Léo - Prof d'histoire - Paris
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Léo

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Étudiant en Master Histoire de la philosophie à Sorbonne Université, donne des cours de philosophie à Paris

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    • Chez Léo : Paris

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Super professeur

Léo fait partie des meilleurs professeurs d'Histoire. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent.

À propos de Léo

Après avoir obtenu une licence de philosophie à Sorbonne Université (Paris-IV), j'ai intégré cette année le master d'Histoire de la philosophie, métaphysique et phénoménologie de cette même université dans l'objectif de passer les concours de la fonction publique (CAPES et Agrégation de philosophie) prochainement.

Aussi, pour ne pas en rester à un parcours strictement théorique, j'ai décidé dès le début de ma licence de donner des cours particuliers multi-matières (Philosophie, Français, Histoire-Géo, HGGSP, Sciences économiques et sociales) à des centaines d'élèves allant de la Sixième à la Terminale. L'avantage lié au fait de ne pas avoir un grand écart d'âge avec eux est qu'ils se sentent plus en résonance avec les conseils et méthodes donnés au cours de l'accompagnement (par rapport à celui qui est le leur dans le cadre scolaire strict), puisqu'ils n'ont pas un rapport froidement hiérarchique avec moi.

Constatant ma préférence pour l'accompagnement des lycéens, notamment dans la discipline qui est ma spécialité (la philosophie), j'ai décidé en cette rentrée 2024 de me concentrer sur celle-ci pour accompagner au mieux les élèves dans une discipline certes exigeante, mais dotée d'une capacité de produire des effets existentiels et de développer des capacités analytiques qu'il serait dommage de laisser en suspens en amont de l'enseignement supérieur, et plus globalement de la vie future de l'élève ! Aussi, j'aime l'aborder de manière ludique avec mes élèves, en les invitant à réfléchir à des problèmes quotidiens qui sont au plus proche de leur vie, d'une manière nouvelle et peut-être plus élaborée.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

La philosophie est une matière que les élèves découvrent sur le tard, et il est courant chez eux de ne pas savoir comment l'aborder ni de percevoir la pertinence qu'il peut y avoir à l'étudier. Ainsi, avant tout accompagnement théorique, je prends le temps d'écouter les besoins pratiques de chaque élève pour cerner les difficultés particulières qui sont les siennes (rédaction, capacité à problématiser, stress, perte de motivation, etc.).

Il reste que, comme disait le philosophe Alain : "Le secret de l'action, c'est de s'y mettre." Alors après cette première étape discursive, je demande à l'élève de mettre immédiatement la main à la pâte, en l'invitant à rédiger une introduction sur un sujet de dissertation ou d'explication de texte. Évidemment, je ne le laisse pas naviguer seul : avant la rédaction, nous établissons ensemble les questions qu'il est nécessaire de se poser pour problématiser correctement, ou identifier les articulations et concepts fondamentaux d'un texte donné.

Par la suite, troisième étape : nous établissons ensemble les axes d'amélioration qui seront les siens tout au long de l'accompagnement. Bien sûr, il demeure que si les besoins de l'élève ne sont pas strictement méthodologiques, mais concernent davantage des notions non étudiées en cours qu'il nous faudra compenser pour qu'il soit préparé de la meilleure des façons au baccalauréat, nous le ferons ! Mais l'un ne va pas sans l'autre : la méthode et le contenu seront les deux jambes grâce auxquelles nous marcherons ensemble jusqu'à la réussite de l'épreuve.

J'ajoute que je peux accompagner chaque élève aussi bien en présentiel qu'en distanciel, grâce au logiciel Zoom qui permet un échange interactif de qualité, rendant possible la transposition de documents sur l'écran de l'élève pour que nous puissions travailler ensemble.

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