ADAM - Prof de programmation - Paris 12e
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Ingénieur & Ancien Professeur à l'Université – Cours Personnalisés en informatique et programmation , Flexibles & Adaptés

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Lieux du cours

    • Chez ADAM : Paris 12e

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    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Paris 12e

Ambassadeur

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À propos d'ADAM

Mon parcours a commencé en 2006 avec un diplôme d’ingénieur en électronique, option automatique, puis un magistère en traitement du signal en 2008, et un Master 2 en informatique industrielle à l’UPMC Paris 6 en 2009.

Depuis 2010, je travaille comme ingénieur développeur en logiciels embarqués, et j’occupe aujourd’hui un poste de Technical Leader. Ces années m’ont permis d’explorer différents domaines : développement logiciel dans plusieurs langages, conception de cartes électroniques (robots, caméras, GPS…), interfaces graphiques, et bien d’autres projets liés aux systèmes embarqués.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +9
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

    Enfants

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je propose un accompagnement en informatique et électronique, pensé avant tout pour ceux qui veulent apprendre à leur rythme et mettre en pratique leurs connaissances.

Mon parcours d’ingénieur en développement logiciel m’a permis d’explorer la programmation, les systèmes embarqués, l’électronique et la recherche & développement. Aujourd’hui, j’aime partager cette expérience pour aider d’autres à progresser, qu’ils soient débutants curieux ou passionnés déjà avancés.

Avec moi, vous pouvez travailler sur :

Programmation

Interfaces graphiques (IHM)

Développement de logiciels embarqués, sites web et bases de données

Débogage et optimisation de code


Électronique

Conception et réalisation de cartes électroniques

Utilisation de capteurs, simulation et robotique autonome


Mon approche est simple :

Adapter chaque cours à vos besoins concrets

Travailler directement sur vos projets ou vos stages

Partager des méthodes et conseils issus de mon expérience professionnelle


Si vous souhaitez en discuter ou avez une question, je serai ravi d’échanger avec vous.

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Tarifs

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Tarifs packs

  • 5h : 250€
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ADAM offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

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  • Dites-nous depuis quand vous êtes passionné d'informatique et parlez-nous de votre 1ère expérience avec un ordinateur !

    Ma passion pour l'informatique a débuté dans les années 2000, au moment du boom d'Internet. À l'époque, j'adorais faire la maintenance des ordinateurs des voisins, gratuitement, dans le but de monter en compétences et de découvrir constamment de nouveaux problèmes à résoudre. Cela m'a permis de renforcer mes connaissances tout en aidant les autres.
  • Quelle est l'évolution technologique qui vous a le plus marqué et celle qui sera prochainement, à vos yeux, un tournant dans ce domaine ?

    L'évolution de l'internet et de la connectivité a sans aucun doute transformé notre quotidien. À mes yeux, le prochain grand tournant sera l'intelligence artificielle et l'informatique quantique, qui promettent de révolutionner non seulement la puissance de calcul, mais aussi notre manière d'interagir avec la technologie.
  • Expliquez-nous votre spécialité, votre intérêt pour celle-ci et, plus largement, son importance dans l'univers informatique !

    Je suis spécialisé dans le développement de logiciels embarqués, un domaine passionnant qui combine l'aspect matériel et logiciel. Cette spécialité est essentielle dans des secteurs comme les objets connectés, la robotique, ou encore les systèmes autonomes. Ce qui me plaît, c'est de voir comment le monde physique peut interagir avec le numérique pour créer des systèmes intelligents qui améliorent notre quotidien.
  • Que vous inspirent les visionnaires que sont Bill Gates, Steve Jobs ou encore Mark Zuckerberg ?

    Ces visionnaires m'inspirent par leur capacité à voir au-delà de la technologie pour anticiper les besoins des utilisateurs et transformer notre manière de vivre. Bill Gates pour son pragmatisme, Steve Jobs pour son sens du design, et Mark Zuckerberg pour avoir démocratisé les réseaux sociaux à l'échelle mondiale. Leur parcours montre que la technologie n'est qu'une partie de l'équation, l'autre étant la capacité à comprendre les besoins humains.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Ma première note en informatique était la plus faible de la classe parce que j'avais proposé une solution différente de celle attendue par l'enseignante. Au lieu de me décourager, cela m'a motivé à persévérer. Trois ans plus tard, j'étais devenu professeur d'informatique et collègue de cette même enseignante. Cette anecdote montre qu'il ne faut jamais abandonner dans l'apprentissage, même si le chemin est semé d'embûches.
  • Que diriez-vous à une personne peu à l'aise devant un écran et qui vous dirait que "l'informatique, c'est trop compliqué" ?

    Je lui dirais que l'informatique est comme toute autre compétence : cela peut sembler compliqué au début, mais avec de la patience et une approche progressive, tout devient plus simple. Il ne faut pas se laisser intimider, il s'agit de décomposer les tâches en étapes simples et d'apprendre une chose à la fois.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos hobbys, qu'ils soient liés ou non à l'informatique !

    En dehors de l'informatique et de l'électronique, je suis un grand amateur de football. Ce sport me permet de me déconnecter du travail tout en favorisant le travail d'équipe, la stratégie et la compétition, des valeurs que j'applique également dans ma carrière professionnelle.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (et qu'une IA ne pourrait remplacer) ?

    Ce qui fait de moi un Superprof, c'est ma capacité à personnaliser mes cours en fonction des besoins de chaque étudiant. Une IA peut fournir des informations, mais elle ne peut pas adapter l'apprentissage en fonction des difficultés spécifiques des élèves, ni apporter l'aspect humain, la compréhension et la motivation nécessaires pour progresser.
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