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Felix
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- Maths
- Physique
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- Trigonométrie
- Géométrie
2ᵉ année d'école d'ingénieur, enseigne les maths aux collégiens et lycéens
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Lieux du cours
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chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Saint-Ouen-sur-Seine
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À propos de Felix
Je m’appelle Félix et je suis actuellement étudiant en ingénierie à l’ESTACA, une école spécialisée dans les transports. J’ai toujours eu un goût prononcé pour les sciences et les mathématiques, que j’ai approfondies tout au long de mon parcours scolaire et universitaire. Avec moi, l’élève ne trouvera pas seulement un soutien pour résoudre des exercices : je vais lui transmettre une méthodologie de travail claire et efficace, qui lui permettra de gagner en autonomie. Nous travaillerons sur la rigueur mathématique, mais aussi sur la capacité à comprendre les notions en profondeur plutôt que de simplement les appliquer mécaniquement. Je peux aider à surmonter plusieurs difficultés fréquentes : - le manque de confiance en soi face aux mathématiques, - les blocages liés à certains chapitres “pièges” (comme les fonctions, la géométrie ou la trigonométrie), - les problèmes d’organisation dans la résolution d’exercices ou lors des contrôles. Mon objectif est que chaque séance soit à la fois utile et agréable : que l’élève progresse concrètement, retrouve confiance, et finisse même par apprécier les mathématiques.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +5
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Supérieur
Formation pour adultes
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Mes cours s’adressent principalement aux élèves de collège et lycée, que ce soit pour revoir les bases, préparer un contrôle, consolider des acquis, ou encore aller plus loin pour ceux qui souhaitent viser l’excellence (par exemple en spécialité maths au lycée). Chaque élève est unique : je propose donc un accompagnement adapté, aussi bien pour des élèves en difficulté que pour des profils curieux qui veulent approfondir. Le déroulé type d’un cours 1. Échange rapide : on commence par discuter de la séance, des points qui posent problème ou des objectifs du moment (préparation à un devoir, compréhension d’un chapitre, exercices à rendre, etc.). 2. Retour sur les notions clés : j’explique les bases de façon claire, avec des exemples concrets, pour m’assurer que la théorie est bien comprise. 3. Mise en pratique : nous travaillons ensemble sur des exercices, en partant de cas simples pour progressivement aller vers des situations plus complexes. J’encourage l’élève à raisonner à voix haute, afin qu’il développe une vraie logique mathématique. 4. Bilan et méthode : je finis toujours par un résumé de ce qu’il faut retenir et des conseils méthodologiques (astuces de rédaction, schémas pour visualiser, manières de vérifier ses résultats…). Cela permet à l’élève de repartir avec un cadre clair pour réviser seul. Mes méthodes d’enseignement -Pédagogie active : l’élève ne reste pas passif, je l’incite à chercher, à se tromper et à comprendre pourquoi, pour que les notions s’ancrent durablement. -Adaptation au profil : certains élèves ont besoin de rigueur, d’autres de visualisation, d’autres encore de mises en situation concrètes ; je module mes explications en fonction de la façon dont l’élève apprend le mieux. -Outils et astuces pratiques : j’aime donner des moyens simples de gagner en efficacité : comment rédiger un raisonnement propre, comment aborder un problème complexe étape par étape, ou encore comment organiser ses révisions avant un contrôle. -Dramatisation des maths : beaucoup d’élèves ont peur de cette matière ; je m’efforce de la rendre plus accessible et même plus plaisante, en valorisant les progrès et en montrant qu’avec la bonne méthode, tout devient plus clair. Ce qui me caractérise en tant que professeur -Une approche bienveillante et motivante : je cherche à redonner confiance et à créer un climat où poser des questions n’est jamais un problème. -Une vision claire des attentes scolaires (collège, lycée, spécialités) et des méthodes qui font la différence le jour du contrôle ou du bac. -Une capacité à transmettre la logique des maths, et pas seulement à donner des formules toutes faites. -Un suivi personnalisé : je prends le temps de suivre la progression et d’ajuster mes cours en fonction des objectifs.
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Tarifs
Tarif
- 20€
Tarifs packs
- 5h : 100€
- 10h : 200€
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