Diplômée en FLE- 8 ans d'expérience-propose cours *en groupe* de conversation *en ligne* - méthode dynamique

En savoir plus sur Cynthia

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour la langue française et l'enseignement a été une passion qui a grandi au fil du temps. En tant que franco-brésilienne, j'ai été exposée à deux cultures dès mon plus jeune âge, ce qui m'a donné un profond respect et une appréciation pour la diversité linguistique et culturelle. C'est cette fascination qui m'a poussé à plonger dans l'étude de la langue française et de sa riche histoire.
  
  J'ai commencé à enseigner le français il y a quelques années, après avoir obtenu ma certification en Français Langue Étrangère (FLE). Cette étape a été un moment décisif dans ma vie, car elle m'a permis de combiner ma passion pour la langue française avec mon désir de partager ces connaissances avec d'autres.
  
  L'enseignement particulier est devenu une évidence pour moi lorsque j'ai réalisé l'impact positif que je pouvais avoir sur mes élèves en leur offrant une attention individuelle et des cours adaptés à leurs besoins spécifiques. Chaque élève est unique, avec ses propres défis et objectifs d'apprentissage, et c'est ce qui rend les cours particuliers si gratifiants pour moi.
  
  Ce qui me motive le plus, c'est de voir mes élèves progresser, gagner en confiance et atteindre leurs objectifs linguistiques. Lorsque vous constatez que vos efforts ont un impact significatif sur la vie de quelqu'un en lui permettant de s'exprimer en français avec aisance et assurance, c'est une expérience extrêmement gratifiante.
  
  Je suis convaincue que l'apprentissage d'une nouvelle langue est une aventure excitante, et j'ai hâte de vous accompagner dans cette aventure. Que vous souhaitiez améliorer votre français pour des raisons personnelles, professionnelles ou tout simplement pour le plaisir, je suis là pour vous guider à chaque étape du chemin.
  
  Au plaisir de vous rencontrer et de partager cette belle aventure linguistique avec vous !

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  La langue française est une merveilleuse mosaïque de culture, de littérature et d'expression. C'est une langue qui offre une richesse inépuisable de thèmes à explorer. En tant que professeure de Français Langue Étrangère (FLE), j'ai la chance de plonger dans cette diversité chaque jour.
  
  Ce que j'apprécie le plus dans l'enseignement du français, ce sont les cours de phonétique et les cours de conversation. Ces deux domaines me passionnent profondément. Les cours de phonétique nous permettent de perfectionner la prononciation et d'acquérir un accent naturel, ce qui est essentiel pour une communication fluide. Quant aux cours de conversation, ils offrent aux élèves l'opportunité d'exprimer leurs idées, de débattre et de partager leurs expériences en français, créant ainsi un espace d'échange authentique.
  
  J'apprécie particulièrement aborder des sujets liés à la culture, à l'histoire et à la société française. Explorer des thèmes tels que la gastronomie française, la littérature, le cinéma, l'art et la musique permet aux élèves de plonger dans la richesse culturelle de la France tout en perfectionnant leur français.
  
  Cependant, il n'y a pas de thèmes qui me plaisent moins, car chaque aspect de la langue française est une porte d'entrée vers la découverte et l'apprentissage. Même les aspects plus techniques comme la grammaire et la conjugaison sont essentiels pour construire une base solide.
  
  Mon objectif est de rendre chaque leçon intéressante et engageante, en personnalisant le contenu en fonction des intérêts et des besoins de mes élèves. Je suis là pour les guider à travers les subtilités de la langue française et pour les encourager à explorer les sujets qui les passionnent.
  
  Mon engagement est de créer un environnement d'apprentissage dynamique et positif où mes élèves se sentent motivés et enthousiastes à chaque cours. Chaque leçon est une occasion d'apprendre, de grandir et de partager notre amour pour la langue française.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  L'une de mes plus grandes sources d'inspiration dans le domaine de l'enseignement est Paulo Freire. Sa philosophie éducative révolutionnaire a eu un impact profond sur ma propre approche de l'enseignement.
  
  Paulo Freire croyait en l'éducation comme un instrument de libération et d'émancipation. Il a développé des méthodes pédagogiques centrées sur l'apprenant, encourageant les élèves à devenir des acteurs actifs de leur propre apprentissage. Cette approche me parle particulièrement, car elle correspond à ma conviction profonde que chaque apprenant possède un potentiel unique à explorer.
  
  Je suis également inspirée par sa vision de l'enseignement comme un processus de dialogue et de collaboration. C'est pourquoi j'encourage la participation active de mes élèves, favorise les discussions en classe et crée un environnement où chacun se sent valorisé et écouté.
  
  En ce qui concerne les œuvres littéraires, j'ai été profondément marquée par "Le Petit Prince" d'Antoine de Saint-Exupéry. Cette histoire intemporelle nous rappelle l'importance de la découverte, de la curiosité et de la compassion. Elle me rappelle que l'apprentissage d'une langue est bien plus qu'une acquisition de compétences linguistiques, c'est un voyage d'exploration de soi-même et du monde qui nous entoure.
  
  Ces modèles et œuvres ont façonné ma vision de l'enseignement, en mettant en avant l'importance de l'engagement, de l'authenticité et de la transformation personnelle à travers l'apprentissage d'une langue étrangère. Mon objectif est de transmettre cette passion pour l'enseignement à mes élèves, en les encourageant à voir l'apprentissage du français comme un moyen de découvrir de nouvelles perspectives et de s'épanouir en tant qu'individus.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour moi, être un bon expert dans le domaine de l'enseignement du français implique avant tout le respect. Le respect est la pierre angulaire de l'apprentissage, car chaque élève est unique et avance à son propre rythme. En respectant le rythme de l'élève, en étant à l'écoute de ses besoins et de ses difficultés, nous créons un environnement d'apprentissage où l'élève se sent valorisé et en confiance.
  
  La patience est une qualité essentielle. Certains concepts linguistiques peuvent être complexes, et il est important de prendre le temps nécessaire pour les expliquer de manière claire et compréhensible. La patience permet à l'élève de progresser à son propre rythme, sans pression inutile.
  
  La générosité est également cruciale. En tant qu'enseignant, je crois en la générosité dans le sens où aucune source d'information ou de connaissances ne doit être refusée à l'élève sous prétexte que ce n'est pas le moment. Je m'efforce de partager autant de ressources et d'informations pertinentes que possible pour enrichir l'apprentissage de mes élèves. Cela peut inclure des livres, des articles, des vidéos, ou des conseils pratiques pour une immersion dans la langue française.
  
  Enfin, l'adaptabilité est une qualité importante. Chaque élève a des besoins et des objectifs différents, et il est essentiel de pouvoir personnaliser l'enseignement en conséquence. Être capable de s'adapter aux préférences d'apprentissage de chaque élève et de créer des cours sur mesure est une compétence précieuse.
  
  En résumé, être un bon expert dans mon domaine implique le respect du rythme de l'élève, la patience, la générosité et l'adaptabilité. Ces qualités contribuent à créer un environnement d'apprentissage positif et enrichissant où chaque élève peut s'épanouir et progresser dans l'apprentissage du français.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Une de mes expériences les plus mémorables en tant qu'enseignante de français s'est produite lors de mon tout premier emploi en France. J'avais été embauchée par une école de langues pour une mission très spécifique : donner des cours aux joueurs étrangers de l'équipe de rugby Stade Français.
  
  Les joueurs avaient des besoins de communication très particuliers, et leur langue maternelle était l'anglais. Je me souviens très bien du premier cours, où j'ai rencontré ces athlètes impressionnants au sein du stade. Tout se passait bien jusqu'à ce qu'ils me posent une question en anglais sur ce que je pensais des plages françaises.
  
  C'est là que l'anecdote devient amusante. Au lieu de prononcer le mot "plage" comme "beach" en anglais, j'ai par mégarde utilisé un terme bien différent, qui ressemblait beaucoup à "b!tch". La salle entière a éclaté de rire, moi y compris.
  
  Cet incident gênant a été un moment de légèreté et de camaraderie. Il a montré aux joueurs que même un professeur peut commettre des erreurs et que les fautes de langage sont parfaitement normales. Cela a brisé la glace et a contribué à créer une atmosphère détendue et ouverte pour nos cours.
  
  Cette expérience m'a également rappelé l'importance de l'humilité dans l'enseignement. Les élèves apprécient de voir que leurs enseignants sont humains et qu'ils peuvent rire de leurs propres erreurs. Cela renforce la relation entre enseignant et élève et favorise un apprentissage plus positif et authentique.
  
  En fin de compte, cette anecdote a non seulement enrichi mon expérience professionnelle, mais elle a également illustré comment l'enseignement peut être une aventure inattendue et amusante, pleine de moments mémorables.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Oh oui, absolument ! Comme beaucoup d'entre nous, j'ai moi aussi connu des moments de difficulté à l'école. Les matières qui m'ont posé le plus de problèmes étaient les mathématiques, la physique et la chimie. Ces sujets semblaient être un mystère insondable pour moi à l'époque.
  
  J'ai une anecdote en particulier qui me revient en mémoire. J'avais une professeure de mathématiques, très sévère et pas particulièrement bienveillante, qui était redoutée par tous les élèves. Un jour, elle m'a demandé d'aller au tableau pour résoudre une équation apparemment simple du genre "2 + 2", et pourtant, j'étais complètement incapable de répondre correctement. Cela a été une expérience humiliante, mais elle m'a aussi appris l'importance de l'empathie dans l'enseignement.
  
  Ces difficultés que j'ai rencontrées à l'école m'ont finalement aidée à développer ma compréhension de ce que peuvent ressentir les élèves qui se battent avec certains sujets. Cela m'a rappelé que chacun d'entre nous a ses propres forces et faiblesses, et que l'enseignement doit être adapté pour répondre aux besoins individuels de chaque élève.
  
  Aujourd'hui, en tant qu'enseignante, je me souviens de ces moments de frustration et d'incertitude, et j'essaie d'apporter de l'empathie et du soutien à mes élèves, en comprenant que l'apprentissage peut parfois être un défi, mais que chaque obstacle peut être surmonté avec le bon accompagnement.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis ravie de partager un peu plus sur mes passions, car elles jouent un rôle important dans ma vie et dans mon enseignement.
  
  Tout d'abord, la musique a toujours été une source de joie pour moi. Je suis passionnée par le chant et la musique depuis mon enfance. Chanter me permet de m'exprimer de manière créative et émotionnelle. J'aime explorer différents genres musicaux, du classique au jazz en passant par la chanson française. La musique a la capacité incroyable de transcender les frontières linguistiques, et je l'intègre souvent dans mes cours pour rendre l'apprentissage du français encore plus dynamique et engageant.
  
  En parlant de musique, j'ai également une profonde passion pour la langue italienne. La musicalité et la richesse de l'italien m'ont toujours fasciné(e), et j'ai investi du temps et de l'énergie dans son apprentissage. Cela m'a permis de mieux comprendre les nuances linguistiques et de développer des compétences linguistiques polyvalentes. Si vous êtes intéressé(e) par l'apprentissage de l'italien, je serais ravi(e) de vous guider dans cette belle aventure linguistique.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je crois que ce qui fait de moi un Superprof, c'est ma passion indéfectible pour l'enseignement et mon engagement envers mes élèves.
  
  La joie de vivre et l'énergie que j'apporte à chaque cours sont contagieuses. Je suis convaincu(e) que l'apprentissage devrait être une expérience dynamique, enrichissante et, avant tout, agréable. C'est pourquoi je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage positif où mes élèves se sentent inspirés et encouragés à explorer la langue française avec enthousiasme.
  
  Mon désir d'enseigner va au-delà de la transmission de connaissances. Je suis là pour guider mes élèves dans leur parcours d'apprentissage, les soutenir dans leurs défis et célébrer leurs succès.
  
  En tant que Superprof, je suis conscient(e) de l'impact que j'ai sur la vie de mes élèves, que ce soit en les aidant à progresser dans leur carrière, à élargir leurs horizons culturels ou à s'intégrer dans un nouvel environnement linguistique. Cette responsabilité m'inspire et me motive chaque jour.
  
  En fin de compte, ce qui fait de moi un Superprof, c'est mon désir sincère de partager ma passion pour la langue française, de vous accompagner dans votre aventure d'apprentissage et de vous aider à atteindre vos objectifs. Je suis impatient(e) de vous rencontrer dans nos futurs cours et de contribuer à votre succès en français.