Margot - Prof de français - Saverne
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Margot

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Étudiante en médecine dentaire donne cours de français du collège au lycée.

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Recommandée

Margot a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Margot

Je m’appelle Margot et je suis étudiante en dentaire. J’ai choisi cette voie parce que j’aime autant réfléchir que créer de mes mains : comprendre des mécanismes complexes, relever des défis et trouver des solutions sans renoncer au côté concret et créatif.

J’ai toujours aimé le français, particulièrement l’analyse de textes et l’écriture. C’est une matière qui m’a appris bien plus que des règles de grammaire ou des figures de style : j'en ai tiré une manière de réfléchir, de chercher du sens et de comprendre ce qui se cache derrière les mots. Une façon de penser qui me sert encore aujourd’hui, bien au-delà des cours.

J’ai longtemps fonctionné par compréhension et raisonnement plutôt que par mémorisation, sans vraiment savoir expliquer comment. C’est en discutant avec une amie qui ne comprenait pas ma manière de procéder que j’ai commencé à décortiquer mon propre raisonnement. J’ai alors réalisé qu’il était possible de rendre cette façon de penser accessible à d’autres : c’est ce qui m’a donné envie de donner des cours particuliers.

Ce que j’aime par-dessus tout, c’est le moment où quelque chose se débloque : quand une notion qui semblait incompréhensible devient soudain évidente, que l’élève commence à raisonner par lui-même et qu’il reprend confiance en ses capacités.

Avec une élève que j’ai accompagnée dans la préparation du bac de français, nous avons par exemple travaillé le commentaire de texte en passant par la poésie, des jeux d’improvisation orale et des exercices parfois un peu inattendus. L’idée était de lui faire découvrir le raisonnement derrière l’analyse littéraire, plutôt que de lui faire apprendre via des commentaires tout faits. Cette expérience m’a confortée dans l’envie de transmettre cette approche.

Je suis convaincue qu’on apprend mieux lorsqu’on comprend vraiment ce qu’on fait. C’est pourquoi je privilégie un apprentissage progressif, actif et adapté à chaque élève, sans bourrage de crâne ni accumulation de connaissances à réciter. Je préfère proposer une explication différente, inventer un exercice ou chercher un autre chemin jusqu’à ce que le déclic se produise.

Patiente, à l’écoute et créative, j’aime chercher la manière d’expliquer qui conviendra à chaque personne. Mon objectif n’est pas seulement d’aider mes élèves à réussir leurs examens, mais de leur donner les clés pour réfléchir par eux-mêmes, gagner en autonomie et découvrir qu’ils sont capables de bien plus qu’ils ne le pensent.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
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  • Anglais
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Ma méthode : comprendre plutôt qu’apprendre par cœur
-> Construire des automatismes


Je donne des cours de français du collège au lycée, avec un accompagnement spécifique pour la préparation du brevet et du baccalauréat de français.

Ma méthode repose sur une idée simple : un élève qui comprend réellement ce qu’il fait n’a pas besoin de tout apprendre par cœur à la dernière minute.

Je privilégie un apprentissage progressif et actif, dans lequel l'élève réfléchit, manipule les notions, fait des liens et apprend à raisonner par lui-même.

Concrètement, je ne me contente pas d'expliquer une règle ou de donner une liste de procédés littéraires à mémoriser. Je fais en sorte que l'élève comprenne comment les utiliser, pourquoi ils sont pertinents, leur fonctionnement, et comment les intégrer naturellement à son raisonnement. Pour le commentaire de texte, par exemple, il apprend progressivement à observer un texte, à repérer ce qui mérite d'être analysé et à construire une interprétation argumentée.

Bien sûr, certaines connaissances doivent être maîtrisées, comme les figures de style ou les méthodes propres aux exercices du bac. Mais elles prennent tout leur sens lorsqu'elles sont comprises et mises en pratique.

Comment se déroule un cours ?

Nous avançons étape par étape, en partant du niveau réel de l'élève et de ses besoins. Chaque notion est travaillée activement à travers des questions, des exemples, des exercices et des mises en situation. Je cherche à faire réfléchir l'élève plutôt qu'à lui donner immédiatement toutes les réponses.

L'objectif est qu'il acquière progressivement des automatismes, développe son autonomie et soit capable de réutiliser ce qu'il a compris dans des situations nouvelles.

Pour la préparation aux examens, nous travaillons directement sur les compétences attendues : analyser un texte, construire un commentaire, organiser ses idées, justifier une interprétation et rédiger avec précision. L'idée est de construire des bases solides tout au long de l'apprentissage, afin que les révisions finales servent à consolider les acquis plutôt qu'à essayer de tout apprendre. Je mets également des outils à la disposition de mon élève.

Mon objectif : rendre l'élève autonome

Je suis convaincue que l'on progresse davantage lorsqu'on comprend la logique d'un exercice que lorsqu'on applique mécaniquement une "recette qui marche". Je cherche donc à transmettre une véritable méthode de réflexion, que l'élève puisse réutiliser seul, en classe comme le jour de l'examen.

Cette approche m'a moi-même permis d'obtenir 19/20 au commentaire de texte lors du baccalauréat de français, sans préparation spécifique de dernière minute. C'est cette capacité à comprendre les mécanismes littéraires et à les mobiliser efficacement que je souhaite transmettre à mes élèves.

Mes cours s'adressent aux collégiens et aux lycéens qui souhaitent progresser en français, reprendre confiance, combler leurs lacunes ou préparer un examen. Que l'objectif soit de consolider les bases, d'améliorer son expression écrite ou de maîtriser le commentaire de texte, nous avançons au rythme de chacun et avec une méthode adaptée à chaque élève.

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Tarifs

Tarif

  • 25€

Tarifs packs

  • 5h : 125€
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Margot offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

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