1er cours offert
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Breauna
- Tarif 45€
- Réponse 12h
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Nombre d'élèves que Breauna a accompagné depuis son arrivée sur Superprof
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1er cours offert
- Expression orale
- Littérature anglaise
- Diction
- Eloquence
- Phonétique
American English teacher and native English speaker, TEFL certified — phonetics, American pronunciation and English literature: speaking, diction, reading and analysis
- Expression orale
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Lieux du cours
Recommandée
Breauna a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Breauna
Je m’appelle Breauna (Bre). Je suis professeure d’anglais américaine, locutrice native et certifiée TEFL, avec plus de huit ans d’expérience dans l’enseignement de l’anglais auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
Originaire des États-Unis, mon parcours académique et professionnel s’est construit dans un environnement international, entre les États-Unis et l’Europe. Je suis titulaire de deux diplômes de Virginia Commonwealth University : un Bachelor of Science en Marketing, avec une concentration en Product and Brand Management, et un Bachelor of Fine Arts en Fashion Design. J’ai également poursuivi ma formation en Europe, notamment à l’École Lesage à Paris, où j’ai suivi une formation professionnelle en broderie d’art.
Ce parcours pluridisciplinaire — à la croisée de l’enseignement, du business, du design et des industries créatives — influence beaucoup ma manière d’enseigner. J’aime construire des cours structurés, visuels et personnalisés, plutôt que d’appliquer le même programme à chaque élève.
En tant que locutrice native de l’anglais américain, je porte une attention particulière à la manière dont l’anglais est réellement prononcé et utilisé : les sons, le rythme, l’intonation, l’accentuation, la diction et la communication naturelle. Mon objectif est d’aider mes élèves à comprendre ces mécanismes afin qu’ils puissent progressivement les reconnaître, les reproduire et les utiliser avec davantage d’aisance.
La lecture et l’analyse occupent également une place importante dans mon approche. Mon propre parcours scolaire et universitaire m’a familiarisée avec la lecture approfondie, l’analyse de textes, les discussions socratiques, la formulation d’une thèse et la construction d’arguments à partir d’éléments précis d’un texte. J’aime transmettre cette méthode aux élèves qui souhaitent développer leurs compétences en littérature de langue anglaise ou se préparer à étudier dans un environnement anglophone ou international.
Ce que j’apprécie particulièrement dans l’enseignement est la possibilité de construire un parcours autour d’une personne. Chaque élève apprend différemment. Je prends donc le temps d’observer ses forces, ses difficultés, ses centres d’intérêt et sa manière d’apprendre afin d’adapter progressivement mes cours et les ressources utilisées.
Mon objectif est de donner à mes élèves des outils qu’ils pourront progressivement utiliser sans moi : mieux entendre et produire l’anglais, lire avec davantage de profondeur, formuler leurs propres analyses et développer la confiance nécessaire pour communiquer et réfléchir de manière autonome en anglais.
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À propos du cours
- Collège
- Seconde
- Première
- +4
niveaux :
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Supérieur
Formation pour adultes
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Mes cours de phonétique, de prononciation américaine et de littérature anglaise sont conçus pour les élèves qui souhaitent approfondir leur maîtrise de l’anglais oral et/ou développer leurs compétences en lecture et en analyse de textes en anglais.
Chaque parcours est personnalisé en fonction du niveau, de l’âge et des objectifs de l’élève. Les cours peuvent être consacrés exclusivement à la phonétique et à la prononciation, exclusivement à la littérature anglaise, ou combiner les deux lorsque cela correspond aux besoins de l’élève.
PHONÉTIQUE & PRONONCIATION AMÉRICAINE
Le travail de phonétique ne consiste pas simplement à répéter des mots après le professeur. L’objectif est d’aider l’élève à comprendre comment les sons de l’anglais sont produits, à apprendre à les reconnaître à l’écoute et à les reproduire avec davantage de précision dans une parole naturelle.
Selon les besoins de l’élève, nous pouvons travailler :
• la production et la distinction des sons de l’anglais américain ;
• le placement de la langue, des lèvres et de la mâchoire pour certains sons ;
• les voyelles et consonnes qui présentent des difficultés particulières ;
• l’accentuation des mots et des phrases ;
• le rythme et l’intonation ;
• l’enchaînement des mots et les phénomènes de connected speech ;
• la diction et la clarté de l’expression orale ;
• la compréhension des différences entre la prononciation écrite et la langue réellement parlée ;
• l’application de ces compétences à la lecture à voix haute puis à la conversation spontanée.
Je privilégie une progression qui va de l’identification et de la production d’un son vers son utilisation naturelle dans des mots, des phrases, des textes courts puis dans la conversation. L’objectif n’est pas d’effacer l’identité ou l’accent de l’élève, mais de développer une prononciation claire, intelligible et maîtrisée.
LITTÉRATURE ANGLAISE, LECTURE & ANALYSE
Je propose également un accompagnement en littérature de langue anglaise, particulièrement adapté aux élèves qui souhaitent renforcer leurs compétences avant ou pendant des études dans un environnement scolaire ou universitaire anglophone ou international.
Nous pouvons lire et analyser les textes ensemble. Je guide progressivement l’élève afin qu’il apprenne non seulement à comprendre ce qu’il lit, mais également à interpréter le texte, à formuler ses propres idées et à les justifier à partir d’éléments précis.
Selon le niveau et les objectifs, nous pouvons travailler :
• la lecture guidée et la compréhension approfondie ;
• l’annotation d’un texte ;
• le vocabulaire littéraire et académique ;
• les personnages, thèmes, symboles, images, tonalités et procédés littéraires ;
• l’analyse de passages et la recherche d’éléments textuels pertinents ;
• la formulation et la défense d’une interprétation ;
• les discussions guidées et de type socratique ;
• la construction d’une problématique ou d’une thèse ;
• l’organisation d’un argument et l’utilisation de preuves textuelles ;
• la préparation et la structuration d’une analyse ou d’un essai littéraire.
L’objectif est de faire évoluer progressivement l’élève de la compréhension du texte vers une véritable autonomie analytique : lire attentivement, poser des questions, identifier les éléments importants, développer une interprétation et être capable de l’expliquer clairement à l’oral comme à l’écrit.
UNE APPROCHE PERSONNALISÉE ET UN CURRICULUM CONSTRUIT POUR L’ÉLÈVE
Je ne travaille pas à partir d’un programme identique pour tous les élèves. Je construis et adapte le parcours pédagogique à partir du niveau de départ, des objectifs, des difficultés observées et de la progression de chacun.
Pour la phonétique, j’utilise des ressources pédagogiques consacrées à la prononciation et à l’anglais oral pour structurer le travail, puis je sélectionne et crée les exercices nécessaires en fonction des sons, contrastes, rythmes ou habitudes de prononciation que l’élève doit travailler. Les compétences sont ensuite réinvesties progressivement dans la lecture et la parole spontanée.
Pour la littérature, le parcours peut être construit autour d’une œuvre étudiée par l’élève ou d’une sélection de textes adaptée à son niveau et à ses objectifs. Les séances peuvent associer lecture partagée, annotation, questions guidées, discussion socratique, analyse textuelle et construction progressive d’arguments écrits.
Je peux également préparer des supports, exercices et activités complémentaires afin d’assurer une continuité entre les séances. Le curriculum évolue avec l’élève : lorsque certaines compétences sont acquises et que de nouveaux besoins apparaissent, j’adapte les étapes suivantes.
Un étudiant préparant son entrée dans une école internationale n’aura donc pas nécessairement le même parcours qu’un adulte souhaitant améliorer sa prononciation américaine ou qu’un adolescent ayant besoin d’accompagnement pour analyser un roman en anglais.
Mon approche est structurée, interactive et progressive. Je souhaite que l’élève comprenne ce qu’il fait et pourquoi il le fait, afin que les compétences développées pendant les cours puissent progressivement être utilisées de manière autonome.
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Tarifs
Tarif
- 45€
Tarifs packs
- 5h : 225€
- 10h : 450€
cours offert
Breauna offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours
- 45mn
webcam
- 45€/h
Précisions
Le tarif comprend non seulement le temps de cours, mais également la préparation personnalisée de chaque séance et la création ou l’adaptation des supports pédagogiques en fonction de vos objectifs, de votre niveau et des difficultés de prononciation identifiées au fil des cours.
Lors des premières séances, j’identifie notamment les sons, habitudes de prononciation, difficultés d’articulation, de rythme ou d’intonation qui nécessitent un travail particulier. Ces observations me permettent de construire progressivement un programme adapté à votre profil plutôt que d’utiliser un programme de phonétique identique pour tous les élèves.
Selon vos besoins, les séances peuvent comprendre :
• un travail ciblé sur les sons de l’anglais américain ;
• la prononciation des voyelles et consonnes ;
• l’accentuation des mots et des phrases ;
• le rythme, l’intonation et les enchaînements naturels ;
• la diction et la clarté de l’expression orale ;
• des exercices d’écoute, de discrimination auditive et de répétition ;
• la lecture à voix haute et l’analyse de la prononciation ;
• des exercices et supports personnalisés ;
• l’utilisation d’enregistrements audio permettant d’écouter, de comparer et de suivre progressivement l’évolution de la prononciation.
Pour les élèves qui souhaitent également travailler la littérature anglaise, les séances peuvent intégrer la lecture et l’analyse de textes en anglais, le développement du vocabulaire, la compréhension approfondie, la discussion et l’expression d’une interprétation ou d’une analyse à l’oral.
Le contenu évolue au fil des séances en fonction des progrès observés. Les difficultés récurrentes peuvent ainsi être reprises dans les cours suivants à travers de nouveaux exercices afin de développer progressivement une prononciation plus claire, plus naturelle et plus assurée.
Les cours sont proposés exclusivement en ligne, ce qui facilite notamment l’utilisation de supports audio, d’enregistrements et d’exercices d’écoute. Aucun frais supplémentaire n’est appliqué.
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