Enseignant agrégé donne cours de mathématiques - Cours de Maths avec V

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis mon enfance dans une famille nombreuse, à l'âge de 12 ans, j'ai développé un intérêt pour les mathématiques en utilisant des exemples concrets. La logique simple des mathématiques, comme le fait que si j'ai trois bonbons et que j'en mange un, il m'en reste deux, m'a toujours fasciné. Après mon doctorat à l'École Polytechnique, j'ai entamé une carrière de chercheur dans l'univers des start-ups. Toutefois, la passion pour l'enseignement a persisté, me conduisant à obtenir l'agrégation de mathématiques en autodidacte et à devenir enseignant.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'apprécie tous les aspects des mathématiques. Cependant, je suis moins enthousiaste quant aux exigences rédactionnelles de l'éducation nationale, comme l'obligation de formuler des conclusions évidentes (le périmètre est de 2 cm). Néanmoins, je m'adapte à ces normes pour favoriser la réussite de mes élèves.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon modèle est un professeur de classe préparatoire, spécialiste de l'abstraction mathématique. Nous partagions un langage commun. Cependant, en tant qu'enseignant, je m'efforce d'adapter mon approche à chaque élève, reconnaissant leurs méthodes d'apprentissage uniques.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour exceller dans ce domaine, il est essentiel de posséder une solide compétence disciplinaire, de la patience, une écoute attentive et une passion pour partager le savoir.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lors d'un cours au lycée, face à une question complexe, un élève a proposé une solution innovante, me rappelant que l'apprentissage des mathématiques est une aventure intellectuelle où chaque élève peut révéler des perspectives uniques.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Je suis dyslexique, ce qui a rendu l'apprentissage du français particulièrement ardu. Grâce à un orthophoniste innovant, qui liait les sons aux gestes, j'ai réussi à surmonter ces difficultés.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Outre les mathématiques, je suis passionné par l'intelligence artificielle, domaine dans lequel je travaille parallèlement à l'enseignement. Je pratique aussi l'escalade, qui offre une évasion dans les hauteurs.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ma détermination à rendre les mathématiques compréhensibles et intéressantes, ma capacité à m'adapter aux besoins individuels des élèves, et mon engagement indéfectible envers leur réussite me caractérisent en tant que Superprof.