Julien - Prof de maths - Paris

Julien

Ambassadeur

  • Tarif horaire 40€
  • Temps de réponse 2h
  • Nombre d’élèves 42
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de maths

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Diplômé de l'ENS Paris-Saclay donne des cours de mathématiques et statistiques

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Julien organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos du cours

Bonjour

Je peux :
⋅ aider lycéens pour le bac et ses nouvelles épreuves
⋅ aider et assister les étudiants en cette période d'examens extraordinaires
⋅ aider les professionnels à résoudre des problèmes
⋅ aider à adopter les bonnes méthodes et le bon état d'esprit et faire passer de « Je n'y arriverai pas… » à « Je peux le faire ! »
⋅ revoir des TDs et points techniques (répondre à « Quel argument est utilisé ici ? »)

Dans mes cours :
⋅ j'identifie les besoins de l'élève et m'adapte à ceux-ci (longue séance de révision ou discussion ponctuelle sur un exercice)
⋅ j'observe et je guide l'élève dans la bienveillance pour être à l'aise et progresser
⋅ j'adopte une posture patiente et pédagogique : l'idée est avant tout d'avoir le déclic et de comprendre
⋅ je reste disponible entre les cours pour des questions ponctuelles sans problème gratuitement

Sujets abordés: lycée (suites, analyse fonctionnelle, probabilités) à études supérieures (algèbre linéaire, statistiques computationnelles) sans problème

Quelques informations:
⋅ Première heure gratuite
⋅ Outils en ligne pour communiquer (vidéo conférence, tableau pour dessiner à plusieurs, interpréteur pour le code en ligne…)
⋅ Enregistrement de la séance (écrits sur tableau et vidéo) sur demande.
⋅ Cours en anglais sur demande.

matières

  • Maths
  • Algèbre
  • Statistiques
  • +2

    Logique mathématique

    Algorithmique

langues

  • Français
  • Anglais

niveaux

  • Tous niveaux

À propos de Julien

Je suis diplomé ingénieur de l'Université de Technologie de Compiègne en Génie Informatique et de l'ENS Paris-Saclay en mathématiques appliquées. Je suis un passionné de maths et informatique et souhaite continuer dans la recherche !

Durant ces années j'ai étudié l'algorithmie, le génie logiciel, les mathématiques appliquées (analyse numérique, optimisation, apprentissage automatique, statistiques computationnelles…), des langues (anglais et espagnol) et des sciences humaines (sciences cognitives, épistémologie, philosophie…).

J'ai réalisé un stage à Londres de 6 mois et ai étudié à l'Université Nationale de Singapour pendant 6 mois. J'ai réalise mon stage de fin d'étude à Dataiku, et un stage de recherche à l'EMBL-EBI, l'institut européen de recherche en bioinformatique, dans le cadre de ma formation à l'ENS Paris-Saclay.

Durant mes études, j'ai été investi dans un peu moins de dix associations étudiantes de l'UTC et fus élu étudiant au Conseil d'Administration de celle-ci pendant 2 ans.

J'ai déjà réalisé des tutorats étudiants (en algèbre linéaire) et est participé en tant que formateur à des workshop à des formations en informatique (utilisation de Linux, auto-hébergement). Dans mon temps libre, je contribue à des bibliothèques scientifiques notables comme scikit-learn ou scipy.

Tarifs

packs

  • 5h : 180€
  • 10h : 360€

webcam

  • 40€/h

En savoir plus sur Julien

  • 01

    Dites-nous depuis quand vous êtes passionné d'informatique et parlez-nous (peut-être avec nostalgie) de votre 1ère expérience avec un ordinateur !

    À vrai dire, le premier ordinateur avec lequel je me suis amusé est le Minitel de mes parents : j'étais fasciné de voir ma grande sœur commander des billets de train avec cette boîte noire à l'époque.
    Malheureusement pour moi, celui-ci n'était pas programmable et j'ai du attendre d'avoir le mien au collège pour commencer à programmer en C et comprendre la logique de l'algorithmie.
    C'est ici que j'ai découvert la puissance et les possibles fondamentaux d'un ordinateur: faire vite et exactement beaucoup de choses par des calculs.

    Désireux d'en apprendre plus en sciences, j'ai poursuivi mes études en école d'ingénieur en me spécialisant ensuite en informatique puis en mathématiques appliquées.

    Et me voici maintenant sur Superprof !

  • 02

    Quelle est l'évolution technologique qui vous a le + marqué et celle qui sera prochainement, à vos yeux, un tournant dans ce domaine !

    Je dirais que l'arrivée de l'ADSL a permis de rendre Internet bien plus accessible en introduisant le haut-débit et les connexions stables dans de nombreux foyers.

    C'est aussi la période où l'accès au réseau est passé d'un payement sur base horaire à un payement forfaitaire.

    Personnellement, cela m'a permis de passer quand j'étais jeune de nombreuses et longues heures de lecture et de sérendipité en ligne sans devoir imprimer des pages web avec des images manquantes: je n'avais plus besoin d'attendre quinze minutes pour charger un article Wikipédia à cause d'une bande passante réduite d'un vieux modem analogique plus bruyant qu'une radio!

  • 03

    Expliquez-nous votre spécialité, votre intérêt pour celle-ci et, plus largement, son importance dans l'univers informatique !

    Pendant mes études à l'UTC en génie informatique, je me suis spécialisé en analyse de données.
    C'est un domaine qui regroupe des domaines de l'informatique, des statistiques, et des mathématiques pour comprendre et répondre à des problèmes variés à partir de données issues du monde réel.

    Par exemple, la météorologie est une discipline précurseure en la matière: les données telles que la température, la pression atmosphérique ou les précipitations sont récoltées, traités puis analysées pour réaliser les bulletins journaliers utilisés pour planifier vos sorties.

    Pour ce faire, les scientifiques et ingénieurs météorologistes utilisent ces données et des techniques et méthodes issues des statistiques et des mathématiques pour prédire le temps qu'il fera dans les prochains jours.

    Par exemple, l'analyse multivariée de données est utilisée pour comprendre les conditions initiales du système météorologique et des modèles auto-régressifs sont mis au point pour prendre en compte l'incertitude des modèles de prévision .
    Ces simulations sont très coûteuses et pour cela, il faut utiliser des supercalculateurs: des ordinateurs avec un dimensionnement réaliste au vue des calculs à réaliser.
    Je pense que vous l'avez compris: dans de tels domaines, il faut une formation de pointe à la fois scientifique et technique pour développer ces modèles et les implémenter. Personnellement, je trouve cela tellement passionnant que j'ai poursuis après l'UTC avec un master en mathématiques appliquées à l'ENS Paris-Saclay pour aller me frotter dans le monde de la recherche aux schéma numériques et aux codes des méthodes de Monte Carlo.

  • 04

    Que vous inspirent les visionnaires que sont Bill gates, Steve Jobs ou encore Mark Zuckerberg ?

    À vrai dire, on entend beaucoup parler de Gates, Jobs et Zuckerberg, mais on entendant peu parler d'autres visionnaires qui ont eu une influence bien plus grande dans l'histoire de l'informatique que ces trois entrepreneurs californiens.

    Par exemple, Ken Thompson et Dennis Ritchie sont des visionnaires peu connus du public mais aux contributions fondamentales.

    Ils ont travaillé sur le langage C et sur la spécification UNIX dans le but de proposer un système d'exploitation (la pierre angulaire logicielle de l'ordinateur) simple à utiliser et portable entre des machines de différents constructeurs.

    Les fruits de leur conception et de leur implémentation technique ont rendu possible la création d'une multitude de systèmes d'exploitations tant ouverts que commerciaux.
    Il en va de même pour Tim Berners-Lee et Robert Cailliau, les créateurs du Web que Zuckerberg a jugé bon de reprendre comme infrastructure pour son business.
    Du reste, Linux Torvald est le créateur de Linux, le noyau de systèmes d'exploitations le plus utilisé au monde.
    C'est ce noyau qui est présent par exemple de votre smartphone Android ou des les serveurs des sites web ou des applications que vous utilisez tous les jours.
    On l'oublie bien trop souvent mais ces trois derniers visionnaires qui ne font pas leur pub sont Européens. 😉

  • 05

    Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Mes études m'ont permis de découvrir la philosophie UNIX qui pose la simplicité en figure de proue.

    Elle est devenue une philosophie de vie; un leitmotif dans ma façon de travailler et de donner des cours, adaptée à ma sauce cela donne:

    Donner des cours individuels sur un sujet et faire en sorte qu'il le traite très bien.
    Donner des cours qui peuvent se compléter.
    Donner des cours en présentiel, parce que l'interaction humaine est la meilleure interaction qu'il soit.

  • 06

    Que diriez-vous à une personne peu à l'aise devant un écran et qui vous dirait que "l'informatique, c'est trop compliqué" ?

    Fondamentalement, l'informatique est une science incroyablement simple.

    C'est juste que les produits que vous utilisez ou les cours que l'on vous présente ne vous montrent pas celle-ci sous cet angle.

    L'informatique, comme les mathématiques, est une science exacte sans zones d'ombres: tout peut être compris, il faut juste du temps, de la volonté et éventuellement de l'aide d'un professeur passionné.

  • 07

    Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos hobbys, qu'ils soient liés ou non à l'informatique !

    Dans mon temps libre, je contribue à des logiciels et bibliothèques open-source scientifiques comme scikit-learn initié par des chercheurs et ingénieurs à l'INRIA et qui est très utilisé en recherche et en industrie.

    Je lis beaucoup de papiers en recherche et de documentations scientifiques pour réaliser mes travaux quotidiens.

    Mis à part cela j'ai d'autres hobbys: je cours ou fait du vélo une à deux fois par semaine; je lis des livres sur un peu tout un peu tous les jours; je slap aussi sur ma basse, idéalement en jam sessions et je perfectionne continuellement mes gratins dauphinois.

  • 08

    Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (et qu'une IA ne pourrait remplacer) ?

    De manière générale une IA ne pourra pas remplacer l'empathie d'un professeur et sa présence physique.

    Ces deux traits fondamentalement humains permettent d'abord la création d'une relation de confiance nécessaire à la transmission de connaissances et de compétences.

    De mon point de vue, je doute qu'une machine puisse me remplacer dans la façon dont je donne les cours c'est-à-dire adopter une démarche patiente et une capacité à s'adapter à une personne afin d'expliquer des notions d'un domaine selon sa compréhension et sa conception de celles-ci a priori.

    Transmettre ces connaissances est pour moi une vocation dans un monde où l'informatique devient omniprésente et aussi omnisciente.

    Et puis franchement l'informatique: « Mon Dieu ! C'est plein d'étoiles ! »

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