Etudiant en école d'ingénieur, j'enseigne maths, physique et chimie niveau lycée ou collège.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J’ai commencé à m’intéresser aux cours particuliers il y a environ un an. Étant en école d’ingénieur, j’ai d’abord aidé des élèves en maths et dans les matières scientifiques, puis j’ai élargi aux
  langues, notamment l’espagnol (ma langue maternelle) et l’anglais.
  Petit à petit, j’ai pris goût au fait d’expliquer, de voir les élèves progresser, et surtout de les
  mettre en confiance à l’oral. C’est comme ça que l’envie de donner des cours s’est installée.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Je donne des cours en espagnol, maths et anglais.
  En espagnol, ma langue maternelle, ce que je préfère largement, c’est l’oral :
  — conversations du quotidien ;
  — mises en situation (voyage, restaurant, présentation, etc.) ;
  — discussions autour des passions de l’élève (sport, musique, séries...).
  L’objectif est que l’élève ose parler, même avec des fautes, car c’est là qu’on progresse le plus.
  En maths, grâce à ma formation d’ingénieur, j’aime :
  — reprendre les bases calmement ;
  — expliquer les méthodes de manière simple ;
  — montrer une logique claire pour que les exercices deviennent plus accessibles.
  En anglais, je travaille surtout la compréhension et l’expression, avec là aussi une préférence pour
  l’oral et la mise en confiance.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je n’ai pas vraiment de “grand modèle” unique. Ce qui me pousse surtout, c’est l’envie de partager
  ce que je sais.
  Certains professeurs m’ont marqué par leur patience et leur manière de rendre des notions compliquées très simples. C’est ce que j’essaie de reproduire dans mes cours : être clair, pédagogue
  et créer un environnement où l’élève peut poser toutes ses questions sans se sentir jugé

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un bon prof, que ce soit en langues ou en sciences, il faut selon moi :
  — l’envie de transmettre, sincèrement ;
  — la détermination, pour ne pas abandonner quand un chapitre bloque et trouver une nouvelle
  façon d’expliquer ;
  — la patience, parce que chacun avance à son rythme ;
  — la bienveillance, pour que l’élève ose dire “je n’ai pas compris”.
  En tant qu’étudiant en école d’ingénieur et hispanophone natif, je combine un bon niveau scientifique et linguistique, et j’essaie de le mettre au service des élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je suis actuellement en 3e année d’études en école d’ingénieur et j’aimerais devenir pilote dans
  l’armée de l’Air. C’est un projet qui demande beaucoup de rigueur, de sérieux et de discipline.
  C’est d’ailleurs en école d’ingé que j’ai commencé à aider des élèves en matières scientifiques,
  puis à donner des cours plus structurés.
  Cette exigence et cette organisation, je les applique aussi dans mes cours : on avance étape par
  étape, on fixe des objectifs et on travaille régulièrement pour les atteindre.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Je n’ai jamais eu de très grosses difficultés scolaires, mais j’ai connu une période où je manquais
  de motivation. Je ne travaillais pas beaucoup et je ne voyais pas toujours l’intérêt de certains
  cours.
  Avec le temps, j’ai compris que tout change quand on a un objectif clair et une bonne méthode.
  Aujourd’hui, j’essaie d’aider mes élèves à :
  — trouver du sens dans ce qu’ils apprennent ;
  — reprendre confiance ;
  — voir qu’ils sont capables de réussir, même si ça semblait difficile au départ.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionné de football et de baseball. Je joue aussi de la guitare, ce qui m’aide à me
  détendre et à m’exprimer autrement.
  J’aime beaucoup les motos et les voitures, autant pour le côté technique que pour le plaisir de
  conduire.
  Ces centres d’intérêt sont souvent de bons sujets pour pratiquer l’oral en espagnol ou en anglais :
  parler de ce qu’on aime rend les cours plus vivants et plus motivants.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que ce qui fait de moi un Superprof, c’est :
  — le fait d’être encore étudiant en école d’ingénieur, donc proche des élèves et de leurs réalités ;
  — ma langue maternelle espagnole, idéale pour travailler un oral naturel et authentique ;
  — ma capacité à aider aussi en maths et en anglais, ce qui offre une certaine polyvalence ;
  — et ma volonté réelle de mettre l’élève en confiance et de l’aider à progresser à son rythme.
  Je propose des cours sérieux mais détendus, adaptés au niveau et aux objectifs de chacun. Mon
  but : faire progresser l’élève, tout en lui donnant envie d’apprendre.