Cours de chant (classique, variété, pop, rock...) Travail de la technique et du répertoire. Je vous accompagne au piano.

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Je fais du piano et du chant depuis que je suis tout petit. J'ai eu la chance de grandir dans une famille dans laquelle tout le monde faisait de la musique : mes parents, mes grands-parents, mon frère, ma sœur, mes oncles mes tantes, etc... Le piano a toujours fait partie de la maison, ma mère était pianiste et jouait beaucoup donc j'ai eu très tôt envie de jouer avec elle sur cet instrument.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Je peux écouter toutes sortes de musiques sans devenir dingue à partir du moment où j'estime que la qualité d'interprétation est au rendez-vous. Cela peut passer de la pop, le rock, l'opéra, le classique, le baroque, le rap, la variété française et étrangère, etc...

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Dans le cadre d'un stage de chant de 5 jours dans un collège ZEP (Zone d'Education Prioritaire), j'ai eu l'occasion de réussir à faire chanter en public une jeune fille de 14 ans qui a commencer la semaine au fond de son lit parce qu'elle ne voulait pas y participer. On l'avait plus ou moins obligé à le faire. De fil en aiguille, avec de l'écoute et de la patience, je lui ai donné confiance en elle et le concert fut une réussite. C'était en même temps difficile et au final, étonnant.

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Un des instruments le plus difficile à maîtriser est à mon sens le violon (et assimilés : alto, violoncelle, contrebasse). Cela demande une exigence et des capacités hors-normes pour pouvoir obtenir une qualité de jeu correcte. Le chant est très difficile aussi à maîtriser car nous sommes notre propre instrument.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Les clés de la réussite sont pour moi :
  - Etre patient et persévérant
  - Se fixez des petits objectifs chaque jour
  - Pratiquer souvent… Il vaut mieux travailler 10 à 15 minutes chaque jour plutôt que 3 heures tous les 10 jours.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  - Michel Berger : il m'a beaucoup influencé dans ma manière de jouer au piano et aussi sa façon de chanter
  - Jeff Porcaro : ancien batteur du groupe américain TOTO (malheureusement décédé). Il avait une intelligence musicale, une écoute et une élégance de jeu jusqu'ici inégalée à ma connaissance.
  - Jaco Pastorius : ancien bassiste du groupe de jazz-fusion WEATHER REPORT (décédé aussi) Virtuosité, élégance, et ce son de basse fretless incroyable.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Lorsque j'étais au lycée, j'allais jouer dans un café-concert 3 fois par semaine de 23h00 à 3h00 du matin. Il y a même des fois où je terminais à 4h00 !! Je chantais des chansons en m'accompagnant au piano. J'avais tout juste 18 ans. Ce n'était pas du piano-bar au sens propre du terme. Il y avait une scène, j'étais face au public, donc il fallait assurer comme un concert et faire le show. Quand j'ai commencé je ne connaissais qu'une trentaine de chansons, et petit à petit j'ai élargi mon répertoire pour atteindre plusieurs centaines de chansons. J'ai fais ça pendant 2 ans en plus de mes études et cela m'a permis d'acquérir beaucoup d'expérience musicale et scénique.

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Presque tous mes élèves disent que ma principale qualité est l'écoute. Et en effet, je considère que pour bien guider une personne dans son apprentissage, il faut découvrir comment elle fonctionne, et donc être à l'écoute de ce qu'elle est pour construire une pédagogie adaptée.