Cours de droit public et de droit administratif. Préparation aux examens, révisions des travaux dirigés, entraînement à la dissertation, au commentaire d’arrêt et au cas pratique.

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• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai découvert le droit administratif et le contentieux administratif durant mes études de droit à l'université Paris Descartes.
  Cette matière m'a très rapidement fasciné dès lors qu'elle structure l’action publique et encadre les relations entre l’administration et les citoyens. Au fil de mes années d’étude, j’ai pris goût à expliquer certaines notions à mes camarades puis à accompagner des étudiants plus jeunes, ce qui m’a naturellement conduit vers les cours particuliers.

• 2) Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne principalement le droit administratif, le contentieux administratif et le droit constitutionnel.
  J’apprécie particulièrement aborder :
  
  - le rôle du juge administratif ;
  - la responsabilité administrative ;
  - les contrats administratifs ;
  - les grands arrêts qui structurent la discipline.
  
  Ce que j’aime un peu moins : les aspects purement techniques de procédure lorsqu'ils prennent trop de place ce qui peut avoir pour conséquence de perdre de vue la compréhension de la matière. Néanmoins, cela reste indispensable pour comprendre la logique du contentieux.

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Un de mes professeurs de licence m’a profondément marqué par sa manière de rendre vivants des concepts pourtant complexes. Cela m'a montré qu’il est possible d'enseigner le droit sans le rendre aride.
  Côté œuvres, le manuel les "grands arrêts de la jurisprudence administrative" a largement nourri ma manière de penser la matière : rigueur, nuance, articulation du raisonnement.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Une rigueur dans le raisonnement et les termes employés (chaque notion renvoie à une notion juridique)
  Une capacité de synthèse, car le droit administratif exige de voir large pour comprendre finement.
  Une capacité à prendre de la hauteur afin de comprendre les évolutions du droit administratif.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai travaillé au tribunal ce qui m'a permis de découvrir la pratique du contentieux administratif. Cette expérience enrichissante a été l'occasion de concrétiser mes années d'études.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  En effet, comme de nombreux étudiants de droit, il m'est arrivé d'avoir des moments de doute, notamment au début où le volume de travail et la méthode peuvent être déroutants. Ces difficultés m’ont appris que ce n’est pas l’intelligence qui fait la différence, mais la méthode et l’accompagnement. C’est aussi pour cela que j’aime enseigner et aider à franchir ces étapes que j’ai moi-même traversées.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors du droit, je suis passionné par la pratique du sport (escrime, course à pied, natation....), la musique et les voyages.

• 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je suis patient, méthodique et toujours à l’écoute. J’adapte mes explications au niveau et aux objectifs de l’élève, et je m’efforce de rendre simples les notions les plus techniques. Mon objectif est double : améliorer les résultats, mais surtout donner confiance.