Xavier - Prof d'économie - Garches
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Consultant et Intervenant à l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne, je propose des cours de Statistiques, d'Economie et de Marketing

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À propos de Xavier

Depuis 25 ans
10 promotions de 25 étudiants dans le cadre de l'IAE à l'Université Paris 1 Sorbonne + environ 150 séminaires en entreprise pendant la même période.
La plupart, entre 80 et 90% ont passé au niveau supérieur ou ils ont été confirmés dans les postes pour lesquels ils postulaient.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je suis Consultant Indépendant. J'interviens en entreprise et à l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. J'ai une maîtrise de Sciences économiques - Une spécialisation en Statistiques et en mathématiques appliquées.

Je pratique la "Pédagogie inductive" issue des méthodes du "Training within Industry" qui propose l'acquisition des connaissances par l'expérimentation personnelle résumée dans l'acronyme OSARRA indiqué ci-dessous :
O comme Observer : c'est voir et comprendre la problématique posée dans son ensemble
S comme Segmenter : c'est décomposer en éléments simples la problématique posée afin d'en comprendre ses sous-ensembles
A comme Analyser : c'est détailler les sous-ensembles identifiés
R comme Résoudre : c'est apporter de façon synthétique, les réponses et solutions aux différents problèmes contenus dans chaque sous-ensemble
R comme Réfléchir : c'est penser et formaliser les moyens de mettre en œuvre les réponses et solutions dans chaque sous-ensembles pour élaborer la solution globale de la problématique initiale.
A comme Agir : c'est planifier dans le temps et pour chaque acteur impliqué, la mise en œuvre des solutions retenues.
Spécificités en tant que professeur : la méthode citée plus haut fait une large place aux études de cas pratiques et de mise en situation des élèves et participants. Elle permet l'acquisition des connaissances par l'expérimentation plus que par les textes, les règles et les théorèmes qui sont par nature abstraits. Cette méthode que je pratique largement en entreprise trouve également son application pour des élèves et étudiants en attentes de réalités pratiques et expérimentales qu'ils ont des chances de retrouver dans leur vie professionnelle future.

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Les prix varient en fonction :
1) Des matières enseignées, les professionnelles sont plus chères que les matières scolaires et universitaires
2) Le niveau de celui qui apprend

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