Marie Luce - Prof de maths - Mont-de-Marsan
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Marie Luce

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Enseignante expérimentée en Mathématiques, formée pour adapter les cours et exercices dans les situations de troubles des apprentissages, dys et TDA-H, je propose un suivi adapté en fonction des besoi

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Recommandée

Marie Luce a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Marie Luce

Enseignante depuis plus de 20 ans, j’ai à cœur d’accompagner chaque élève avec bienveillance, patience et exigence, dans un climat de confiance.
Au fil de mon expérience, j’ai appris qu’un élève en difficulté n’a pas forcément besoin de travailler davantage : il a souvent besoin qu’on lui explique autrement, qu’on prenne le temps d’identifier ce qui le bloque et qu’on lui permette de retrouver confiance en ses capacités.
Je suis également formée à l’accompagnement des jeunes présentant des troubles des apprentissages ou des besoins particuliers (Dys, TDAH, phobie scolaire…). Cette expérience me permet d’adapter ma pédagogie, mon rythme et mes supports à chaque jeune, sans jugement ni pression inutile.
Sérieuse et investie, je prépare mes séances en fonction des besoins de l’élève et j’accorde une grande importance au suivi d’un cours à l’autre. Mon objectif n’est pas de faire les exercices à sa place, mais de lui donner les méthodes et les clés nécessaires pour qu’il comprenne, progresse et devienne progressivement plus autonome.
J’aime créer une relation simple et rassurante avec mes élèves : on a le droit de ne pas comprendre, de poser plusieurs fois la même question et surtout de se tromper. L’erreur fait partie de l’apprentissage.
Après plus de 20 ans d’enseignement, ma plus grande satisfaction reste de voir un jeune qui pensait « je suis nul en maths » commencer à dire « finalement, je peux y arriver ».
C’est cette confiance, autant que les progrès scolaires, que je souhaite transmettre à travers mes cours.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Ma démarche en tant que professeur
Enseignante depuis plus de 20 ans, je propose des cours particuliers de mathématiques du collège au lycée, entièrement en visioconférence. Mon objectif ne se limite pas à aider l’élève à terminer un exercice ou à préparer son prochain contrôle : je cherche avant tout à comprendre l’origine de ses difficultés et à lui redonner confiance dans ses capacités.
Chaque élève apprend différemment. J’adapte donc mes explications, mes supports et le rythme des séances à son niveau, à sa personnalité et à sa façon de raisonner. Lorsqu’une notion n’est pas comprise, je n’hésite pas à l’aborder autrement, à revenir sur les prérequis ou à utiliser des exemples plus concrets avant de passer progressivement à l’abstraction.
Mes méthodes d’enseignement
Je privilégie une pédagogie progressive, structurée et bienveillante. Nous commençons par identifier ce qui est réellement acquis et ce qui reste fragile. L’objectif est ensuite de faire comprendre les mécanismes mathématiques plutôt que d’apprendre des méthodes sans leur donner de sens.
Pendant les exercices, j’accompagne l’élève dans son raisonnement sans faire à sa place. Je l’aide à analyser l’énoncé, à identifier les informations importantes, à choisir une méthode et à vérifier la cohérence de son résultat. Les erreurs deviennent ainsi un outil pour comprendre et progresser.
Une attention particulière est également portée à la méthodologie, à l’organisation et à la confiance en soi, qui jouent souvent un rôle essentiel dans la réussite en mathématiques.
Comment se déroule une séance ?
En début de cours, nous faisons rapidement le point sur ce qui a été étudié en classe, les éventuelles difficultés rencontrées et les prochaines échéances : devoir, contrôle, examen…
Nous déterminons ensuite la priorité de la séance : reprendre une notion mal comprise, consolider les bases, travailler des exercices, préparer une évaluation ou approfondir un chapitre.
La séance alterne explications et mise en pratique. Je vérifie régulièrement que l’élève est capable de reformuler ce qu’il a compris et de reproduire seul le raisonnement. L’objectif est qu’il devienne progressivement plus autonome, et pas qu'il dépende durablement des cours particuliers.
Un accompagnement adapté aux besoins particuliers
Je suis également formée à l’accompagnement de jeunes présentant des troubles ou difficultés d’apprentissage, notamment Dys, TDAH, ainsi qu'à des situations de phobie scolaire.
Cela me permet d’adapter davantage les séances : consignes plus accessibles, découpage des tâches, rythme adapté, supports visuels, répétition lorsque cela est nécessaire et valorisation des progrès. Je veille particulièrement à créer un cadre dans lequel l’élève puisse poser ses questions sans peur de se tromper ou d’être jugé.
À qui s’adressent mes cours ?
Mes cours s’adressent aux élèves du collège au lycée, quels que soient leur niveau initial et leur objectif : élève en difficulté, manque de confiance, bases à consolider, préparation d’un contrôle ou d’un examen, besoin de méthodologie ou simplement envie de progresser.
Chaque accompagnement est individualisé : je pars de l’élève, de ses besoins et de ses objectifs pour construire les séances avec lui.
Mon ambition est simple : faire progresser en mathématiques, mais aussi aider chaque jeune à retrouver confiance et à découvrir qu’il est capable de réussir.

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  • 25€

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  • 5h : 125€
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