Diplômée d'une école d'ingénieur en chimie donne cours particuliers de maths et/ou physique chimie du collège à la classe préparatoire.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours aimé les maths et les sciences depuis le collège. Déjà en 3ème j'avais réussi à trouver mon stage dans un laboratoire qui travaillait sur des recherches contre le cancer.
  J'ai donc naturellement commencé à donner des cours de maths dès mes 18-19 ans pendant mes années d'école d'ingénieur.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne les maths, la physique et la chimie. Dans les maths comme la chimie j'aime vraiment enseigner tous les sujets (oui oui ça existe!). Pour la physique, je sais facilement enseigner cette matière du collège au lycée malgré que j'aime un peu moins la matière mais cela reste vraiment un goût personnel.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je pense que si je devais retenir un professeur de maths en particulier ça serait vraiment celui de classe préparatoire. Le niveau de maths était vraiment très élevé et pourtant il savait expliquer, il savait faire en sorte qu'on le veuille travailler. J'ai vraiment adoré ses cours et sa proximité avec les élèves pour les explications.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Les qualités requises pour être professeur particulier de maths et/ou physique, chimie sont vraiment la patience, l'écoute et la communication.
  Les élèves qui prennent des cours n'ont pas forcément le goût pour ses matières et il faut savoir les écouter, prendre le temps et leur donner des explications différentes de celles de leur professeur en cours pour leur facilité la compréhension.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  L'anecdote qui m'est arrivée plusieurs fois avec différents élèves qui justement avaient tendance à ne rien comprendre aux cours devant leurs yeux c'était de faire une explication et que l'élève me dise "C'est tout?". Et oui parfois les explications en classe ne sont pas les mêmes et les élèves s'attendent à des exercices complexes, des explications incompréhensibles alors qu'en faite cela peut être très simple!

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Oui bien sûr que j'ai déjà connu des difficultés à l'école notamment en histoire/géographie. Je me rappelle avoir du passer des heures et des heures à apprendre car vu que ce n'était pas ma passion, j'avais des difficultés à retenir les cours.
  Il y a eu également en philosophie où j'ai très vite compris que ce n'était pas fait pour moi. Mais ce n'est pas grave! Cela ne m'a pas découragé ni empêché de réussir à faire le métier que je souhaitais.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Une de mes passions est le tennis. J'en fait depuis que j'ai 3 soit plus de 20 ans aujourd'hui. Et malgré des grosses périodes de vides, un arrêt de quasi 5 ans pendant mes études, j'ai repris depuis 2 ans pour mon plus grand plaisir!

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  e pense que ce qui fait de moi une Superprof c'est vraiment le fait d'expliquer autrement que les professeurs de collège/lycée. J'explique plutôt comme une élève pourrait expliquer à un(e) autre élève.
  C'est bien évidemment plus facile si l'élève en face de moi est motivée mais si ce n'est pas le cas, je saurais le dire. Certes les maths, la physique et la chimie sont beaucoup d'exercices pratiques mais je ne peux pas apprendre les cours à la place des élèves. C'est donc avec grand plaisir que je donne ces cours aujourd'hui 👍😁