Vincent
Ambassadeur
- Tarif horaire 32€
- Temps de réponse 1h
- Nombre d’élèves 50+
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Enseignant au lycée et en école supérieure. Je donne des cours de MATHÉMATIQUES et PHYSIQUE/CHIMIE, à Nice, pour : collège, lycée et supérieur (Licences, 1ere année de médecine, HEDEC... )
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- Nice
- chez lui
- chez vous
- webcam
Ambassadeur
C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Vincent organisera avec soin votre premier cours de Maths.
À propos du cours
Enseignant en école supérieur, je donne des cours particuliers et en petits groupes de MATHÉMATIQUES et PHYSIQUE/CHIMIE depuis 10 ans maintenant. Essentiellement pour la préparation au BAC spécialités MATHEMATIQUES, PHYSIQUE CHIMIE et SCIENCES DE L'INGENIEUR, je dispense aussi des cours au niveau collège et dans le supérieur pour des licences scientifiques et techniques, différents BTS, première année de médecine, HEDEC...
Intégration du cours, préparation d'exercices et surtout de fiches méthode sont les principaux aspects de mes cours.
En méthodologie, je privilégie la compréhension au par cœur et essaye toujours de remettre en perspective les notions abordées avec leurs utilisations concrètes. Lorsque l'on comprend ce que l'on étudie et pourquoi, on le fait mieux, plus efficacement et les résultats sont au rendez-vous!
matières
- Maths
- Physique - Chimie
- Préparation bac scientifique
-
+2
Statistiques
Mécanique
langues
- Français
- Anglais
niveaux
- Seconde
- Première
- Terminale
-
+3
BTS
Supérieur
Formation pour adultes
À propos de Vincent
Je prépare des élèves au BAC S et ES depuis 13 ans et aux BTS/licences depuis 2 ans. Au lycée, en école supérieur et en cours particuliers. préparation au grand oral en maths et physique.
Sur une cinquantaine d'élèves que j'ai préparés au BAC tous l'ont eu sauf un (avec 14 en Maths au BAC S!!).
Les résultats de mes classes au BTS sont en moyenne 1.5 points au-dessus des moyennes nationales.
Au collège il s'agit bien souvent de combler les lacunes et de redonner confiance plus que de résultats chiffrés.
Avis
Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves avec Vincent.
5 (23 avis)
Parfait ! Très bonne pédagogie, avec une super méthodologie et des cours intéressants. Vincent prend le temps d’écouter l’étudiant et de l’accompagner dans son évolution.
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Maïlys est très investie et volontaire.
Parfait ! Professeur à l'écoute et qui sait motiver...
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Un très bon premier contact, il y a du travail.
Parfait ! Excellent professeur !
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Ke est un très bon élève, attentif et studieux.
Parfait ! Les cours avec Vincent se passent très bien pour mes filles ( en terminale ) il reprend bien chaque chapitre à partir de la base c est à dire une explication bien détaillée du cours
Et il entraîne les filles avec plusieurs exercices avec des difficultés différentes
On est entièrement satisfait de Vincent et les filles disent qu il est très sympa et ses explications sont très fluides
Je recommande vivement VincentRéponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Très bonne prise de contact, nous avons attaqué les mises au point en physique.
Parfait ! Super professeur. Qui cherche à comprendre les lacunes. Et qui arrive à vulgariser les cours parfois très indigeste en maths. Merci beaucoup !
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Très bon premier contact, Yasmine semble très motivée.
Parfait ! La pédagogie utilisé est très bonne
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Elève visiblement sérieuse et travailleuse, avec de petites lacunes que nous allons rapidement combler.
Parfait ! Nous apprécions le sérieux, la pédagogie et le haut niveau de compétences de Vincent pout notre fille. Nous ne pouvons que vous conseiller de faire appel à lui.
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Une élève volontaire avec visiblement de bonne capacités, quelques lacunes de calcul à combler. Très bon premier cours.
Parfait ! Vincent est pédagogue et patient. Le cours s'est très bien passé.
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Très bon premier contact, un cours efficace et des bases de travail mises en place.
Parfait ! Vincent est un très bon professeur, à l'écoute de son élève. Nous sommes ravis et avons bon espoir que Antoine progresse rapidement.
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Le cours cours s'est très bien passée, Antoine est motivé et efficace. Nous alors surtout nous occuper de combler les lacunes de seconde dues au confinement et les notes suivront, j'en suis sûr.
Parfait ! Pédagogue et à l'écoute
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Mattéo est un élève motivé, intéressé et intéressant. Nous avons une belle marge de progression semble t-il, je suis très confiant.
Jocelyn
Parfait ! Vincent sera à coup sûr la personne de la situation pour notre Jules
Jocelyn
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Nous allons avoir du travail surtout sur la méthode.
Parfait ! Cours de physique chimie donné à mon fils en seconde : bon feeling, efficace, disponible, résultats obtenus . Je recommande.
Réponse de Vincent
- Réponse de Vincent : Très bien.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Maths.
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Passionné, pédagogue, captivant, pendant 3 années de cours sur les sciences et les techniques, j'ai toujours eu la sensation de sortir grandi de ses enseignements !
Un professeur à l'écoute dont l'enseignement s'adapte aux élèves ; ses explications sont claires et son approche permet une très bonne compréhension. Je recommande.
Pour avoir été un étudiant de Vincent pendant 3 ans, il n’y a aucun doute à émettre quant à la qualité de son enseignement et de sa pédagogie irréprochable, Vincent est une encyclopédie vivante qui saura vous amener très loin. Sans lui j’aurais perdu l’amour des maths à jamais.
Vincent est un professeur sérieux, disponible, polyvalent et très attentif au besoin de ses élèves. Il a pu m'appuyer sur des problèmes d'ingénieur complexes, en mathématiques (statistiques notamment) et physique (mécanique et matériaux).
Lionel
Vincent est un excellent pédagogue. J'ai eu l'occasion de suivre ses cours pendant ma reconversion professionnelle pour les maths, la physique et la chimie, et il m'a été d'une très grande aide. Je recommande !
Lionel
Nine
J'ai eu la chance d'avoir été coachée par Vincent pour l'obtention de mon bac S avec mention. Il a su s'adapter à mon niveau en maths et physique chimie et répondre à toutes mes questions. Connaissant parfaitement le programme de Terminal, il a su anticiper les cours à venir ce qui m'a permis de progresser rapidement. Vincent est très clair dans ses explications, toujours de bonne humeur, méthodique, digne de confiance, ponctuel, drôle... j'ai eu d'autres profs particuliers de maths avant de connaître Vincent mais il s'est largement démarquer. Je recommande !!!!!
Nine
Romain
Très bon prof , bonne explication et très pédagogue
Je suis parti de loins avec des cours particuliers j’ai pu atteindre une très bonne note à mon bts de mathRomain
Vincent a assuré les cours particuliers de mathématique pour mon fils, niveau seconde.
Ce professeur a su faire preuve d'une grande patience et d'un professionnalisme permettant de placer l'élève en totale confiance.
Disponible et à l'écoute, je recommande Vincent. Les progrès seront incontestables.
Mehdi
Excellent prof en math comme en physique.
Mehdi
Très patient et particulièrement pédagogue, Vincent s'est remarquablement bien adapté à ma manière d'apprendre.
Suivi intensif pendant les périodes d'examens. Encourageant et agréable.Vincent m'a donné des cours pendant 2 ans et je dois dire que ses leçons m'ont beaucoup apporté et m'ont permis de décrocher mon Bac avec 15 en Physique-chimie et 12 en maths. Il m'a également aidé pour mes admissions post-bac (école d'art).
J'ai beaucoup aimé travailler avec lui et je le recommande vivement.Voir plus de recommandations
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Tarifs
packs
- 5h : 160€
- 10h : 320€
webcam
- 29€/h
Précisions
Le prix de base est de 35 euros pour une heure de maths en terminale en centre-ville ce prix est amené à varier en fonction du niveau du lieu et de la matière
En savoir plus sur Vincent
01
Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Après une prépa scientifique, une école d'ingénieur et un diplôme obtenu avec mention, j'ai souhaité compléter mes études dans un domaine qui me passionne. J'ai pu intégrer (sur concours) un master en ingénierie de communication et direction artistique à l'université de Nice Sophia. Pour financer cette année de master je me suis naturellement tourné vers les cours particuliers. De là est née une passion pour l'enseignement qui ne m'a jamais quitté et ne me quittera jamais je pense.
Voilà 10 ans que je suis enseignant, j'ai pratiqué et je pratique toujours d'autres activités professionnelles en parallèle (liées au monde de l'art et au sport de haut niveau) c'est l'enseignement qui est resté la constante.
Actuellement en poste en école supérieure de design en tant que référent technique de master (design global, matériaux innovants et développement durable), j'ai toujours aimé varier les structures et les formats : Prof de Physique/chimie au lycée, dans des cadres humanitaires (Cambodge, Sri Lanka), soutien scolaire, aide aux devoirs à domicile, préparations de concours (médecine, écoles supérieures post bac : écoles d'ingénieur, de commerce, beaux-arts...), campus de perfectionnement pour élèves de milieux défavorisés, conférences, cours particuliers ou en petits groupes. Autant d'expériences qui me permettent de me renouveler et d'évoluer.02
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Les mathématiques et la physique/chimie sont bien souvent une base de travail voire une excuse pour travailler de manière plus globale l'apprentissage en tant que tel. Confidence en soi, méthodologie, organisation, gestion du stress, logique, communication (des résultats, mais pas que)... constituent l'essentiel des domaines que j'aime aborder. La transmission de concepts scientifiques sont de très bons vecteurs pour y parvenir.
03
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !
L'immense artiste Vassily Kandinski, inventeur de l'art abstrait, était également professeur au sein du Bauhaus. Son travail sur la couleur est à la fois théorique et éminemment sensible et ce mélange me fascine. Plus généralement, l'enseignement du Bauhaus ne faisait pas de séparation entre théorie et pratique, entre apprentissage et compréhension. Peu nombreux sont les enseignants qui ont réussi à me faire appréhender à la fois les concepts, leurs applications et mon implication dedans. Ils sont pour moi des modèles : Comprendre, apprendre, appliquer et être impliqué.
04
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
L'empathie me semble la qualité principale pour un bon enseignement en face à face. Elle nécessite écoute, ouverture d'esprit, patience, faculté d'adaptation, réactivité, capacité de remise en question et créativité pédagogique.
L'enseignement traditionnel n'est, selon moi, jamais parvenu à placer l'élève au centre du projet éducatif. Les programmes sont conçus pour être adaptés au plus grand nombre, autour d'une sorte d'élève théorique normé, laissant peu de marge de manœuvre dans les méthodes d'applications. Cette manière de procéder rigide exclut les singularités, tant chez les enseignants que chez les étudiants. L'élève moyen (au sens statistique) n'existe pas et l'enseignant a besoin de s'adapter à sa classe. C'est ce qui m'a trop souvent manqué en tant qu'étudiant et c'est ce que je souhaite apporter.05
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Plusieurs conditions neurologiques hors des normes me caractérisent tels que la dyslexie et la synesthésie (graphème/personnalité, graphème/position et son/spatialité). Celles-ci ont généré des forces et des faiblesses dans mon rapport à l'apprentissage.
Des faiblesses : une incapacité à lire à vitesse normale, une incapacité à orthographier correctement les éléments non audibles qui ne relèvent pas de la grammaire, des difficultés à hiérarchiser les éléments des réponses scolaires évidentes (ça, plus maintenant heureusement.)
Des forces : une prédisposition au formalisme abstrait, une capacité (un systématisme en réalité) à concevoir la spatialité, à penser et représenter dans les espaces en 3D et plus.
En conséquence de cela, j'ai compensé. J'ai du redoubler d'efforts pour apprendre ce qui pour la majorité est évident, souvent en exploitant les forces. Il n'y a pas de cadre efficient à l'heure actuel pour ce type d'exercice et c'est là, à mon sens, la cause principale des décrochages scolaires. Ce type de disposition concerne bien plus d'individus qu'on ne l'imagine. Le système tout entier ne le prend pas en compte, nous empêchant simplement de le concevoir. Des efforts sont faits mais c'est trop peu.
C'est en enseignant que j'ai découvert cela. Sur moi tout d'abord et ensuite chez les étudiants. Je trouve ici ma capacité à comprendre le phénomène, à faire accepter que ça n'est pas un problème puis à accompagner l'élève dans l'exploitation des ses forces et dans l'affrontement des obstacles générés.
Par la force des choses je me suis retrouvé spécialiste des profils type : zèbre, H.P, T.H.P, T.C, dys..., précoces, hypermnésiques. C'est à chaque fois un défi et c'est ce qui rend l'exercice passionnant.06
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
C'est évident et c'est ce qui fait de moi un bon enseignant. Les difficultés que j'ai pu rencontrer durant mon cursus sont autant de situations que je peux reconnaître chez mes élèves. Les solutions et stratagèmes que j'ai pu trouver pour y répondre sont autant d'armes que je mets, clef en main, à disposition de mes étudiants. Comme évoqué dans la réponse à la question 4 c'est cette capacité d'empathie qui constitue la valeur ajoutée de mon enseignement.
07
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
La pratique du triathlon, accompagné de yoga et d'exercices de respiration m'apprennent au quotidien le goût de l'effort et l'assiduité. Lors de l'Ironman en 2016 j'ai touché du doigt le moment où l'on relègue tout au mental.
La musique : comme batteur pendant 10 ans aujourd'hui j'apprends la basse. Quoi de plus carré et mathématiques que la musique et à la fois quoi de plus sensible ?
L'art : photographie, peinture et sculpture. Ces pratiques que je mène à titre personnel et professionnel me poussent à une veille constante, m'obligent à me former régulièrement dans des domaines techniques et me rappellent que c'est le chemin qui est important.
En conjuguant ces disciplines je me dirige vers un enseignement plus équilibré.08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
L'enseignement, pour moi, est une passion et sa mise en pratique est une quête. On en sait peu sur l'infini mais je suis convaincu que la capacité d'apprentissage en est une illustration.
