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Léo
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Nombre d'élèves que Léo a accompagné depuis son arrivée sur Superprof
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- Histoire - géo
- Culture générale
- Sciences sociales
- Préparation concours Sciences Po
- Sociologie
Préparation particulière aux concours des sciences po / IEP par un diplômé de sciences po Strasbourg, élève à l'ENS et l'EHESS, ayant de l'expérience dans l'enseignement
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Lieux du cours
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chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 10 km depuis Paris
Recommandé
Léo a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Léo
Diplômé de sciences po Strasbourg et d’un master de droit public, Actuellement étudiant en master « Pratique de l’Interdisciplinarité en Sciences Sociales » (Histoire, Sociologie et Anthropologie) à l’ENS et l’HESSE, je souhaiterais vous proposer une formation particulière de préparation aux concours d’entrée des sciences po. Mon objectif consiste avant tout à m’adapter aux besoins de mes élèves visant à leur réussite.
J’ai déjà enseigné, dans plusieurs domaines et selon diverses modalités (individuelle et collective) soit, la SES à des élèves du CNED de terminale et de première soit, l’histoire à des terminales et des secondes, au cours de l’année 2017-2018, et auparavant les mathématiques à des collégiens. De ces élèves tous ont eu plus de 14 au Baccalauréat en SES, et deux d’entre eux ont obtenu de 20. En suivant un élève de terminale en histoire, j’ai eu l’occasion de l’aider dans sa préparation de l’hexaconcours, et qui a réussi en obtenant la note de 16 en histoire, ce qui m’a amené à vouloir proposer maintenant ce type de formation. Ayant moi-même suivi une « prépa sciences po » lorsque j’étais lycéen, en première et terminale, je sais sur quels ressorts il est important d’insister auprès des élèves. Je maitrise le programme d’enseignement et j’ai désormais une expérience pédagogique à prévaloir. Enfin, ce projet d’enseigner s’inscrit dans ma carrière d’enseignant.
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À propos du cours
- Première
- Terminale
- Supérieur
niveaux :
Première
Terminale
Supérieur
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
La méthodologie que je préconise : proposer un accompagnement personnalisé pour préparer les lycéens à ces concours.
Mon objectif est de m’adapter aux élèves en prenant en compte leurs forces et leurs faiblesses. Mes compétences aujourd’hui me permettent de les accompagner aussi bien en histoire, en culture générale que les préparer à la méthodologie du concours, préparation dont ils ont souvent le plus besoin. Leur apprendre à se distinguer au cours de telles épreuves est essentiel et cela passe notamment par un apprentissage approfondi et rigoureux d’une méthode particulière. S’ils ont déjà fait des dissertations, l’expérience montre que la plupart des élèves de terminale ont des difficultés réelles à en comprendre et le sens et l’objectif. Ainsi, j’oriente cette préparation autour de l’appréhension d’une méthode enseignée à travers des cours d’histoire et de culture générale dont le contenu viserait à distinguer les élèves. Ces enseignements seraient complétés par des lectures personnelles conseillées aux étudiants.
En choisissant de préférer des cours particuliers, ma proposition permet un accompagnement personnalisé de chaque élève avec des entretiens d’évolution personnels réguliers, qui permettraient de réajuster les objectifs des élèves au fur et à mesure de leur progression et de leurs résultats. L’enseignement particulier permet de s’adapter au besoin direct de l’élève. Il permet aussi d’une organisation plus souple et ajustée, permettant d’orienter le contenu des cours. Ainsi, ma méthode consiste sur la mise en place d’exercice régulier visant à la fois à une meilleure appréhension de la méthodologie et à un meilleur apprentissage par l’utilisation directe des connaissances. Ces exercices couplés à un accompagnement personnalisé permettent de corriger régulièrement les erreurs des élèves. Bien souvent, refaire l’exercice en examinant attentivement et précisément les erreurs et en apportant les réponses adaptées est ce qui conduit un progrès certain et rapide. Les professeurs n’ont que rarement le temps de prodiguer ces réponses.
Le concours de sciences po Paris étant finalement assez tôt (mi-février), le premier temps de la préparation serait consacré à la rédaction du dossier de candidature ainsi que de conseils d’expression écrite. Il s’agira ensuite de se préparer aux épreuves écrites notamment l’histoire et enfin à l’oral d’admission. À la suite de ce premier concours, le programme sera consacré à l’hexaconcours ainsi que le concours de l’IEP de Grenoble et celui de Bordeaux. Préparer l’IEP de Paris est une étape majeure dans la démarche globale qui permet d’acquérir et d’évaluer les fondamentaux, le niveau d’exigence et la confiance en soi à mobiliser et renforcer les motivations de chacun pour réussir les IEP de région.
Évidemment les modalités d’une telle préparation seraient de s’inscrire dans l’organisation scolaire globale et selon les besoins différents de chaque élève.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur d'Histoire - géo.
3
Léo est un prof très compétent et à l’écoute. Il connaît bien les élèves et à toutes les armes pour les aider à progresser.
Prof au top qui m'a aidé tout au long de mon année de Terminale grâce à ses nombreux conseils mais aussi grâce à ces méthodes.
Grâce à lui je n'ai fait que progresser et j'ai très bien réussi l'épreuve de SES du bac, en appliquant tout ce que l'on avait vu pendant l'année.
Une personne de confiance, à l'écoute, ce qui permet de progresser à son rythme. Il n'hésite pas à s'adapter à l'élève quitte à changer d'approche au vu des besoins.
Des cours de très bonnes qualités qui permettent de progresser tant dans la compréhension du cours que dans la méthodologie. Des outils variés et très utiles.
Je recommande ce professeur.Bon prof, enseignant les bonnes méthodes !
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Tarifs
Tarif
- 45€
Tarifs packs
- 5h : 220€
- 10h : 430€
déplacements
- + 5€
webcam
- 40€/h
Précisions
Mes honoraires varient entre 30 et 50 euros de l’heure en fonction des besoins de l’élève, du temps de trajet et des modalités voulues
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