Excellence académique -Enseignant spécialisé en Math et Physique - 100% de mes élèves ont une mention

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour les mathématiques et les cours particuliers a commencé dès mon parcours scolaire. Ayant moi-même éprouvé des difficultés à l'école, notamment en mathématiques, j'ai ressenti le besoin de développer des méthodes d'apprentissage adaptées à mon fonctionnement cognitif. C'est ainsi que j'ai découvert ma passion pour l'enseignement et l'accompagnement des élèves en difficulté.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne principalement les mathématiques, mais mon approche va au-delà de la simple transmission de connaissances. J'apprécie particulièrement d'aider les élèves à développer leur confiance en eux, à renforcer leurs bases et à adopter des méthodes de travail efficaces.
  
  Si les fondamentaux sont essentiels, j'aime également aborder des concepts plus avancés et montrer à mes élèves comment les mathématiques sont présentes dans de nombreux aspects de notre quotidien.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Un de mes modèles les plus inspirants est certainement mon ancien professeur de mathématiques au collège. Il avait cette capacité rare à rendre les concepts complexes accessibles et compréhensibles pour tous les élèves, quel que soit leur niveau initial.
  
  Sa passion pour les mathématiques était contagieuse, et il savait créer un environnement d'apprentissage dynamique et engageant en classe.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Chaque élève est unique, avec ses propres besoins, défis et modes d'apprentissage. Un bon expert en mathématiques doit être capable de s'adapter à ces différences et de développer des approches personnalisées pour chaque individu. En plus d'avoir une solide maîtrise des connaissances académiques, il est essentiel d'avoir des compétences en communication et en empathie.
  
  Comprendre les difficultés spécifiques des élèves et les soutenir de manière positive et encourageante est primordial. En outre, trouver des méthodes d'enseignement innovantes et créatives peut rendre l'apprentissage des mathématiques plus attractif et efficace pour les élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter

  Une anecdote qui me vient à l'esprit est celle d'un élève que j'ai eu la chance d'accompagner pendant plusieurs mois.
  
  J'ai eu l'opportunité d'accompagner Lucas, un élève de première ayant des difficultés graves en mathématiques et une aversion pour la matière. Au départ timide et peu confiant, nous avons travaillé sur des méthodes adaptées à son mode de pensée, avec des exemples concrets et des techniques de gestion mentale.
  
  Progressivement, Lucas a repris confiance, participé activement et amélioré ses résultats. Cette expérience démontre l'importance d'une approche personnalisée et empathique dans l'enseignement des mathématiques.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'ai moi-même eu des difficultés en mathématiques à l'école primaire. J'avais du mal à me concentrer et à comprendre certains concepts. Cependant, j'ai persévéré et j'ai finalement réussi à surmonter mes difficultés.
  
  Cependant, ces difficultés m'ont permis de développer des compétences en résolution de problèmes, en persévérance et en recherche de solutions alternatives. Elles m'ont également donné une perspective précieuse en tant qu'enseignant, car je comprends les frustrations et les obstacles que peuvent rencontrer les élèves.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de mon engagement dans l'enseignement et le coaching en mathématiques, j'ai plusieurs passions qui enrichissent ma vie et contribuent à mon équilibre personnel.
  
  Tout d'abord, j'ai une passion pour la musique. J'aime jouer de la guitare et explorer différents genres musicaux, de la folk au rock en passant par le blues. La musique est pour moi une source d'inspiration et de détente, et je trouve toujours du plaisir à m'immerger dans la création et l'interprétation musicale.
  
  Ensuite, j'ai un intérêt profond pour les voyages et la découverte de nouvelles cultures. Explorer de nouveaux pays, rencontrer des gens différents et découvrir des paysages magnifiques me procure une joie immense. C'est une manière pour moi d'élargir mes horizons, de me confronter à de nouvelles expériences et de nourrir ma curiosité intellectuelle.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Fort de plus de ans d'expérience en tant que professeur de mathématiques et coach en (5 ans d'expérience), spécialiste des élèves en grande difficulté. Je possède une maîtrise approfondie de la matière et des méthodes d'enseignement les plus efficaces.
  
  Je me distingue en identifiant et en optimisant les fonctions cognitives et les habitudes qui ont un impact significatif sur la réussite des élèves, en plus d'assurer un suivi personnalisé des devoirs, sans frais supplémentaires. Mon objectif principal est de rendre les élèves autonomes dans leur réussite académique en leur fournissant les outils nécessaires pour développer leur confiance en eux, leur concentration, leur méthodologie de travail et leur gestion du stress.
  
  Je m'appuie sur des méthodes éprouvées, inspirées par les dernières découvertes en neurosciences et sciences cognitives, ainsi que par des ouvrages de référence en développement personnel et en efficacité. Je partage ces connaissances avec mes élèves pour les aider à exceller non seulement en mathématiques, mais aussi dans toutes les matières et dans la vie en général.