Directrice d'agence donne cours pour construire une stratégie efficace sur les réseaux sociaux

En savoir plus sur Chloé

• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J’ai développé un intérêt pour la communication assez tôt, parce que j’ai toujours eu cette curiosité de comprendre comment un message circule, ce qu’il provoque, et pourquoi certaines idées marquent plus que d’autres.
  Quand j’ai commencé à travailler dans le social media, j’ai très vite compris à quel point la transmission faisait partie du métier : expliquer, rendre clair, guider.
  Les cours particuliers sont arrivés naturellement, à partir du moment où des étudiants ont commencé à me demander un accompagnement personnalisé. J’ai réalisé que j’adorais ça : aider quelqu’un à progresser concrètement, étape par étape.

• Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, les thèmes que vous aimez aborder (et ceux un peu moins).

  J’enseigne la stratégie social media, l’algorithme, les mécaniques de visibilité, la création de contenu, le storytelling, la construction d’une ligne éditoriale et l’analyse de performance.
  J’aime particulièrement tout ce qui touche à la clarté : rendre les choses simples, actionnables, compréhensibles.
  Ce que j’aime un peu moins ? Les aspects trop génériques qui ne mènent pas à une application réelle.

• Vos modèles : un professeur, une œuvre, une inspiration ?

  J’ai été marquée par des professeurs qui avaient une vraie pédagogie : ceux qui donnent envie de comprendre, pas juste d’apprendre.
  Et d’une certaine manière, les grandes campagnes de communication m’inspirent autant que certains auteurs : la stratégie derrière une prise de parole peut être aussi puissante qu’une œuvre.
  J’aime les voix claires, les idées nettes, les approches qui restent longtemps en tête.

• Quelles sont les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La rigueur, la curiosité et l’écoute.
  Le social media va très vite : il faut comprendre les codes, se mettre à jour en permanence, et surtout savoir traduire la complexité en quelque chose de simple et utile.
  Et puis l’empathie : ce n’est pas juste “publier”, c’est comprendre les gens, ce qui les touche, ce qu’ils retiennent.

• Une anecdote à raconter ?

  Lors de mes premières années dans le métier, je gérais les réseaux d’une marque food qui connaissait des pics d’activité énormes le midi.
  Un jour, j’ai rédigé une simple story qui a doublé leurs ventes du jour, juste parce que le message était parfaitement calibré.
  Ça m’a confirmé une chose : un bon contenu, au bon moment, peut vraiment tout changer.

• Vous aussi, vous avez connu des difficultés à l’école…

  Oui, évidemment.
  Je n’étais pas mauvaise élève, mais j’avais du mal avec ce qui était trop abstrait. J’avais besoin de comprendre le pourquoi et le comment, pas juste d’apprendre.
  C’est ce qui fait que je suis devenue une prof très pédagogique : j’explique toujours le sens derrière les choses.

• Parlez-nous de vos passions.

  J’adore la communication (évidemment), mais aussi le sport ( pilates, boxe, Lagree ) parce que ça structure mes journées.
  Et j’ai un vrai amour pour la création : le contenu, la photo, les projets créatifs, la stratégie… et les renards, qui sont devenus un peu mon symbole personnel.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof ?

  Ma pédagogie, mon expérience terrain et ma capacité à rendre les choses simples.
  Je sais guider, structurer, expliquer, débloquer des situations.
  Et surtout : je prends vraiment le temps. Chaque élève a un parcours différent ; mon rôle, c’est d’adapter mon enseignement à sa manière de comprendre.