Mes cours s'adressent en particulier à des lycéens souhaitant s'améliorer dans les matières scientifiques. Je commence par évaluer le niveau de l'élève et repère là où se trouvent les difficultés (Compréhension du cours, méthodes de travail, ...
REVISIONS BAC, BREVET OU AUTRES EXAMENS, REMISE A NIVEAU ET SUIVI. Bonjour, Je m'appelle Emeline, j'ai 23 ans et je suis étudiante en mathématiques. Je suis actuellement en BAC +5 à l'Ecole Normale Supérieure de Rennes, à la suite d'une classe préparatoire maths-physique MP* à Lyon.
Ayant déjà tuteuré des élèves en DUT Chimie dans les matières que je propose il me sera facile de le faire à des élèves de collège et lycée. Pour cela je reprends en général le cours pour une bonne assimilation des bases puis je leur propose des méthodes à appliquer pour chaque exercices et enfin je leur fait faire des exercices et des devoirs.
J'aime rencontré l'élève / l'étudiant dans un premier cours gratuit pour faire le point avec lui : Savoir quelles sont ses attentes, quelles sont ses lacunes, où il en est arrivé dans l'année etc.. De ce rendez-vous j’établirai un plan d'action : combler un maximum ses lacunes et travailler sur le chapitre étudié en cours.
Rien de mieux que d'apprendre en s'amusant. Je prendrai le temps d'expliquer à vos enfant de toutes les manières existantes jusqu'à ce qu'ils comprennent et puissent refaire des exercices chez eux sans même jeter un oeil dans leur cours. Je partagerai tous les moyens d'apprentissage que l'on a pu me fournir lorsque j'étais plus jeune.
Ma méthode varie en fonction du besoin. Je peux autant aider pour être prêt à réaliser un examen ou bien en tant que support pour des personnes voulant avoir une meilleure maitrise de l'informatique en général.
Ma méthode d'enseignement est aussi rigoureuse que détendue, j'aime lier l'utile à l'agréable, revenir calmement sur les incompris, les réexpliquer de la façon la plus clair possible. L'idée maîtresse de mes cours est de pouvoir dire "j'ai compris" en sortant. Je me base sur les cours et exercices des élèves.
Je me base sur les besoins de l'élève pour axer mon cours, mes cours s'adressent surtout à un niveau collège mais le niveau lycée ES est aussi abordable.
Donner des exemples d'application pratique d'un théorème afin de susciter l'intérêt de l'étudiant. Une séance type se déroule de la manière suivante: -Révision des éléments vus en cours et approfondissement des notions qui représentent des difficultés.
Ma méthodologie d'enseignement se base sur le renforcement, afin d'aider à corriger vos lacunes et simplifier la compréhension des phénomènes et conceptes.
J'explique, je montre, je redonne un exercice, je laisse chercher et j'aide quand il y a besoin et on recommence jusqu'à ce que ce soit assimilé. Et plus tard, on refait un exercice pour s'assurer que c'est toujours en mémoire.
En mathématiques il est important de connaître son cours mais il faut avant tout le comprendre. Ainsi je reprend le cours avec l'élève dans le but de m'assurer de la bonne compréhension et éventuellement débloquer certains points. Puis je donne une série d'exercices afin de mettre en pratique le cours et se préparer le mieux possible aux évaluations.
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Je suis un étudiant à l'esir rennes en spécialité informatique. J'ai réussi mes deux ans en classes préparatoires mp. Ma méthodologie pour simplifier les mathématiques se base sur la concrétisation et la liaison de toutes les situations et problèmes mathématiques avec la vie courante. Ainsi je suis tombé sur le point attractif des math.
J'utilise le cours de l'élève comme support. Je respecte les notations de son professeur en classe. Je décortique le cours et mets l'accent sur les techniques à maîtriser pour progresser.
En général je fais les exercices à faire pour l’école avec les élèves et je reviens sur les difficultés qu’ils peuvent avoir (tables de multiplication etc) en essayant d’instaurer des jeux ou autres (sur tablette/ordinateur par exemple si les parents sont d’accords).
Je contacte mes élèves pour voir en quel cours ils sont et suivre le même enchaînement de cours que leur prof à l'école , et en cours de la séance on commence par une brève révision du cours avant d'entamer les exercices (du plus facile au plus dure ) .
Je m'appelle Dorian, je suis actuellement en première année à l'ENS de Rennes, département de mathématiques. J'offre des cours de maths pour lycéens (toutes filières). Après une rapide révision du cours, je propose des exercices d'application directe pour ensuite déboucher sur des exercices plus poussés pouvant éventuellement porter sur des centres d'intérêt de l'élève.
J'ai 35 ans, je suis titulaire du CAPES et je donne des cours du collège au lycée. Mettre en confiance, travailler sur les exercices à faire, ceux donnés en cours et ceux de ma base de donnée. Disponible, à l'écoute et bienveillant.
Après avoir discuté des attendus et des difficultés de l'élève nous revoyons son cours ainsi que les exercices sur lesquels il/elle a eu des difficultés. Je prend le temps de vérifier la compréhension de l'élève et lui propose de nouveaux exercices complémentaires.
Je me concentre surtout sur la compréhension des notions et l'autonomie de l'élève (éh oui ! je ne serai pas toujours là ^^). Pour ce faire, j'utilise beaucoup de dessins, d'exemples, d'analogies et de question-réponse. Je sollicite beaucoup mes élèves.
En premier lieu, je ferais un bilan avec l'élève c'est à dire voir ou il se situe, voir quels points il veut travailler, ses qualités et ses défauts , explications détaillés du cours, exercices d'applications, lui apprendre comment analyser un énoncé mathématiques et différentes méthodologies.
Au collège et lycée j'ai eu de très bons profs qui m'ont fait aimer les maths en présentant cette matière comme un jeu et essayant de rapprocher les thèmes des problèmes sur des sujets qui nous intéressaient. Le tout était ponctué d'astuces qui vulgarisaient et mettaient à notre porté ce domaine qui peut vite paraître abstrait.
Je me base sur les interrogations de l'élève, en reprenant le cours et en approfondissant avec des exercices corrigés dans la foulée. Ce mode de fonctionnement peut varier suivant l'élève, ses questions et son niveau global, le plus important étant de rectifier des incompréhensions pouvant être problématiques.
Ayant fait un bac S puis une prépa BCPST j'ai un bagage mathématiques, physique, chimique et biologique assez complet et solide. Je donne des cours depuis 5 ans et cela s'est toujours bien passé (du collège à la prépa). Je préfère baser mes cours sur la représentation et la compréhension de ce qui est enseigné en cours plutôt que l'apprentissage bête et sans intérêt.
J'adapte mes cours aux besoins de mes élèves. Je cible avec eux les points du cours qui leurs posent problème, je les accompagne dans la résolution des exercices types et je leur donne des astuces en termes d'organisation et de gestion du stress.
Je suis une étudiante en première année de licence de mathématiques. Les cours que je propose s'adressent à tout type d'élève de la primaire à la terminal. Pour enseigner mes cours j'utilise les cours de l'élève, des exercices et des images. Mes methodes varient en fonction des besoins de l'élève.
Professeur certifiée, je souhaite partager mon savoir, savoir faire,... avec des enfants qui en auraient le besoin en plus de leurs cours habituels. Je travaille selon les besoins des enfants, je revois avec eux leur méthode de travail à la maison pour perfectionner leurs connaissances et je les aide à progresser dans leur acquis.
Je me base dans un premier temps sur le cours : les notions à connaitre (théorèmes en maths) après je commence par les exercices types afin de bien identifier les potentiels difficultés , dans certains cas une deuxième lecture du cours est nécessaire après l'objectif c'est de faire le plus d'exercices possibles afin de voir toutes les questions qui peuvent être posées sur ce sujet bien pr
Je base mes cours sur les exercices types données en cours et m'inspire aussi d'autre exercices(livres, internet) pour que l'apprentissage se fasse plus sur la pratique que sur le "par coeur". Je peux aussi réexpliquer un cours d'une différente manière que l'enseignant pour que la compréhension soit plus facile.
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de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Rennes.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Alexandre, est à l'écoute, s'adapte au niveau de l'élève et porte une bonne analyse. Il a su établir un contact avec notre enfant, lui permettant de s'impliquer d'avantage dans la matière.
Parfait ! Dina est une très bonne et chaleureuse professeur de maths ! Elle m'a aidé à mieux comprendre et assimiler les cours de maths durant mes deux années de prépa scientifique. Très bonne pédagogue, je vous la recommande !
Parfait ! Fabrice est un excellent professeur. Il est extrêmement consciencieux, très à l'écoute de l'élève et fait tout ce qu'il peut pour la réussite de celui-ci. Professeur très compétent, à recommander.
Parfait ! Le premier cours s'est très bien passé. Nous allons certainement continuer avec Fabien.
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