Étudiant en école d'ingénieurs et diplômé de deux licences en Chimie et Biologie avec la mention très bien donne cours en Mathématiques, Chimie et SVT (Collège/Lycée).

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?

  J'ai toujours eu un fort attrait pour les matières scientifiques, particulièrement pour les mathématiques. C'est d'ailleurs l'une des matières que j'ai choisies d'enseigner sur Superprof. J'ai toujours eu des facilités en mathématiques au collège ainsi qu'au lycée. C'était d'ailleurs l'une des matières pour lesquelles j'avais le moins besoin de travailler, car elle me paraissait "logique". Lorsque c'est logique et qu'un sens est donné à ce que l'on traite, tout devient plus facile. Ces facilités de compréhension m'ont permis d'expliquer ce que je comprenais en cours à certains de mes camarades qui avaient plus de difficultés. C'est là que j'ai compris que j'aimais enseigner. Cela a été confirmé avec mes premiers "vrais étudiants" sur l'application Superprof. Cette plateforme m'a offert l'opportunité de faire ce que j'aime pendant mon temps libre. En clair, j'ai été passionné assez tôt par l'idée d'aider les autres à comprendre.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Dans ce récit, je me concentrerai sur les mathématiques (bien que j'enseigne également la chimie et les sciences du vivant). Les mathématiques sont pour moi le meilleur moyen de stimuler l'esprit, de se maintenir en éveil. J'aime particulièrement résoudre des exercices de réflexion, en utilisant par exemple des exemples concrets de la vie quotidienne ou encore des exercices plus abstraits qui me poussent à sortir de ma zone de confort. J'aime partager avec mes élèves une méthode de résolution rigoureuse et efficace que j'ai moi-même apprise au cours de ma scolarité. Cette méthode consiste à répondre à une question simple : "Qu'attend mon correcteur de cette question précise pour m'accorder tous les points ?"

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Si je devais mentionner une personne qui m'a inspiré, ce serait ma professeure de physique-chimie de terminale. Elle était ingénieure agroalimentaire de formation (un domaine qui m'intéresse également et dans lequel je poursuis mon cursus) et possédait des compétences et une polyvalence remarquables dans une variété de disciplines, dont la technologie, les sciences du vivant, les mathématiques et la physique-chimie. Sa polyvalence n'était pas sa seule qualité, vous vous en doutez, sinon je n'en parlerais pas ici. Sa manière d'enseigner et de rendre les concepts compréhensibles était tout simplement "mémorable". Même trois ans après le lycée, je garde un excellent souvenir d'elle et j'aspire à laisser une empreinte similaire aux élèves que je côtoie aujourd'hui.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert en mathématique ?

  À mes yeux, une bonne maîtrise de la matière ainsi qu'une expérience adéquate, en l'occurrence des études appropriées, sont des conditions essentielles pour enseigner correctement. En effet, avoir vécu ces expériences permet de mieux comprendre les difficultés potentielles auxquelles un étudiant peut être confronté. De plus, j'ajouterais qu'un bon professeur est passionné par ce qu'il enseigne, capable d'illustrer ses propos de différentes manières si nécessaire. Chaque individu étant unique, ce qui est compris par l'un ne le sera pas nécessairement par un autre. Il est donc important de reformuler ses explications et de « sortir de la boîte » afin de voir comment l'autre la perçoit de l'extérieur.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  À l'âge de 10 ans, mon rêve professionnel était de devenir boulanger. Oui, vous avez bien lu, mais ne vous méprenez pas. Malgré mon parcours scientifique, je ne suis pas tombé très loin de l'arbre. Comment concilier ma passion pour la nourriture, la nutrition en général, avec mon intérêt pour les mathématiques, les sciences du vivant, la chimie et les procédés industriels ? Eh bien, je vous l'ai dit plus tôt dans ce qui s'apparente à une discussion, ou plutôt, devrais-je dire un monologue entre vous et moi. En effet, vous avez bien suivi, je suis aujourd'hui en école d'ingénieurs spécialisée dans l'agro-alimentaire. Comme quoi les rêves d'enfants s'accomplissent parfois, bien que d'une manière un peu différente de ce qui était prévu initialement :).

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que, vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Si vous avez parcouru mon histoire jusqu'à présent et que vous pensez que tout semble parfait, vous faites fausse route. La perfection n'existe pas, désolé de vous décevoir. J'ai moi-même connu des difficultés dans les matières scientifiques, notamment en ce qui concerne la rédaction en biologie. Mon professeur au collège me disait souvent que ma rédaction était littéraire et il n'appréciait pas ce qu'il appelait des "tartines". Je vous rassure, cela n'a pas beaucoup changé aujourd'hui. J'aime toujours autant écrire, mais de manière plus précise, tout en détaillant autant. Cela m'a d'ailleurs permis de briller à l'université, où je ne laissais jamais de place au hasard dans mes copies. Mes professeurs appréciaient grandement ce souci du détail. Cela montre qu'il ne fallait pas grand-chose pour progresser, juste une méthode à suivre !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionné par la diététique, la nutrition et profondément préoccupé par les problèmes de santé qui affectent notre société aujourd'hui, tels que le diabète de type 2 et l'obésité. De plus, j'ai un grand intérêt pour le sport. Après trois années exigeantes à l'université, au cours d'un double cursus intensif (40 heures par semaine de cours en plus du travail personnel pratiquement équivalent), j'ai renoué pleinement avec le sport, y consacrant plusieurs heures chaque semaine. Parmi mes passions, j'aime également apprendre de nouvelles choses. À mes yeux, il n'y a rien de plus beau que quelqu'un qui s'intéresse à un sujet qu'il ne connait pas. Pour conclure cette description de mes passions, je tiens à préciser que les mathématiques sont pour moi un passe-temps que j'apprécie particulièrement. Je ne cesse d'apprendre.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  En guise de conclusion à cette brève "interview", je tiens à souligner que ma passion pour les sciences, ma patience ainsi que mon désir de transmettre mon savoir, en plus de tout ce que je vous ai partagé dans ces différents passages, font de moi un "super professeur". Si vous n'êtes pas encore convaincus, je vous encourage vivement à me contacter pour échanger et rectifier le tir. Je suis persuadé que vous changerez d'avis après notre discussion. Je ne vais pas vous retenir davantage, vous avez déjà accompli une lecture approfondie. Je vous remercie d'avoir pris le temps de parcourir mon récit. À très bientôt, je l'espère.