Explorez les Échos du Passé avec un Étudiant Passionné d'Histoire : Cours Particuliers sur Mesure pour une Aventure d'Apprentissage Fascinante et Inspirante

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour l'histoire remonte à l'adolescence, nourri par des lectures voraces et des documentaires fascinants. J'ai d'abord entamé des études en économie, que j'ai abandonnées après deux ans, car ma vraie passion était ailleurs. C'est lors de mon master en histoire, obtenu avec mention Bien (17/20 à mes deux mémoires), que j'ai pleinement embrassé cette discipline. L'histoire est pour moi essentielle pour construire le citoyen de demain, l'épanouir et ainsi contribuer à former des individus qui comprenne le passé pour mieux accepter le présent.
  Pour les cours particuliers, l'idée m'est venue naturellement en préparant ma thèse : enseigner, c'est apprendre doublement, partager ma passion et perfectionner mes propres faiblesses. Depuis un an, je donne déjà des leçons informelles à des amis et étudiants, et je suis impatient de le professionnaliser via Superprof !

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  L'histoire est une matière vivante, un puzzle géant qui explique le monde d'aujourd'hui ! J'adore aborder les grands tournants comme la Révolution française (où l'on dissèque les idées et les passions humaines), la Seconde Guerre mondiale (pour ses leçons sur la Résistance et les totalitarismes), ou encore l'Antiquité romaine (avec ses intrigues politiques dignes d'une série Netflix). Je suis aussi fan des histoires économiques et sociales, reliant mon passé en éco à l'histoire.
  Ce qui me plaît moins ? Les chronologies purement factuelles sans analyse, je préfère dynamiser avec des débats et des sources primaires. Avec les élèves, on explore ensemble, en reliant passé et présent pour rendre ça concret. Le savoir est pour moi un outil pour mieux vivre et voir les choses en profondeur !!

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Mes modèles sont les différents professeurs qui ont rendu pratique,utile et vivant cette matière. Ma professeur de SES au Lycée qui nous a donné la vision que tout est possible. Et ensuite c'est ma directrice de master en histoire médiévale qui m'a marqué : patient, elle transformait des archives poussiéreuses en récits captivants, m'apprenant que l'histoire est une enquête vivante. Une œuvre inspirante ? Napoléon de Max Gallo !!!!

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Curiosité insatiable pour creuser sans fin, rigueur méthodologique pour trier sources et éviter les biais, et une excellente pédagogie pour transmettre avec clarté et enthousiasme. Ajoutez-y de l'empathie pour adapter au rythme de chacun, et une humilité : l'expert sait qu'il ignore encore tant ! Enfin, la passion : sans elle, l'histoire reste un catalogue de dates. Et quand je dis la passion ce n'est pas seulement un amour pour le savoir mais une volonté de comprendre ! Pour moi les notations sont subjectif, c'est réellement la volonté d'aller au fond des choses qui est nécessaire. Et à la fin cela paye !

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lors de la soutenance de mon premier mémoire (17/20 !), Je fus balancer entre travail et études, j'ai eu du mal à concevoir que mon travail était à la hauteur et surtout complet et finis. Ma directrice spécialiste du monde mongol m'a à la fin gratifier par le fait qu'elle a non seulement aimé mon travail mais surtout appris de nouvelles choses sur le monde mongol. Et cela est pour moi ma plus grande récompense !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Oh oui ! Mes deux premières années en économie ont été un calvaire : Bien que les cours m’intéressait quelle que fois, la passion n'y était pas ! C'est la raison pour laquelle j'invite l'élève à se concentrer sur ce qu'il aime et pour les matières moins appréciés et bien il faut essayer de trouver l'angle d'approche qui l’intéressera et le poussera à s'y intéresser. De plus jusqu'au lycée je fus un élève moyen c'est réellement quand j'ai pris conscience en seconde de la portée et de l'importance du savoir que je me suis épanoui

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  L'histoire est ma vie, mais j'adore aussi voyager sur les traces du passé (l'antiquité, les mythologies...), lire des biographies (Churchill, Cléopâtre). J'aime aussi à mes heures perdu apprendre la finance, les mathématiques et surtout l'informatique

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P)

  Ma passion contagieuse, mon master mention Bien + thèse en cours, et ma philosophie : enseigner = apprendre à partager ET à s'améliorer mutuellement. Avec méthodes interactives (débat, quizzes fun, liens actuels), je rends l'histoire addictive. Et comme j'ai connu les galères, je personnalise à fond pour booster la confiance. Résultat ? Des élèves qui adorent et réussissent. Prêt à transformer vos révisions en épopée !