Thomas - Prof de rédaction - Marly-le-Roi
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Écrivain et animateur d'écriture. Diplômé du Master 2 de Lettres " Métiers de l'écriture et créations littéraires", je vous propose des ateliers d'écriture (individuels et collectifs)

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    • Chez Thomas : Marly-le-Roi

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Thomas a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Thomas

Je suis diplômé de deux Master 2, obtenus chacun avec la mention Bien. J'ai exercé le métier de journaliste. J'ai tenu de nombreux blogs. J'écris depuis tout petit. J'effectue des recherches avancées sur tout ce qui touche à l'écriture : l'âme de l'artiste, la construction d'une histoire, les exigences du processus créatif, etc., etc. J'ai eu l'occasion d'animer une vingtaine d'ateliers d'écriture pour des collégiens. J'ai la chance d'avoir transmis mes savoirs auprès d'une dizaine de personnes lors de séances en duo ou en solo. Je suis en capacité de vous accompagner dans votre propre réflexion artistique et de vous donner des conseils pour que l'écriture de votre récit puisse avancer et se concrétiser.

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À propos du cours

  • Primaire
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    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Auteur - d'une vingtaine de carnets d'écriture, de plusieurs blogs (sur la littérature, l'Australie, des initiatives citoyennes ou solidaires), de plusieurs manuscrits (poétiques, spirituels, initiatiques, romanesques), d'une centaine d'articles de presse, je vous propose de vous transmettre les savoirs que j'ai acquis au fil du temps. En plus de cette pratique, je suis en mesure de vous partager le fruit de mes recherches (tant personnelles que celles effectuées lors de mes études en littérature) en termes de : processus créatifs, d'auteurs de nouvelles, de témoignages sur le métier d'écrivain.

Voici le programme des ateliers d'écriture créative que je vous propose d'animer :


1) Le processus créatif, l'âme créative : nous verrons ensemble comment instaurer des attitudes et des aptitudes, pour développer son propre esprit créatif (ressentir par vous-même et le mettre sur papier). Le livre de Julia Cameron, Libérez votre créativité est un bel outil de travail en la matière. Nous pourrons également, en fonction de vos attentes et questionnements, nous pencher sur les mystères des mots, l'attractivité qu'un texte exerce en nous lorsque nous portons un écrit qui ne demande qu'à jaillir et à exister. Des ouvrages tels que Poétique du récit (R. Barthes, W. Kayser, W. C. Booth, P. Hamon), L'expérience poétique (A. R. de Renéeville), Poésie et création (R. Juarroz) seront des supports utiles et intéressants.

2) Ce que signifie être écrivain : à travers le témoignage de nombreux écrivains, nous étudierons les différentes exigences attendues pour créer et raconter une histoire. Grâce à de nombreux points de vue, nous comprendrons les étapes indispensables pour être soi-même un artisan des mots. Les références suivantes - mais ce ne sera pas tout ; il en existe d'autres - seront lues avec attention : L'art du roman de Kundera, Confessions d'un jeune romancier d'Umberto Eco, Lettres à un jeune poète de Rainer Maria Rilke, Profession : écrivain de Jack London, Le Zen dans l'art de l'écriture de Ray Bradbury, La foi d'un écrivain de Joyce Carol Oates, Lettres à un jeune romancier de Mario Vargas Llosa. Vous verrez, les écrivains sont des êtres plus disciplinés que ce que chacun pouvait imaginer.

3) Les techniques d'écriture : nous verrons ce qui fonctionne dans les histoires que nous lisons et dans celles que nous écrivons. Pour ma part, j'apprécie tout particulièrement l'emploi des figures de style. Je pense qu'elles sont la clé pour détenir une écriture efficace, concise, précise. Elles donnent du relief et de la pertinence à ce que nous rédigeons. Elles donnent de la pertinence et du relief à ce que nous rédigeons, parce qu'elles captent l'attention du lecteur. L'attention du lecteur est captée, j'en suis convaincu, par l'emploi des figures de style. Nous nous pencherons sur leur cas. Et vous verrez que c'est en partie grâce à elles que les histoires que nous lisons - et que nous écrivons - fonctionnent. Nous verrons cela en épluchant le travail d'auteurs de nouvelles tels que : Julio Cortázar, Alice Munro, Russell Banks, J.M.G. Le Clézio, Dino Buzzati, Katherine Mansfield, Jorn Riel, Hermann Hesse.

4) La construction du texte : ici nous découvrirons qu'une histoire fait mouche lorsque sa trame narrative est bien pensée. Cela signifie qu'elle est structurée par un plan, que les personnages sont bien caractérisés, que le temps et l'espace sont aussi particuliers et nous intriguent. Nous remarquerons par ailleurs que les objets, animaux, lieux, ont leur importance : car ils ont une portée symbolique, sont très souvent utilisés dans énormément d'histoires. Pour justifier mes dires et bien nous aurons l'opportunité d'explorer les travaux de John Truby (L'anatomie du scénario), Vladimir Propp (Morphologie du conte), Joseph Campbell (Le héros aux mille et un visages).


Il me paraît approprié de préciser que ce programme est le fruit d'une réflexion personnelle. Il est donc unique et reflète un avis singulier à propos de ce qu'est une histoire réussie, des moyens que l'auteur a employés dans son récit et dans sa vie pour atteindre ce résultat. Ce sont mes propres recherches et sensibilités qui m'ont amené à vous proposer une telle méthode de travail. Ah ! et je n'allais pas l'oublier : évidemment que nous écrirons ! Tout ce que je vous propose a ce but : fluidifier votre écriture, nourrir votre créativité, vous inspirer et orienter votre récit vers plus de pertinence.

Bien cordialement.

Thomas

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