Anglais natif. Apprenez l'anglais avec des jeux et des activités fun et pratiques ! À et autour d'Hossegor/Seignosse.

En savoir plus sur Sophie

• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  Je suis ¾ anglais et ¼ français. Je suis née en Angleterre et j'y ai vécu pendant 25 ans, alors ma langue maternelle est l'anglais. J'ai ensuite déménagé en France et j'ai appris à parler français.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Paddington Bear ! Il est tellement poli et amical, même avec les gens qui sont impolis avec lui ! Il tire toujours le meilleur parti d'une mauvaise situation. Et il a toujours un sandwich à la marmelade avec lui… très important !

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  En Angleterre, nous mangeons souvent des scones pour « afternoon tea » (quelque chose que je cuisine souvent avec mes étudiants. Miam !). Dans le Devon, ils garnissent leurs scones de crème puis de confiture. En Cornouailles, ils garnissent leurs scones de confiture puis de crème. Il y a un grand débat quant à savoir quel ordre est correct et meilleur ! Si vous avez besoin d'une petite conversation lors d'une conversation en anglais, demandez simplement dans quel ordre chaque personne met la confiture et la crème sur ses scones ! (Au fait, ce devrait être de la confiture puis de la crème.)

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  Ayant déménagé dans un nouveau pays, je sais à quel point il est important de pouvoir parler la langue. Cela m'a bien sûr aidé dans mon travail, mais surtout, cela m'a aidé à nouer des amitiés solides et à profiter des activités que j'aime. L'anglais est parlé partout dans le monde, y compris dans les films et la musique que l'on voit et entend en France. C'est formidable de pouvoir comprendre ces médias passionnants et de pouvoir se connecter avec de nouveaux amis partout dans le monde. Apprendre une nouvelle langue est aussi très intéressant, et bon pour le cerveau !

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  En apprenant le français, j'ai trouvé deux choses très difficiles. La première consistait à suivre et à contribuer à la conversation de groupe. Pendant mes cours d'anglais, nous effectuons beaucoup de travaux de groupe, de pratiques de conversation et de jeux de rôle.
  
  La seconde consistait à nouer des amitiés profondes et à montrer ma personnalité dans une langue et une culture différentes. Mes cours d'anglais ne sont pas axés sur une grammaire lourde ou sur des exercices d'orthographe ! Au lieu de cela, je me concentre sur les intérêts et les passe-temps de mes élèves, en jouant à des jeux amusants et en regardant de courtes vidéos pertinentes sur la personnalité et l'humour de mes élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  La semaine dernière a été ma semaine d'enseignement préférée jusqu'à présent ! J'ai réuni 2 de mes groupes et nous avons réalisé une expérience scientifique de lancement de fusée. Chaque groupe ont créé leur propre fusée décorée de couleurs vives. Nous les avons lancés dehors, et la fusée la plus haute (au moins 10 m dans les airs d'ailleurs !) a gagné !
  
  Mais qu'est-ce que cela a à voir avec l'anglais ? Il est important de mélanger d'autres matières avec l'apprentissage d'une langue. Il fournit un contexte pour aider les étudiants à utiliser la langue dans un contexte réel. Les élèves ont également rempli des feuilles de travail et des diagrammes de leurs conceptions de fusées, et les ont présentés à la classe en utilisant les « prépositions de lieu », le « vocabulaire scientifique », les « couleurs » et les « formes ».
  
  J'ai également ajouté quelques photos de notre récente leçon "Pizzeria" !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Mon passe-temps favori a toujours été le ski. Je skie depuis l'âge de 4 ans et j'ai passé du temps à travailler dans les Alpes. En 2016, je suis venue à Hossegor pour un stage, je suis tombée amoureux de mon moniteur de surf, et je n'en suis jamais repartie ! Nous sommes maintenant mariés et revenons tout juste de notre lune de miel de surf d'un mois au Panama. L'eau était si chaude ! Nous avons surfé avec des tortues, plongé avec des poulpes, et bu des noix de coco fraîches du lever au coucher du soleil. Je ne dis pas que je suis convertie… Mais j'ai désormais deux loisirs favoris !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  En Angleterre, nous apprenons que chaque cerveau est différent et que chacun doit apprendre à sa manière. Nous apprenons que la connaissance s'imprègne mieux si elle nous passionne et qu'elle se concentre sur nos intérêts et nos passe-temps. Et que le plaisir, les jeux, les activités, les chansons et les vraies conversations restent dans nos cerveaux et nous aident à apprendre.
  
  Tout cela m'a inspiré à devenir tuteur d'anglais et à aider les autres à apprendre une langue.
  
  Je suis une âme créative et pétillante qui aime (et a étudié) les arts. J'ai une passion pour la nature et les sports de plein air. Ces compétences et passions inspirent mon enseignement et la manière créative dont je remplis la tête de chaque élève avec une grande connaissance de l'anglais et un enthousiasme pour apprendre.