Cours d'anglais: Professeure expérimentée en anglais général, anglais d'affaires, examens, CVs, entretiens et autres

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  Je suis née au Canada anglophone et j'ai vécu 26 ans à Londres en Grande Bretagne. Mon diplôme d'enseignant comprend l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère en plus du français et de l'allemand. J'ai toujours adoré l'enseignement des langues.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Je parlerai ici de la langue anglaise. Un personnage qui, d'après moi, représentait de façon emblématique l'anglais parlé qui devrait nous inspirer tous est Winston Churchill. Quoi que son accent soit maintenant un peu rétro, le contenu de ses discours fut simple, accessible, et puissant. Ses autres propos furent intelligents et souvent fort amusants. Il semblait avoir épousé le méthode KIS (keep it simple) que je conseille fortement à mes élèves en parlant et en écrivant, quoique soit leur niveau de langue.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Une des maintes expressions en anglais qui m'amuse et qui amuse mes élèves est "They shook their heads", comme si ces personnes avaient plus d'une tête chacune. Je cite cette expression pour enseigner la règle qu'en anglais quand il s'agit de l'équivalent du mot "leur", on le suit le plus souvent par le pluriel, à moins que l'objet possédé est partagé.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  Savoir parler anglais est fort important de nos jours. C'est la langue internationale des affaires, d'abord, ainsi la langue de l'Union européenne. Du point de vue personnel, l'anglais permet de voyager dans des pays où le voyageur ne parle pas la langue, tels la Russie, les pays d'Amérique du sud, les pays de l'Asie, par exemple. Pour les jeunes, il permet de comprendre des films, aussi que la musique populaire dont beaucoup est en anglais. Et apprendre une langue étrangère aide à comprendre comment apprendre une langue et comment apprendre la grammaire et le vocabulaire. Il permet de rencontrer de nouveaux gens et de nouvelles traditions, et également, il donne plus de confiance orale à la personne qui l'apprend.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La difficulté principale de l'anglais est le nombre d'exceptions à la règle, que ce soient en grammaire, en prononciation ou en expressions. Ce qui les apprend le mieux aux élèves est l'enseignement uniquement en anglais. Comme ça ils ont un maximum d'expérience avec la langue parlée, ce qui améliore très vite leur compréhension et leur anglais écrit.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai beaucoup d'anecdotes, mais je n'aime pas trop juger mes élèves, ni parler derrière leur dos. La plupart de ces anecdotes ont à voir avec des erreurs d'expression ou de prononciation, par exemple un élève, en décrivant la préparation de Noël pour ses enfants a dit qu'il a passé toute la nuit "raping" (à violer) quand il voulait dire "wrapping" (à emballer des cadeaux).

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J'ai énormément voyagé dans ma vie. Mon premier voyage en dehors de Terre Neuve où je suis née était de prendre le train avec les Guides de l'extrême est du Canada à l'extrême ouest. Cela a pris une semaine entière. Depuis, j'ai voyagé extensivement au Canada, aux Etats-Unis, en Grande Bretagne, en Scandinavie, en Russie et sur le continent européen, ainsi qu'en Asie. J'ai le projet d'aller en Nouvelle Zealande et en Australie à l'avenir.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Je dirais que deux choses font de moi un Superprof: mon caractère et ma passion pour les langues. J'ai en excellent rapport avec les gens, que ce soient des enfants, des adolescents ou les adultes. J'approche l'enseignement des langues avec humeur et avec une organisation qui fait que je coupe les conceptes en petits morceaux pour que les élèves font du progrès très vite. Je loue ce progrès tout au long des cours, ce qui rend les élèves contents d'eux-même.