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Marie
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Marie un professeur apprécié par sa communauté. Elle a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Marie
Mon parcours : baccalauréat scientifique, mention Bien.
Admissible à l'ENS Ulm-Sèvres, après 4ans de classes prépa, admissible à l'agrégation (externe puis interne) et reçue au CAPES, lettres classiques, rang : 11ème France.
Ma carrière est littéraire, mais je n'ai jamais pu lâcher les sciences. Je suis en effet titulaire d'une maîtrise de Lettres Classiques (mention Bien) qui portait sur les nombres, sous tous leurs aspects (y compris la numérologie... si, si... pour de vrai !). Ma maîtrise a été primée, d'ailleurs, par l'Académie des Sciences et des Lettres de Montpellier.
Actuellement, je suis complètement mordue et de neurosciences cognitives, celles qui s'intéressent aux processus de l'apprentissage.
C'est ma valeur ajoutée : je peux te donner des trucs, des astuces et des connaissances sur les meilleures stratégies pour apprendre.
Par ailleurs, puisque, à deux ans près, j'ai toujours travaillé avec des classes de sixième, je connais bien les attendus de ce niveau, ainsi que les difficultés des élèves issus du primaire à leur entrée au collège. Je suis donc tout à fait adaptée pour donner aux élèves de CM1 et CM2 les outils pour négocier ce virage en sécurité.
À propos du cours
- Collège
- Primaire
niveaux :
Collège
Primaire
- French
Toutes les langues parlées pour le cours :
French
I/ Profils concernés :
Ma compétence s'adresse à tous les profils d'élèves pour un niveau collège et primaire, cycle 3, excepté l'autisme, pour lequel je n'ai pas encore acquis les compétences de reformulation adaptée au passage à l'abstrait (mais j'y travaille !).
II/ Ma méthodologie :
Je m'atèle à construire mes approches et interventions professionnelles en fonction de mes connaissances sur "le cerveau qui apprend", connaissances reçues dans le cadre de ma formation professionnelle, en candidature spontanée, sur plusieurs plateformes : (information cachée) et Canotech, liées au Ministère de l'Éducation nationale et Etreprof;
De ce fait, je cherche :
a/ à bien connaître le fonctionnement de chacun de mes élèves pour identifier au plus juste et le plus rapidement possible les besoins et blocages, quels qu'ils soient ;
b/ à mettre en place une relation pédagogique de confiance avec mes élèves d'une part, mais aussi avec leur famille, que j'implique concrètement dans le processus en faisant des comptes-rendus réguliers aux responsables légaux, selon des modalités que nous définissons ensemble.
Pour le déroulement de la séance, il m'est difficile de donner un schéma précis, puisque je m'adapte aux besoins et blocages. Chaque séance est unique puisque coconstruite avec l'élève.
Par ailleurs, cela dépend aussi du type de séance : un cours de soutien en lettres (= français, histoire géographie) ou en sciences ? une aide aux devoirs en lettres ou en sciences ? L'approche pour chacune de ces deux situations est différente.
Un cours de soutien :
1/ identification des acquis de l'élève sur la notion ou la méthode qui pose problème.
2/ travail sur la reformulation par moi, puis par l'élève, du point difficile.
3/ exercices d'appropriation (soit en s'appuyant sur les devoirs de l'élève, soit en apportant mes propres supports)
Une aide aux devoirs :
Même principe que le cours de soutien, simplement j'axe beaucoup plus sur la lecture des consignes et la méthodologie. J'informe également de façon beaucoup plus structurée l'élève sur les processus d'apprentissage afin de lui donner les moyens de gagner en autonomie.
Je sais, c'est surprenant, mais moins tu passeras de semaines avec moi, plus j'estimerai avoir bien fait mon travail !
Hâte de commencer à connaître ton toi pédagogique !
Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Soutien scolaire.
Bonjour
Je connais cette enseignante depuis très longtemps et j’ai toujours admiré sa capacité de travail et la pédagogie qu’elle déploie.
C’est une personne de confiance, une belle personne, je vous souhaite de travailler avec elle.
SophieTout d'abord humainement Marie est très empathique, elle prend le temps qu'il faut pour comprendre les difficultés des élèves et au vu de ses multiples compétences arrive toujours à transmettre les savoirs nécessaires et demandés.
Professionnellement son parcours parle pour elle : un Bac scientifique avant de bifurquer vers des études supérieures de lettres lui confèrent une approche qui s'adapte à tout profil, 10ème France au résultat du CAPES et bi admissible à l'agrégation ça envoit du lourd.
Je peux aussi témoigner des retours toujours bienveillants de ses anciens élèves tant au niveau humain que se ses compétences.Moi même enseignante en école primaire, nous avons beaucoup échangé sur nos pratiques.
Marie sera à l'écoute des besoins propres à chaque élève et s'adaptera pour leur proposer les meilleurs outils.C'était ma professeure de français en 3ème et avec elle, j'ai absolument tout compris, ses cours sont très complet, ses explications sont claires et surtout elle prend beaucoup de temps pour nous expliquer les choses qu'on ne comprend pas avec des manières qui vont plus convenir à des élèves plutôt jeunes. De plus sa manière d'enseigner diffère des autres car elle nous avait fait faire des activités ainsi que des cours très facile à comprendre et avec un format qui change de d'habitude. En résumé, des cours avec elle, c'est pas seulement des cours mais c'est aussi un partage d'information plus ludique que des cours classiques.
Professeure de formation et depuis toujours, mon amie Marie n'a cessé de se former et d'évoluer avec le monde à côté de son parcours de professeure. C'est pour moi le plus important d'évoluer et d'actualiser ses techniques pédagogiques.
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Tarif
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