Les cours reposent principalement sur les exercices. Des exercices d'application directe aux exercices type-bac, je transmets aux élèves les méthodes de résolution d'exercices et tous les outils dont ils ont réellement besoin afin de réussir lors de leurs épreuves. Ceci est le point crucial que seuls les véritables professeurs maitrisent et qui permettent vraiment de progresser.
Je suis très sociable, et toutes les personnes qui ont demandé mon aide ont toujours été très satisfaites. Ma méthode consiste à faire de la remise à niveau si nécessaire, du soutien scolaire, un suivi et des évaluations personnalisées, et à redonner de la motivation.
cours + exos + identifier lacunes + retour aux cours(changer la manière d'explication) + exos + ........ (jusqu'a la compréhension).
Ma méthode d'enseignement est simple : je me base sur l'idée selon laquelle il est primordial de faire un maximum d'exercice, pour repérer ses erreurs et les corriger. Afin de traiter un sujet en maths, l'idée est de faire un petit rappel de cours en premier (règles de calcul, formules, etc) puis passer à la pratique, tout en gardant le cours à côté si besoin.
Bonjour, Votre enfant a-t-il besoin d'un professeur particulier ? Éprouve-t-il des difficultés à comprendre les mathématiques ou la physique ? Si oui, je peux l'aider. Je m'appelle Morgan Hinault et je suis actuellement étudiant en première année de classe préparatoire (MPSI) à HEI (Haute école d'ingénieurs) à Lille, et titulaire d'une mention Bien au baccalauréat.
Je suis actuellement Doctorant en Physique à l'université de Lille1. Titulaire d'une Licence en physique fondamentale et de deux masters en Physique dont les spécialités respectives sont: Sciences des matériaux et énergie et matériaux en conditions extrêmes.
Je m'adapterai à chaque élève, je pars du principe que l'apprentissage passe par l'exercice et l'entrainement donc je proposerais différents exercices types et guidés afin que l'élève n'apprennent pas des notions compliquées du programme sans les avoirs compris de manière simple et synthétique pour aller plus loin ensuite.
Je peux assurer des cours en maths et en physique chimie au collégiens et aux lycéens, de la sixième à la terminale. Mon principal objectif est d'aider mes élèves à mieux comprendre leurs cours afin d'en faciliter l'apprentissage. Je les aide ensuite à les appliquer à des exercices en leur donnant des méthodes de résolution.
En règle général je reprends le cours et j’utilise les exercices du livre de l’élève pour l’aider à comprendre. Mais je peux m’adapter à d’autres types de cours par exemple pour un élève qui souhaite approfondir et faire un peu plus que le programme.
Bonjour; je suis élève ingénieur à Centrale Lille(BAC+4) et je prépare également une licence de mathématiques à l'université de Lille1,Al'issu d'une classe préparatoire pour les grandes écoles d'ingénieurs option MP( MATHS PHYSIQUE) Avec une expérience de plus de deux ans,je me permets de vous propose mes services, qui sont des soutiens en mathématiques, physique-chimie, les Scien
Après deux années de classes préparatoires je suis maintenant en 3ème année de Licence. Je poursuis des études pour être enseignant en mathématiques au collège et au lycée. Je cherche dans mes cours à rendre plus simple la compréhension des mathématiques tout en laissant de la place à la bonne humeur.
Mes cours seront en général basés sur le programme en vigueur, mais pourront être adaptés à la demande de l'élève en fonction de ses difficultés ou de ses envies. Je vais chercher à faire comprendre la méthode, plutôt que de donner une solution pour chaque problème, de manière à favoriser l'autonomie de l'élève plus tard.
La première séance sert a faire un bilan sur les connaissances de l'élève et ses objectifs. Ensuite, on reprend une a u'e les notions presentant des lacunes. Mon but n'est pas de faire des cours, c'est une perte de temps. Je premier donc des vidéos/énergies en ligne d'une séance à l'autre.
La méthode de travail que j'utilise est une méthode interactive dont j'essaie de faire comprendre les élèves l'esprit du travail et le savoir-faire qui me semble de la même importance que le savoir. Je donne recours aux exercices d'applications pour bien comprendre .
Mes cours d'adresse a des élèves du primaire a la terminale. Étant encore étudiante, je suis capable de me rendre compte des difficultés que peuvent éprouver les élèves pendant leurs études étant dans une filière exigeante et difficile. Je peux aider dans la création de fiche révision mais aussi l'explication du cours et d'exercice .
Chaque élève étant différent, j'adapte donc mes méthodes en fonction de leur points forts et difficultés. Je reste néanmoins convaincu que la réussite scolaire réside dans la motivation, l'épanouissement et le travail. C'est pour cela que je m'efforce d'apporter confiance et détermination à mes élèves.
Mes cours actuellement sont adressés à des élèves désirant de préparer un BAC scientifique en Maths/Physique-Chimie. Ma méthodologie consiste à faire sentir l'élève en confiance. Une relation de cordialité et l'écoute de l'élève est une valeur très importante dans mes cours. Un accent en particulier est mis sur le dynamisme du cours et les exercices.
J'aborde les cours selon le profil et les préférences de l'élève, je n'impose pas de travail particulier mais préfère travailler sur les notions voulant être étudié par celui-ci. Je cherche à adapter ma méthode de travaille à la sienne pour permettre un travail productif sans paraitre contraignant.
Les cours sont adaptés en fonction des besoins de chaque élève : il choisit les chapitres qu'il souhaite étudier.
Ma méthode d'enseignement est basée tout d'abord sur une approche globale de la notion à aborder afin de donner une vision d'ensemble du contenu du cours. Puis ensuite bien détailler point par point les éléments clés afin de s'assurer que l'élève comprenne assimile et maitrise le cours et ses éléments clés par des explications des exemples et des exercices d'entrainements.
Ma méthode d'enseignement est comme suit : je fixe clairement l objectif de l 'apprentissage . j'aborde le cours et je l'explique d'une maniére simple ensuite je vérifie la compréhension par des questions ,aprés je resume avec l eleve le cours de maniére graphique et enfin je donne des exercices pour beaucoup de pratique .
Mon cours se base sur les besoins de l'élève, les chapitres qu'il fait en ce moment. Le but est de l'aider à comprendre le cours et de faire des exercices d'application, des exercices plus poussés si l'élève est à l'aise et en a envie. J'ai l'habitude de travailler avec des élèves qui m'envoient à l'avance la leçon souhaitée afin que je puisse me préparer au mieux au cours.
Ma méthode d'enseignement consiste de d'aider progressivement l'élève à comprendre les cours et résoudre les problèmes et persister qu'il dépend de lui même en lui montrant les astuces de résolution des exercices non en lui donnant la solution. "Apprends moi à pêcher et ne me donne pas de poisson".
Je suis professeur stagiaire de mathématiques. En cours particulier, j'ai l'habitude d'étudier les devoirs des élèves pour bien percevoir leurs forces et leurs faiblesses puis travailler dessus en réexpliquant les notions non acquises de manière(s) différente(s) puis en faisant des exercices simples et plus complexes afin que l'élève maîtrise les outils mathématiques.
Actuellement étudiant de prépa en classe de PSI* au lycée Baggio de Lille et ayant obtenu mon bac S specialité physique avec mention très bien (19 en maths et 18 en physique) je propose des cours de Maths et de Physique-Chimie pour collégiens et lycéens.
Mes cours s'adresse à tous les élèves jusqu'à ceux préparant le bac, qu'il soit S ou ES. Je pense que l'important dans ce type de matières est l'acquisition d'automatisme, et c'est pour cela que je passe beaucoup par la pratique, sans pour autant oublier la maîtrise du cours qui est primordiale.
Bonjour, 1- CONNAISSANCES: bien comprendre les notions (le cours est là pour ça) 2- METHODES: savoir comment les utiliser (les exercices sont là aussi pour mieux comprendre les notions du cours ET DONNER DU SENS!) 3- AUTOMATISMES: comme pour un instrument de musique par exemple, répéter les exercices, même plusieurs fois, permet de fixer ces automatismes et de gagner en confiance et en r
Je suis étudiante en deuxième année de psychologie à l'université Charles de Gaulle (Lille 3). J'ai obtenu mon bac S avec la mention bien et la mention section européenne.
J'ai eu un diplôme bac sciences mathématiques mention T.Bien et je fait mes études maintenant à Lille1 , ma technique d'enseignement c'est de commencer avec le cours et après chaque partie on travaille ses exercices et j’insiste sur ces derniers pour avoir les méthodes et les techniques de résoudre tout les types des problèmes mathématiques.
je me présente Mr SAIDI Ahmed titulaire d'un Deug en mathématique ,cette année je prépare un caplp en maths et sciences, je suis prés à m’impliquer pleinement afin de transmettre les savoirs de bases aux adultes en difficultés.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants de maths et
de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Villeneuve-d'Ascq.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Un enseignant très sympathique qui m'aura apporté une aide précieuse. Césaire m'aura donné aisance en physique vibratoire que je n'aurais pas eue autrement. Ce fut un réel plaisir.
Parfait ! Excellente prof, très à l'écoute des élèves les plus difficiles.. Bonne pédagogie
Parfait ! Merci iCham pour ton soutien , tu as su le mettre à l aise , et lui faire un peu oubliiez sa timidité , durant ses 2 heures je te recommande vivement à toute les personnes qui ont besoin d aide à bientot
Parfait ! Je suis très satisfaite du travail de Marie. C'est une prof très sérieuse. Mon fils a fait de gros progrès grâce à elle. Et en plus, elle est très sympathique!
Parfait ! Mon fils en terminale S a retrouvé confiance dans les maths. Les résultats sont au rendez vous. Il ne loupe aucun rendez-vous avec Raphael qui semble pédagogue dans l'âme. Je le recommande sans hésitation
Parfait ! Professeur très clair, qui explique bien et donne confiance
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