Jeanne - Prof de philosophie - Paris 15e
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Jeanne

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  • Psychologie sociale

Diplômée d'un double master en biologie (mention bien, 15/20) et en philosophie (mention très bien, 17/20) à la Sorbonne, je donne cours de biologie aux collégiens et lycéens et de philosophie aux lyc

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À propos de Jeanne

Je suis tout juste diplômée d'un double cursus en biologie et en philosophie.

Durant toutes mes études, j'ai accompagné des étudiants et des élèves de collège et lycée dans leurs devoirs, dans la préparation de leurs examens et dans la gestion de leur stress face aux examens.

Je ne suis pas très adepte de l'apprentissage par cœur que je trouve contre-productif. Pour moi, la clé de la réussite se trouve dans l'entraînement qui permet de mettre en place des automatismes avant l'examen. Le plus important en philosophie est avant tout de développer son esprit critique, son épanouissement personnel afin d'avoir les bases nécessaires pour questionner le monde.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
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Toutes les langues parlées pour le cours :

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Habituée du tutorat en études supérieures et en collège et lycée, ma méthode s’appuie sur deux points principaux :

- Acquisition de la méthodologie (la forme) utilisée dans les matières concernées. En philosophie, comprendre la construction du commentaire de texte et de l’exercice de dissertation. La méthodologie représente environ 60 % de la valeur de la copie, et ne doit donc surtout pas être négligée. L’élève doit saisir les enjeux de la problématisation (transformer le sujet en problème philosophique), de la conceptualisation (définir avec clarté les termes et concepts posés par le sujet), de l’argumentation (être capable de suivre un fil conducteur logique), et enfin de l’esprit critique (être capable de tester les limites de sa propre thèse).

- Acquisition des compétences théoriques (le fond). L’élève doit être capable de discuter des 17 notions du programme de philosophie du bac. Ici l’enjeu n’est pas de réciter le cours mais bien de s’approprier les notions dans une démonstration personnelle.

Les cours s'adressent aux élèves de terminale passant le baccalauréat de philosophie, et aux élèves de collège et lycée en biologie (SVT).

Un cours type de 2h s'articule en général de cette façon :
(1) "l'échauffement conceptuel" : pendant 15 à 20 min, on discute des concepts et notions vus précédemment pour vérifier leur bonne assimilation.
(2) la "course de fond" théorique : introduction des nouveaux concepts au programme, pendant 30 min. Écriture des fiches concept (auteur, définitions, exemples), et mise en relation avec des textes et/ou des exemples culturels proposés par l'étudiant.
(3) la "décortication" méthodologique : pendant au moins 1h, travail sur un ancien sujet du bac. L'étudiant doit prendre le réflexe de problématiser et de proposer une argumentation logique. Une sorte d'épreuve condensée qui puisse le mettre à l'aise avec l'exercice demandé pour le bac.
(4) résumé et plan d'action : revoir les points clés acquis pendant la séance et discuter du plan d'action à mettre en place avant la séance prochaine (rédaction de l'introduction, ou de la fiche concept).

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Tarifs

Tarif

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