Elodie - Prof de maths - Rouen
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Elodie

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Cours de MATHS jusqu'à la Licence (L3), année scolaire 2007

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Professeur de Maths à Rouen.

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Bonjour,Etudiante titulaire d'une maîtrise, admissible au CAPES et à l'Agrégation, je me destine à devenir enseignante.Je propose des cours de remise à niveau et/ou de perfectionnement en Mathématiques, niveaux collège / lycée / classe prépa / fac jusqu'à la licence, sur Rouen et son agglomération.Je peux également proposer une aide en Physique-Chimie en collège et lycée. Forte d'une expérience de 4 ans dans le soutien scolaire, j'offre à chacun de mes élèves un suivi personnalisé et l'appentissage d'une méthodologie efficace. - Ma Formation-2007 : Admissibilité à l'Agrégation de Mathématiques et au CAPES de Mathématiques2005/2006 : Master 1 "Mathématiques Fondamentales et Appliquées", mention assez bien2004/2005 : Licence 3 "Mathématiques Générales", mention très bien2003/2004 : Maths spé "Maths Physique", Lycée P.Corneille2002/2003 : Maths sup " Maths Physique Sciences de l'Ingénieur", Lycée P. Corneille- Mon Expérience -Depuis 2003, je donne des cours de soutien scolaire en filières générales et techniques, ce qui réprésente un total d'environ 750 heures. J'ai ainsi rencontré des élèves de tout niveaux : de la Cinquième à la Maths Spé, et de besoins différents : élèves en grande difficulté, élèves ayant quelques lacunes et problèmes de méthodologie, "bons élèves" voulant se perfectionner. J'ai pu suivre certains élèves seulement pendant quelques heures, le temps de les "remettre sur les rails", ou d'expliquer quelques notions (suivi ponctuel) , et d'autres sur un trimestre, une année scolaire, ce suivi régulier leur a permis d'acquérir connaissances, méthodologie, et rapidité. - Déroulement des séances -:Les maths, ça me passionne et j'essaie au maximum d'intéresser mon élève, de lui montrer que ce n'est pas difficile,qu'il suffit d'un peu de méthode! En fait c'est une sorte de jeu!J'explique ci-dessous comment habituellement je procède pour aider un élève à progresser avec un suivi régulier. Bien sûr j'adapte cette méthode à chaque élève en fonction de son âge, son niveau, ses attentes ; et je peux être amenée à travailler differement si l'élève/ les parents le demandent.Lors de la première séance, j'ai l'habitude de demander à l'élève ce qu'il pense avoir comme difficultés, ses chapîtres détestés (et préférés !), ses moyennes, son orientation... Il effectue ensuite un test pendant que j'analyse ses derniers contrôles, ce qui me permet de cibler ses points faibles.Lors des séances suivantes, nous travaillons en deux temps : travail sur les principales lacunes (parce qu'en mathématiques, on a vraiment besoin des acquis des classes antérieures), puis sur le chapître en cours ( pour aider l'élève à progresser en même temps que ses camarades, et donc le motiver).Une fois les "grosses lacunes" comblées, les séances changent de forme. Dans un premier temps nous nous intéressons brièvement au cours (je demande à l'élève s'il y' a des notions qu'il ne comprend pas ou peu, je l'interroge si besoin,...) et aux exercices vus en classe non compris. Ensuite l'élève résout (ou tente de résoudre) les exercices types que je lui propose, je lui donne alors conseils, astuces... mais sans résoudre l'exercice à sa place! Il est fondamental que l'élève cherche les exercices pour se confronter aux difficultés.Nous analysons ensemble les contrôles une fois que son professseur les lui a rendus.* J'informe régulièrement les parents des progrès, des difficultés de leur enfant.* J'examine les contrôles au fur et à mesure, j'en parle avec l'élève pour qu'il comprenne mieux ses erreurs et donc qu'il ne les répête pas. * Je prépare les élèves au Brevet, au BAC et aux concours des grandes écoles scientifiques/ économiques, en travaillant le plus tôt possible les exercices des annales, et en aidant les élèves à rédiger des fiches de méthodes "personnelles".* Comme les mathématiques ne sont pas une succession de chapîtres sans lien entre eux, j'essaye de faire régulièrement des révisions avec mes élèves : c'est vraiment bénéfique!!!* Quand c'est possible, j'essaye également de faire des liens avec les autres disciplines, physique-chimie, biologie, économie, en général ca motive les élèves : ils peuvent vérifier que "les maths: c'est utile!"- Disponibilité et Tarifs -Etant étudiante en candidat libre, je suis disponible tous les jours de la semaine.Tarifs à partir de 13€/ heure, paiement par chèque empoi service donnant droit à réduction/ crédit d'impôt (même si vous n'êtes pas imposable)Je suis à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.N'hésitez pas à me contacter !

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