Cours particuliers de théâtre à domicile (individuel, en couple, en petit groupe)

À propos du cours

Riche d'une pratique diversifiée et plus qu'assidue de l'art théâtral, je me propose de vous transmettre ma passion, à domicile. Une première séance est consacrée à définir les bases des attentes de l'élève, parmi différents enseignements que je propose :
- initiation et perfectionnement au jeu de l'acteur (exercices avec et sans texte), c'est-à-dire : training corporel, travail vocal, travail de monologue, de scènes dialoguées, préparation auditions, travail choral)
- initiation et perfectionnement à l'histoire du théâtre et ses problématiques principales
- initiation et perfectionnement à l'analyse dramaturgique de texte
- initiation et perfectionnement à l'écriture dramatique, à ses codes et ses enjeux. ////

Tarifs :
30€ pour une heure de cours (individuel)
25€ pour les heures consécutives supplémentaires (individuel)

50€ pour une heure de cours (en couple)
35€ pour les heures consécutives supplémentaires (en couple)

25€ pour une heure de cours (par personne, pour un groupe de 3 à 10 élèves)
15€ pour les heures consécutives supplémentaires (par personne, pour un groupe de 3 à 10 élèves)

Réduction de 10% pour un engagement à l'année ; de 15% pour un engagement à l'année étudiant. ////


Charlotte Jarrix, directrice de la Compagnie Intrusion (Villefranche), m'a confié depuis deux ans la direction des Antrios, cours adulte de l'école Intrusion ; cours que je dirigerais encore cette année si mon ambition de compléter plus avant ma formation d'art dramatique ne m'avait pas poussé à tenter et réussir les auditions de l'école du Jeu de Delphine Eliet. Les Antrios, sept élèves débutantes ou plus expérimentées, ont ainsi représenté avec succès Le Conte très contrarié de la petite Chapardeuse Rouge, au Palais de la mutualité de Lyon. Cette pièce fut composée par mes soins, pour permettre aux élèves de travailler et développer des axes précis : la présence, l'adresse, l'écoute, l'interprétation et le travail choral, principalement.
La direction de ce cours m'aura confronté à des situations concrètes de transmission, m'apprenant à gérer les disparités de niveau, de goût ou d'entrain, la gestion d'un groupe et de son appréhension de la scène, la recherche et le partage d'un projet commun autours d'un texte. ////

Entré dans le théâtre par le jeu et les lettres il y a huit ans (à raison de plus de 10 heures par semaine, hors périodes intensives de création où ce chiffre peut doubler ou tripler), je suis rapidement devenu un spectateur plus qu'assidu. Mon œil, critique et attentif, aura été façonné par ce rapport double à l'acte théâtral, me permettant d'appréhender avec succès depuis quelques années l'écriture, la mise en scène et la direction d'acteur. ////

Formé au Conservatoire d'Oyonnax, au lycée Paul Painlevé par les intervenants réguliers des compagnies Premier Acte et Turak, et maintenant à l'école du Jeu, je connais et maîtrise un nombre important d'exercices théâtraux et d'approches de l'acte scénique tels que la biomécanique, la commedia dell'arte, le théâtre d'objet et le jeu stanislavskien. Ma fantaisie et mes études universitaires m'auront amené à rêver et travailler également d'autres style de jeu : celui du XVIIème sièce, le jeu Brechtien, le pastiche du jeu outré du XIXème, le naturalisme d'Antoine. Ma prédilection va en ce moment au travail sur l'émotion et la présence par le biais de la musique (découvert lors de master-class avec Delphine Eliet) et à l'interprétation des textes, héritage de ma sensibilité littéraire. Mon double-cursus universitaire Lettres Modernes / Arts du spectacle (Université Paris III - Sorbonne Nouvelle) fait de moi un spécialistes de l'histoire du théâtre et de l'analyse des procédés dramaturgiques. C'est avec un enthousiasme sans borne que je partage l'intégralité de ces connaissances, me destinant à la création et à la transmission artistique. ////

Ce qui me meut est cette envie d'offrir ou d'enrichir le rapport à la scène et au texte de tous ceux qui se décident à y aventurer le pied ou l'oreille. C'est alors avec ludisme et exigence, avec un sérieux refuse la gravité, que nous progressons à nous perdre sur les chemins épars de l'art dramatique ; réunis cependant autours d'un projet et dans une direction : celle du travail, sur soi, et sur un objet commun. C'est cette exploration que j'ambitionne de suivre pour le reste de ma vie.