FRANÇAIS : je te donne des cours par Webcam quels que soient ton niveau et tes attentes !

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Le français et moi, c'est un amour de longue date. Je me revois à tout juste dix ans pris de passion pour l'écriture, affairé à mon bureau à écrire les premières lignes de divers romans, pièces de théâtre, contes et nouvelles... naturellement inspiré par toutes les oeuvres lues et ce dès mon plus jeune âge. Il aura fallu que j'atteigne 16 ans pour achever ma première pièce sur papier et 18 ans pour finir mon premier roman. Mais la passion pour les lettres, les arts et la culture a toujours fait partie de moi.
  En ce qui concerne les cours d'appui, cela fait déjà plus de 9 ans que j'enseigne. J'ai commencé à donner des cours à 16 ans, à des enfants plus jeunes que moi et n'ai jamais cessé. J'ai enseigné le latin, le français, les maths, la philo, l'anglais et même le grec ancien, que j'ai étudié durant 4 ans.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Le français est une matière que j'apprécie dans tous ses aspects. En vérité, j'aime autant un cours de littérature, que de grammaire ou de linguistique. Ce sont des aspects très différents mais c'est cette diversité qui fait la beauté de la langue. J'aime la précision et la minutie d'un bon cours de grammaire autant que le travail imaginatif et plus subtil d'un cours de littérature sur la poésie romantique. J'enseigne tout ce qui touche de près ou de loin au français. Je donne même des cours de phonologie (ce que j'apprécie particulièrement), à savoir, si malgré votre C2 et une connaissance de la langue exemplaire, vous avez toujours un accent à couper au couteau, je pourrai vous aider à le perdre par des exercices de lecture et de prononciation, afin d'adopter une expression orale parfaitement francophone.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon modèle en tant que professeur était un enseignant que j'ai eu à l'université. Un professeur de littérature et linguistique chevronné. Il avait le chic pour intriguer, intéresser, avec beaucoup de dynamisme, et en même temps de pédagogie. Une capacité certaine à mettre en confiance tout en faisant découvrir de nouvelles choses à chaque leçon.
  Et pour ce qui est des oeuvres... Dur de choisir une seule oeuvre modèle, j'en aime énormément ! Je dirais "L'éducation sentimentale" de Flaubert pour la leçon de vie que nous donne cette oeuvre, véritable roman d'apprentissage, mais également le style épuré et magnifiquement travaillé.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un expert, il ne faut jamais perdre le goût d'apprendre. La curiosité est un privilège. Un professeur ne peut pas tout savoir, même si c'est un puits de science. Il y aura toujours un élément inconnu ou incertain. Mais alors, quelle erreur pédagogique que de laisser la question ouverte. Si on ne sait pas, on cherche et on transmet la connaissance après l'avoir assimilée ! Et un bon professeur ne l'est pas que pendant les cours. En dehors, il y a tout un état d'esprit à avoir. Par exemple, déjà enfant, je me suis passionné pour l'étymologie. Encore aujourd'hui, même si je connais les racines de centaines de mots, si j'ignore la source d'une seule parole, je prends énormément de plaisir à faire une recherche et à découvrir ce que j'ignorais.
  Et surtout, pour être un bon enseignant, il faut de l'empathie. La capacité de lire l'incompréhension sur le visage ou dans la voix de ses élèves. Savoir cibler la difficulté et se mettre à la place de l'apprenant afin de percevoir quelle méthode serait la plus propice à l'amélioration de sa compréhension.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je me souviens d'une élève à qui j'enseignais le latin. Ses parents l'avaient forcée à étudier cette matière et elle détestait ! Elle me disait souvent à quel point elle ne comprenait rien et n'avait même pas envie de chercher à comprendre. A force de persévérance et surtout en lui faisant découvrir des aspects de la langue qu'elle n'avait jamais envisagés, elle a fini par apprécier la branche et plus fou encore, à la choisir en tant que branche secondaire à l'université une année plus tard ! Savoir transmettre sa passion est une qualité essentielle de l'enseignant !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  C'est en faisant des erreurs qu'on apprend à plus en faire... Bien sûr que tout n'est pas toujours rose quand il s'agit d'apprentissage ! Et même plus, les meilleurs enseignants sont ceux qui ont un jour dû se confronter aux mêmes difficultés que celles rencontrées par leurs élèves. Un prof pour qui tout est évident et l'a toujours été ne sera jamais un superprof !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de l'enseignement, comme je l'ai évoqué plus haut, je suis particulièrement passionné d'art. J'ai écrit plusieurs romans mais également produit de nombreux morceaux. Je joue de la guitare, de la batterie et je chante. Cela me fait du bien et est essentiel pour permettre à ma sensibilité de s'exprimer. Sinon, je suis une personne plutôt sociable qui aime passer du temps avec ses amis, sa famille, voyager pour découvrir de nouveaux horizons et d'exotiques cultures.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ma passion. Quand je fais quelque chose, je le fais toujours avec passion. Soit on fait les choses bien, soit on ne les fait pas. Perfectionnisme, empathie et coeur à l'ouvrage, voilà les vertus essentielles d'un superprof !