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Étudiant en master en Finance d'entreprise donne cours de maths, SES et gestion du collège au lycée à Nancy

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Lieux du cours

    • Chez Aser : Nancy

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    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Nancy

À propos d'Aser

Je m'appelle Aser-Joseph, j'ai 22 ans et je suis étudiant en master à l'Université de Lorraine, à Nancy, où je me spécialise en Finance d'entreprise. J'ai obtenu avant cela une licence d'économie-gestion à l'Université Lumière Lyon 2, et un baccalauréat STMG option gestion-finance.

J'ai commencé à aider mes camarades dès le lycée, souvent sur les matières de gestion, et je me suis rendu compte que j'y prenais un vrai plaisir. Expliquer une notion jusqu'à ce que la personne en face la comprenne vraiment reste pour moi quelque chose de très satisfaisant.

En dehors des cours, j'ai travaillé au Crédit Mutuel comme conseiller clientèle, puis chez Fiducial sur des dossiers comptables. Ces deux expériences m'ont appris à rendre des sujets techniques compréhensibles pour des gens qui ne sont pas du métier, ce qui se rapproche beaucoup de ce que je fais avec un élève.

J'ai aussi organisé une conférence pendant ma licence, sur l'évolution de la classe moyenne en France, de la coordination jusqu'à la prise de parole devant le public.

On me décrit généralement comme quelqu'un de patient et de structuré. Je tiens surtout à ce qu'un élève se sente libre de dire qu'il n'a pas compris, sans craindre d'être jugé. C'est la condition pour progresser, et c'est ce que j'aurais aimé qu'on me dise plus tôt.

Je suis également passionné de lecture, et je pratique la musculation.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je donne des cours aux élèves de collège et de lycée, aussi bien en filière générale qu'en STMG. Les matières que je couvre sont les mathématiques, les SES, le management, les sciences de gestion et la gestion-finance, ainsi que la méthodologie de travail et la préparation du brevet et du baccalauréat.

Mon point de départ est simple. Un élève qui bloque n'est presque jamais un élève incapable de comprendre. La plupart du temps, on ne le lui a pas expliqué de la bonne façon, ou bien il traîne un retard sur une notion vue l'année précédente et il n'ose pas le dire.

La première séance sert donc à identifier l'origine du blocage. Je regarde les derniers devoirs et contrôles, la manière dont l'élève prend ses notes et organise son travail. Nous repartons de ce point précis plutôt que de reprendre le chapitre depuis le début.

Les séances suivantes se déroulent toujours de la même façon. Nous revenons brièvement sur la fois précédente, je reprends la notion du jour en quelques minutes, puis l'essentiel du temps est consacré à des exercices que l'élève cherche lui-même pendant que je reste à côté de lui. Je préfère cette approche à un cours magistral d'une heure, qui donne l'illusion de comprendre sans rien ancrer. Avant de partir, je lui demande systématiquement de me réexpliquer ce que nous venons de voir. Tant qu'il n'arrive pas à le formuler avec ses mots, c'est que la notion n'est pas acquise. Il repart avec deux ou trois exercices ciblés pour la fois suivante.

Ce que j'apporte en plus tient à mon parcours. J'ai passé un baccalauréat STMG option gestion-finance, puis une licence d'économie-gestion, et je suis aujourd'hui en master. Je connais donc précisément les attentes des correcteurs en gestion, en management et en SES, pour être passé par ces épreuves il y a peu. Je travaille aussi la méthode autant que le contenu : lire un énoncé jusqu'au bout, structurer une réponse, gérer son temps pendant un devoir surveillé. C'est souvent là que les points se perdent, bien plus que dans les connaissances elles-mêmes.

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Tarifs

Tarif

  • 25€

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