On s'échauffe en début de cours par des mouvements de respiration et détente, puis à l'aide de mon piano, on fait un travail de vocalise. Ensuite on adapte une chanson choisi par l'élève et le prof, et on regarde les difficultés et on les corriges (postures, aigus, grave...
J'aborde mes cours de la manière suivante : je regarde les acquis de l'élève et les bases retenues, j'écoute les points qu'il a du mal à comprendre ou exploiter pour ensuite appuyer là-dessus ma leçon et mes exercices (avec une démarche d'aide), tout en repassant sur des points compris par l'élève afin de confirmer ses bases.
J'aborde mes cours de la manière suivante : je regarde les acquis de l'élève et les bases retenues, j'écoute les points qu'il a du mal à comprendre ou exploiter pour ensuite appuyer là-dessus ma leçon et mes exercices (avec une démarche d'aide), tout en repassant sur des points compris par l'élève afin de confirmer ses bases.
Je m'appelle Nina, j'ai 20 ans et je suis actuellement étudiante en 2e année de licence staps à l'Université de Grenoble. Ma spécialité est le football, j'ai pu entraîné plusieurs équipes (U11, U6, U13).
J'utilise comme méthode d'enseignement la méthode interrogative, dans laquelle je permet à l'élève de construire ses connaissances par lui-même en supposant qu'il possède déjà des connaissances qui pourront l'aiguiller afin de faire des liens et de donner du sens aux éléments qui lui posent des problèmes.
De façon pragmatique, je considère que le cours ne doit pas être fait par moi à l'égard de l'élève mais que l'élève doit en réalité lui-même faire son cours. Mon rôle en tant qu'aide est alors de l'inciter à trouver par lui-même, quitte à expliquer les difficultés techniques qui pourraient se faire sentir.
J’ai quitté la voie de l’ingénierie pour me rediriger vers les sciences fondamentales car l’un de mes voeux est de devenir professeur au collège ou au lycée afin d’y enseigner les sciences que j’aime.
Ma méthode d'enseignement est tout d'abord de laisser l'élève essayer de comprendre par lui même, et puis de lui expliquer le plus simplement possible ce qu'il ne comprend pas. Je serais plus a l'aise avec des étudiants collégiens mais je peux aussi aider certains lycéens.
Je me base sur les cours que l'élève a déjà et je revois avec lui tous les points qui ne sont pas clairs, j'accompagne l'élève pour réaliser les exercices demandés tout en le laissant réfléchir par lui-même. Je donne des conseils sur les points vraiment importants à connaître dans le cours.
Ma méthode d’enseigne repose sur l’insertion dans un milieu anglophone c’est à dire que pour apprendre cette langue il est nécessaire pour un enfant de voir, entendre et parler anglais. Ainsi qu’évidemment l’assim Des leçons primordiales de grammaire.
Je me base sur des cours officiels pour le déroulement des cours, je favorise aussi l’approche direct avec l’eleve Afin qu’il se sente à l’aise et en confiance pour progresser au mieux !
J'aborde la matière avec la structure du cours donnée par les professeurs en faisant bien attention de glisser des exemples concrets pour une meilleure compréhension.
j'aborde l'apprentissage avant tout sur l'échange, le dialogue, le cas réel.
Ma méthode d’enseignement est d'abord d’analyser l’élève et ensuite pouvoir mettre en place un plan de cours qui lui sera bien adapté
Ma méthodologie est interactive afin de déceler et insister sur les zones d’ombre. Je l’adapte au profil afin d’optimiser l’apprentissage. Comme en TD à la fac, j’insiste sur les aspects de méthodologie universitaire et aborde ensuite les séances en suivant des thèmes correspondants aux besoins de l’etudiant-e.
Je favorise le contact avec les élèves, j'ai toujours privilégié les petits groupes pour enseigner de façon adéquate et ne pas laisser un élève sur une incompréhension.
Méthode d’enseignement individualisé afin d’être le plus ludique pour l’élève.
Ma méthode d’enseignement est en fonction des difficultés de l’élève, je base mes cours selon le programme de l’année, je pense que faire beaucoup d’exercice est la solution pour réussir à comprendre
Je base mes cours sur les chapitres que j’ai appris l’année dernière avec une méthode qui permet de bien comprendre les cours
Ma méthode d’enseignement, c’est de changer la manière de donner les cours ou apprendre la langue de base, en utilisant des exemples et expressions de notre quotidien afin que l’élève n’ennui pas
Ma méthode d’enseignement est de montrer aux enfants que l’ecole/ les matières peuvent leur plaire, les intéresser tout en les aidant.
j’enseigne à l’oral en donnant directement des exemple afin que je sois directement compris et je cite les positions du corp qu’il faut exécuter
Bonjour! Je m'appelle Marianne et j'enseigne la Danse Orientale* Bollywood* et Bolly'Modern* sur la région grenobloise depuis plus de 10 ans.
Ma méthode d'enseignement est de préparée un tas de livre pour qu'ensuite les personnes choisissent ce qu'elles préfèrent je me base sur le goût, le niveau de langage et l'âge
Je fonde mon enseignement sur la compréhension réelle du contenu du cours par l'étudiant plutôt que sur un apprentissage par cœur. L'interaction avec l'étudiant durant le cours est importante. Du niveau lycée (SES, première et terminale) jusqu'à licence économie (L1 à L3).
Je suis un étudiant EN Master de mathématiques et je donne des cours à tout les niveaux jusqu'au bac. Je suis capable de m'adapter au demande des élèves sans jugement, sans a priori. Je me base sur le programme et les cours du moment et un peu avant pour que l'élève puisse intégrer clairement les nouvelles informations vue en classe.
Ma méthode d'enseignement est d'aborder les devoirs de l'élève pour permettre de cibler ses difficultés de compréhensions. Ensuite on peut alors cibler les points des leçons à travailler en faisant du cours et des exercices. L'objectif est de s'assurer d'avoir bien compris le cours à des moments clés, "étapes" avant de poursuivre pour ne pas accumuler les incompréhensions.
Je suis actuellement étudiante en deuxième année de licence de chimie-biologie à l'université Grenoble Alpes. J'ai obtenu un bac S. Je souhaiterais donner quelques cours de soutien à des élèves de collège et des cours particuliers de Maths, SVT et Chimie à des élèves de lycée.
Ma methodologie est basee sur une theorie solide accompagnee de la pratique, et cela amene l'apprenant a bien assimile' la matiere. Une forte dose d'exercices, car dans les cours a caractere mathematique, l'apprenant doit asseoir la theorie par des exercices.
mes cours sont basés sur la pratique qui se fonde sur les théories, et accompagnés de plusieurs exercices pour amener l'éleve a bien assimulé la matiere et ensuite une approche pédagogique profonde expérimentée pendant mes anneés d'encadement des collégiens.
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Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Un personne bienveillante, à l'écoute et compréhensible.
Parfait ! Parfait ! Elle m'a beaucoup aidée à la rédaction de ma LM. Elle est très pédagogue, gentille et à l'écoute. Je la recommande vivement.
Parfait ! apres mon accident voiture des tonnos sur l ud2 a 1h 30 du matin sortie de travail je ne pense pas trop au cours en plus je suis a pince ;;;;; ces la merde,,,,,,
Parfait ! Fanny est calme et prend le temps de bien expliquer les choses. Elle aide à trouver soi-même ses erreurs, ce qui permet de mieux comprendre.
Parfait ! Virginie est très agréable et sérieuse, elle transmet sa passion et son expérience a travers différents exercices qui m'ont vite permis d'évoluer dans le monde du dessin. Je lui est décrit mes envies, et elle a su adapter les cours en...
Parfait ! Professeur contacté et rencontré. La description et le tarif proposé sont conformes à l'annonce. Personne très sympathique et compétente
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