Cours particuliers d'Histoire: Lycée et Prépa Sciences Po.

À propos du cours

Je suis actuellement étudiant en cinquième année à l'Institut d'Etudes Politiques (IEP) d'Aix-en-Provence en classe préparatoire au concours de Commissaire de la Police nationale et en Master 2 « Carrières de la fonction publique ».

Allier le travail à l'éclosion intellectuelle ne peut qu'être séduisant pour ma part. Je désigne l'expérience intellectuelle et je dois rajouter l'aspect humain que ce travail porte en lui.

J'ai déjà eu l'occasion à la fin de mes études au collège de venir en aide scolairement durant un mois à des élèves en difficulté. Ceci m'a beaucoup appris en termes de patience et de pédagogie. Avant tout, j'ai compris que chaque individu est particulier et que la manière d'arriver au but n'est pas singulière mais dépend d'une approche compréhensive et distincte pour chaque personne.
Pareillement, j'ai une sœur de six ans ma benjamine à laquelle je viens régulièrement en aide pour ses études. Le contexte est certes différent car l'inconnu ne fait pas partie de l'équation mais la satisfaction de transmettre un savoir et des connaissances est intacte.


En second lieu, je ressens un intérêt personnel et il n'y a qu'une seule matière pour laquelle je suis certain de mes compétences tant en termes de connaissance que de méthodologie : l'Histoire. J'éprouve depuis l'école primaire un intérêt profond pour l'Histoire qui est issu de ma curiosité à toujours vouloir saisir comment le monde dans lequel nous vivons est parvenu à ce qu'il est aujourd'hui. Il faut ajouter à cela le fait que cette discipline est un puits sans fond. Je veux dire par là, que l'on peut toujours en apprendre tant les peuples sont nombreux et variés, tant les pays possèdent une histoire et une culture qui leur sont singulières. Dès lors, je lis quotidiennement nombre de revues et d'ouvrages ayant attrait à l'Histoire.

J'ai ainsi réalisé mon mémoire que j'ai soutenu devant un jury en mars 2011 sur « La stratégie de dissuasion nucléaire et la défense nationale de 1958 à nos jours » selon une trame historique nationale et internationale. De surcroît, la fortune aidant, j'ai obtenu mon Grand Oral à Sciences Po en septembre 2011 sur le sujet « La vie politique française sous la cinquième République ».
Aussi, j'ai été spécialisé en deuxième année à l'IEP d'Aix-en-Provence en « Histoire des Relations Internationales de 1789 à 2009 ». Enfin, mon cursus universitaire jusqu'en deuxième année comprend l' « Histoire de France de 1789 à nos jours ».


Je puis ainsi dire que je suis spécialisé dans les programmes d'Histoire du lycée et plus particulièrement de Terminal. Également, je maîtrise parfaitement les connaissances et la méthodologie nécessaires à la réussite d'un concours des neuf Sciences Po de France pour l'épreuve d'Histoire et je saisis très bien les attentes des correcteurs. En effet, mes professeurs sont menés à corriger les épreuves des concours.

Toutefois, ma pédagogie est essentiellement humaine. Il est aisé d'acquérir des connaissances. L'effort le plus dur est de savoir s'en servir et de les agencer de façon cohérente. Cela tient essentiellement à un effort de l'être humain et à un exercice de l'esprit.
Je suis parfaitement conscient que cela ne s'acquière pas tout seul. Je me fais une priorité de parler avec mes élèves, de les mettre dans des bonnes dispositions intellectuelles et surtout de les faire prendre conscience de leurs capacités pour qu'ils en tirent confiance en eux.

Cet aspect humain est primordiale pour la réussite car il la conditionne.