1er cours offert
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Hubert
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1er cours offert
- Maths
- Mathématiques appliquées
Étudiant entrant à l'EDHEC Business School à la suite du concours BCE avec 4 20/20 aux concours en mathématiques appliquées cherchant à faire cours l'année prochaine aux futurs première année !
- Maths
- Mathématiques appliquées
Lieux du cours
Recommandé
Hubert un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos d'Hubert
Je n’ai jamais été un prodige des mathématiques. Je ne faisais pas partie de ceux pour qui tout semble évident au premier coup d’œil, de ceux qui résolvent un problème complexe en quelques secondes, presque sans réfléchir. Mais j’ai toujours refusé de me dire que je n’étais “pas fait pour ça”. Très tôt, j’ai compris que ce qui faisait réellement la différence en mathématiques, ce n’était pas un don mystérieux, mais la méthode, la capacité à travailler intelligemment, avec les bons outils, au bon moment.
En classe préparatoire, comme beaucoup, j’ai eu des moments de doute, d’incompréhension, parfois même de découragement. Mais c’est à ce moment-là que j’ai décidé de construire un cadre de travail personnel, rigoureux, basé sur la régularité, l’analyse de mes erreurs et la recherche de schémas récurrents. Petit à petit, les choses se sont débloquées. J’ai eu ce “déclic”, celui dont parlent tous ceux qui, un jour, ont réussi à prendre de la hauteur sur les énoncés, à repérer les mécanismes sous-jacents, à résoudre avec calme et méthode.
Ce changement m’a permis de passer un cap spectaculaire : j’ai obtenu quatre notes de 20 aux épreuves de mathématiques des concours, avec une intégration à l’EDHEC, et un classement de 1437 à HEC. J’ai même terminé certaines épreuves en avance, car mes automatismes et ma préparation me permettaient de gagner jusqu’à 30 minutes sur les autres candidats, tout en assurant des copies rigoureuses et propres.
Aujourd’hui, je suis convaincu que cette progression n’a rien d’exceptionnel ni d’inaccessible. Elle est reproductible, à condition d’être bien accompagné, d’avoir une méthode claire et surtout de travailler avec régularité et exigence. Ce que je propose désormais dans mes cours, c’est exactement ce chemin-là : transmettre des méthodes efficaces, expliquer les bons réflexes à avoir, partager les automatismes à construire, et surtout donner la confiance nécessaire pour que chacun puisse, à son rythme, obtenir son propre déclic.
Car oui, en maths comme ailleurs, la réussite se construit. Et elle est à portée de main.
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À propos du cours
- Supérieur
- Seconde
- Première
- +1
niveaux :
Supérieur
Seconde
Première
Terminale
- French
Toutes les langues parlées pour le cours :
French
Le cours sera construit selon une méthode de classe inversée, c’est-à-dire que vous ne venez pas pour une leçon magistrale traditionnelle où je parle pendant une heure sans interruption pendant que vous prenez des notes passivement. L’objectif est au contraire que vous soyez pleinement acteurs de votre apprentissage. Vous venez donc avec vos questions, vos blocages, vos doutes, ou même simplement avec un exercice que vous n’avez pas compris ou que vous souhaitez approfondir. Cela peut concerner des notions du cours, des questions sur des méthodes de résolution, des exercices d’application ou des problèmes plus complexes issus d’annales ou de sujets d’entraînement.
Dans un premier temps, je vous explique alors les notions et les méthodes nécessaires de manière ciblée, claire et progressive, à partir de ce que vous m’apportez. Il ne s’agit pas de tout revoir à l’aveugle, mais d’identifier précisément ce qui coince, ce qui n’a pas été compris, ce qui manque à votre raisonnement. Je prends le temps de vous réexpliquer les points essentiels du cours, les définitions fondamentales, les propriétés à connaître, ainsi que les démonstrations importantes s’il y a lieu. On revient ensemble sur les éléments théoriques indispensables pour que vous compreniez non seulement comment faire, mais surtout pourquoi on fait comme ça. Le but est de consolider vos bases en profondeur, de combler les lacunes, et de vous faire progresser durablement.
Une fois ces fondations posées ou revues, on passe à un deuxième temps, centré sur l’approfondissement des réflexes à adopter face aux exercices types. Il ne suffit pas de connaître son cours : encore faut-il savoir le mobiliser au bon moment, de la bonne façon. Je vous aide donc à reconnaître les structures classiques d’énoncés, à détecter les pièges récurrents, à choisir les outils adaptés selon la situation. On travaille ensemble sur les techniques incontournables que vous devez maîtriser : les méthodes de calcul, les schémas de raisonnement, les démarches rigoureuses à suivre selon les chapitres (algèbre, analyse, probabilités, statistiques, suites, matrices, fonctions, etc.). Je vous propose également des fiches de synthèse ou des grilles de réflexion que vous pourrez utiliser de manière autonome pour vous entraîner ensuite plus efficacement.
Dans ce cadre, on s’appuie bien sûr sur des exercices représentatifs, que ce soit des exemples de votre cours, des exercices d’application directe, ou des extraits d’annales de concours. Je vous accompagne pas à pas dans la compréhension de l’énoncé, la mise en place du raisonnement, et la rédaction des réponses attendues. Ce travail vous permettra non seulement d’acquérir des automatismes, mais aussi de gagner en rapidité, en clarté et en rigueur, trois qualités essentielles pour réussir en maths, notamment dans le cadre exigeant des classes préparatoires.
Par ailleurs, je mets l’accent sur une hiérarchisation des chapitres à maîtriser en fonction de votre filière (ECG, MPSI, PCSI, ECS, etc.), de votre niveau actuel et de vos objectifs (remise à niveau, perfectionnement, préparation aux concours). Tous les chapitres ne se valent pas en termes d’importance ou de fréquence aux épreuves. Je vous guide donc pour prioriser intelligemment vos efforts : savoir quels exercices faire en priorité, quels chapitres revoir en profondeur, quels sujets d’annales travailler régulièrement, et comment organiser votre travail personnel en dehors des cours.
Mais l’accompagnement ne s’arrête pas au temps de nos séances. En dehors des cours, je reste entièrement disponible pour vous fournir des exercices supplémentaires, des fiches d'entraînement, des sujets adaptés à vos besoins spécifiques. Que vous vouliez travailler en autonomie un chapitre en particulier, approfondir une méthode, ou tout simplement vous entraîner régulièrement, je peux vous envoyer autant d’exercices que nécessaire, avec ou sans correction, selon votre demande. Je peux aussi corriger à distance vos rédactions ou vos brouillons pour vous indiquer ce qui va, ce qui ne va pas, et comment améliorer vos raisonnements ou votre style mathématique.
En parallèle, je vous encourage vivement à me poser toutes les questions qui vous viennent, qu’elles soient purement mathématiques ou plus larges : par exemple, sur l’organisation de votre travail en prépa, la gestion du stress face aux concours, la stratégie à adopter selon vos points forts et vos points faibles, ou encore le choix de vos options et l’orientation vers les écoles. Ayant une connaissance fine du fonctionnement des classes préparatoires et des concours, je peux aussi vous donner des conseils méthodologiques, des repères sur ce qu’attendent les correcteurs, et des retours précis sur vos productions.
Mon objectif est donc de proposer un accompagnement personnalisé, à la fois structuré et flexible, adapté à vos besoins réels. Le cadre de la classe inversée permet de gagner du temps sur les explications théoriques inutiles et de focaliser l’attention sur ce qui compte vraiment pour vous faire progresser. Vous ne subissez plus le cours : vous devenez acteur de votre apprentissage, ce qui est essentiel pour gagner en autonomie, en motivation et en efficacité. Je suis là pour vous donner les clés, vous orienter, vous soutenir dans vos efforts, et vous faire avancer à votre rythme vers vos objectifs, qu’il s’agisse de combler des lacunes, d’atteindre un meilleur classement ou d’intégrer une école de haut niveau.
En résumé, les séances se déroulent de la manière suivante :
1) Vous venez avec vos questions (cours, exercice, méthode, correction, etc.).
2) Je vous explique les notions nécessaires pour comprendre ce que vous n’avez pas saisi.
3) Nous travaillons ensemble les techniques à connaître pour les exercices classiques.
4) Je vous aide à acquérir les bons réflexes et à maîtriser les méthodes types.
5) Je vous propose des exercices ciblés pour progresser et automatiser vos connaissances.
En dehors du cours, je reste disponible pour des questions ponctuelles, des exercices supplémentaires et un accompagnement personnalisé sur votre parcours en prépa.
Ce format permet donc à la fois une grande souplesse dans le contenu et une forte exigence sur la progression. L’approche est fondée sur l’échange, la pratique, et la répétition raisonnée, trois piliers essentiels pour progresser durablement en mathématiques, et plus généralement pour réussir dans les études supérieures exigeantes. Que vous soyez en difficulté, en quête de consolidation ou déjà dans une optique de perfectionnement pour viser les meilleures écoles, cet accompagnement s’adapte à vos besoins concrets.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Maths.
3
Hubert est quelqu’un de patient et à l’écoute. Cela lui permet de proposer un accompagnement personnalisé pour chaque élève en fonction des difficultés de ce dernier.
J’avais de grandes difficultés j’étais dans les derniers de ma classe et j’avais environ 5-6 de moyennes. Ensuite j’ai commencé à prendre des cours avec Hubert et en quelques cours il m’a fait changer de méthodes et comprendre beaucoup mieux ce que je faisais . J’ai presque prit goût aux mathématiques grâce à lui sans évoquer le fait que mes notes ont décollé : j’ai atteint 14 !!
Je recommande Hubert, extrêmement pédagogue, à l’écoute et fin connaisseur des attendus de chaque épreuve de mathématiques des concours de prépa ECG, il saura s’adapter à vous et à vos besoins pour vous faire progresser, soigner votre rédaction, gagner en rigueur et en efficacité. En somme, l’accompagnement d’Hubert vous permettra de progresser rapidement en maths et d’affiner votre maîtrise des méthodes à adopter en épreuve (au concours chaque point compte!!)
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Tarifs
Tarif
- 50€
Tarifs packs
- 5h : 250€
- 10h : 500€
webcam
- 50€/h
cours offert
Hubert offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours
- 30mn
Précisions
Le prix se justifie très simplement : je propose un accompagnement d'excellence avec des méthodes de travail uniques pour assurer le top 5 des écoles en maths tout en étant joignable tous les jours en dehors des cours.
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