Cours de soutien pour les étudiants/étudiantes en médecine, infirmiers/infirmières et sages-femmes par une médecin expérimentée

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• 1/Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour la médecine a commencé à s'éveiller dès mon plus jeune âge, et au fil des années, il s'est transformé en une véritable passion. En ce qui concerne les cours particuliers, j'ai commencée à les donner il y a six ans, désireuse de partager mes connaissances approfondies en médecine, biologie, anatomie et même en français avec les étudiants en médecine.

• 2/Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  En tant que médecin, j'enseigne principalement des cours de médecine, de biologie et d'anatomie. J'apprécie particulièrement aborder avec mes étudiants les aspects cliniques et pratiques de la médecine, en leur montrant comment les connaissances théoriques s'appliquent concrètement dans le diagnostic et le traitement des patients. J'aime également susciter leur intérêt pour les avancées médicales et les domaines de recherche en plein essor.
  
  Quant aux cours de français, bien que ce ne soit pas ma spécialité, je m'efforce de leur transmettre des compétences de communication essentielles dans le domaine médical, comme la rédaction de rapports et de publications scientifiques.

• 3/Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Une professeur qui m'a énormément marquée pendant mes études de médecine est Dr Mariam Fourtassi. Son approche pédagogique innovante et son dévouement envers ses étudiants ont été une source d'inspiration pour moi en tant qu'enseignante. Elle m'a montrée l'importance d'incorporer des exemples cliniques pertinents dans mes cours pour rendre les concepts médicaux plus tangibles pour mes élèves.
  
  Quant à une œuvre qui m'a inspiré, il s'agit du livre Les Princes du sang, de Gilbert Schlogel, qui explore de manière captivante l'histoire de la médecine et les percées médicales qui ont transformé la pratique clinique. Cette œuvre m'a rappelé l'importance de la curiosité intellectuelle et de l'exploration continue pour progresser dans le domaine médical.

• 4/Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être une bonne experte dans le domaine médical et enseigner efficacement, je considère que les qualités suivantes sont essentielles :
  
  a) Une solide expertise médicale et une connaissance approfondie des sujets enseignés.
  
  b) La capacité de communiquer avec clarté et empathie, en adaptant le langage technique en fonction du niveau des étudiants.
  
  c) Être patiente et compréhensive envers les défis d'apprentissage spécifiques des étudiants en médecine.
  
  d) Encourager l'esprit critique et la pensée analytique chez les étudiants pour développer leur raisonnement médical.
  
  e) Être au fait des dernières avancées scientifiques et médicales pour offrir des informations à jour.
  
  f) Faire preuve d'une approche interactive et participative lors des cours pour encourager l'engagement des étudiants.
  
  g) Être un modèle inspirant pour les étudiants, en les encourageant à poursuivre leur passion pour la médecine et à viser l'excellence.

• 5/Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lors d'une séance de cours sur l'anatomie, j'ai eu l'occasion de présenter une dissection virtuelle en 3D à mes étudiants. Ils étaient fascinés par cette approche immersive qui leur permettait de visualiser les structures anatomiques de manière plus détaillée. La séance s'est transformée en une discussion animée sur l'importance de l'anatomie dans la pratique médicale, et certains étudiants ont même exprimé leur intérêt pour approfondir leurs connaissances dans ce domaine. Cette expérience m'a rappelé à quel point l'utilisation de technologies innovantes peut enrichir l'apprentissage en médecine.

• 6/Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr, même en tant que médecin, j'ai moi aussi connu des difficultés pendant mes études. La médecine est un domaine complexe et exigeant, et il est tout à fait normal de rencontrer des défis tout au long du parcours académique. Ces difficultés m'ont encouragée à redoubler d'efforts, à solliciter l'aide de mes pairs et de mes mentors, et à persévérer jusqu'à surmonter ces obstacles.

• 7/Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de ma pratique médicale et de mes cours, j'ai plusieurs passions qui enrichissent ma vie. J'adore la photographie, notamment capturer des moments de la nature et des voyages. La photographie me permet de me détendre et de trouver de la beauté dans les petits détails du monde qui nous entoure. J'envisage peut-être de partager un jour mes compétences en photographie avec mes étudiants, car l'art visuel peut également jouer un rôle dans la communication médicale.

• 8/Qu'est-ce qui fait de vous une Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi une Superprof, c'est mon approche pédagogique centrée sur l'élève et mon désir sincère de voir mes étudiants réussir. J'adopte une approche personnalisée en adaptant mes cours aux besoins spécifiques de chaque étudiant en médecine. Ma passion pour la médecine et l'enseignement se reflète dans mon engagement à leur transmettre des connaissances approfondies et à les guider vers l'excellence académique.