Etudiante en école d'ingénieur généraliste après prépa et Bac S (18.27/20) donne des cours de Maths, Physique, Chimie, Mécanique en ligne

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours beaucoup aimé les sciences, que ce soit les maths, la physique ou la SVT depuis le collège ! Découvrir la physique en 5e a été une grande source d'émerveillement et m'a amené à poursuivre une scolarité en classe prépa puis une carrière d'ingénieur pour toujours continuer à comprendre comment fonctionne le monde qui nous entoure. Je trouve que les sciences sont de formidables outils pour exercer l'esprit, la logique et la curiosité.
  C’est pour ces raisons que j’ai souhaité donné des cours particuliers dès le lycée où j’enseignais à des élèves de collège en difficulté.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne les mathématiques, la physique, la SVT, la mécanique, l’aide aux devoirs et l’anglais. Pour le côté scientifique des matières enseignées, j’aime beaucoup prendre des objets de la vie quotidienne comme exemple pour illustrer le cours. Nous sommes entourés par des situations mathématiques et physiques parfaites pour rendre concrets certains chapitres ! J’ai choisi d’enseigner l’anglais car pour moi c’est indispensable d’avoir certaines bases et surtout de pouvoir comprendre l’anglais. On est aujourd’hui immergée dans une culture internationale et cela passe beaucoup par l’anglais ! Pour l’enseignement j’utilise plus la discussion car la pratique orale est souvent celle qui pêche un peu dans l’enseignement classique à cause du nombre important d'élèves par classe ce qui ne laisse pas vraiment la possibilité de s’exprimer.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J’ai été très marqué par mon professeur de mathématiques en troisième. Il nous montrait du street art en 3D pour illustrer la géométrie et nous a emmené en Angleterre à Greenwich pour étudier le changement d’heure et les mathématiques que nous pouvions en tirer. Après ma classe préparatoire qui a affirmé cette curiosité pour les sciences surtout en physique et l’omniprésence des phénomènes que nous pouvions décortiquer, j’ai choisi de suivre la même pédagogie et d’utiliser notre environnement pour expliquer les sciences. En général, cela rend les chapitres beaucoup plus accessibles et compréhensibles en prenant des exemples de la vie des élèves comme l’a fait mon professeur de troisième pour moi !

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je pense que dans les sciences en général, il faut une certaine logique de raisonnement et de la rigueur. Contrairement à ce que de nombreux élèves croient en me disant “je n’y arriverai pas de toute façon je ne suis pas logique…” ou “de toute façon je n’ai pas de mémoire…”, toutes ces choses peuvent s’apprendre, se développer en s’entrainant. C’est aussi cette positivité, cette envie de toujours vouloir progresser que je trouve importante pour les élèves en général. Ils sont souvent abattus par leurs notes qui ne sont pas toujours très bonnes et certains ne veulent plus croire à une amélioration mais font parfois preuve de fatalité.Je trouve que le rôle du professeur particulier est d'éliminer cette fatalité en prenant les difficultés de l’élève une par une, en trouvant une méthode adaptée et en se concentrant sur le cas précis de l’élève ce que ne peut pas faire le professeur classique par manque de temps et de moyen.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je n’ai pas eu une scolarité très originale et prédisposant à quelques anecdotes. Cependant, c’est plus dans ma vie privée que mon intérêt pour les cours se reflétait. Quand j’étais en primaire et au collège j’adorais raconter le soir à table en famille ce que nous avions appris en classe lors de la journée. Malheureusement pour mes proches je le faisais de manière un peu trop poussée et j’y passais de longs moments, celà m’a valu le surnom de Wikipedia pendant de longues années !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Avant mon Bac j’avais pas mal de facilité et n’ai donc pas connu de grosses difficultés.
  Celles-ci sont cependant arrivées très rapidement en prépa lorsque j’ai eu mes premières notes en dessous de la moyenne. Le choc fut assez rude mais avec de bons professeurs et beaucoup de travail j’ai su surmonter les difficultés pour aller jusqu’aux concours et obtenir une des écoles que j'espérais.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J’essaie d’allier ce que j’aime à ma vie professionnelle c’est pour celà que j’ai choisi le métier d’ingénieur. Je suis curieuse des mécanismes et j'aime savoir comment tout fonctionne. Dans ma vie privée et mes loisirs, je monte à cheval depuis longtemps et j’espère pouvoir un jour lier cette passion à mon métier ! Je joue aussi de la harpe et qui sait, je donnerai peut-être des cours de harpe ou de solfège un jour sur Superprof ! C’est plus difficile pour l’équitation ;)

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

  Je pense être patiente et attentive et avoir de bonnes capacités d’explications. J'estime que ces qualités sont indispensables pour être un bon professeur. J’essaie de toujours me tenir à la disposition de mes élèves, même en dehors des cours pour les débloquer sur certains exercices ou sur de petites questions qu’ils pourraient avoir entre les cours. J’espère que cette interview pourra me permettre de rencontrer plus d’élèves, d’approfondir ma pédagogie pour correspondre à leur besoin pour les aider à toujours progresser et rester positif face à leurs difficultés qui je pense peuvent toujours être surmonter !