1- Qui suis je ? *********************************** - Ex-Enseignant certifié de Mathématiques avec plus de 10 ans d'expériences; - Doctorant en Mathématiques appliquées à l'université de Besançon; - Chargé de Ts pour L1 et L2 scientifiques. 2- Je vous propose : *********************************** - Des cours en maths pour les élèves de la Seconde au Terminale (S, ES,...
Martin Fabrice, élève ingénieur à l'Université de Roanne. Je me propose d' encadrer les élèves en difficulté dans les matières scientifiques (Maths, physique, Chimie, Informatique...) pour le collège et le lycée et tout le programme pour les primaires. Mes cours vont de simples révisions à stages de remis à niveau et de préparation aux examens.
Ma méthode d’enseignement se concentre sur la compréhension des phénomènes physiques étudiés et de la logiques mathématiques pour que les élèves comprennent au mieux les relations entre ces deux matières. Je peux utilisé des supports divertissants pour l'apprentissage ainsi j'espère apporté le gout de la découverte des sciences aux élèves.
Professeur donne cours particuliers niveau lycée aux domiciles des élèves de mathématiques, physique chimie. Durée 2h. Taux horaire sur Besançon : 20 Euros/heure. Majoration si déplacement. CESU acceptés. Expérience professionnelle de 7 ans.
Mes cours sont basés d'abord sur l'écoute. Nous travaillons sur les point difficiles pour l'élève en revoyant les bases avec le cours puis des exercices variés sont faits pour mettre en pratique et s'entraîner. Grâce à l'entraînement, l'élève progresse et peut résoudre un problème plus facilement, et qu'importe la situation plus ou moins ardue de l'exercice.
Je place les cours que je donne en parallèle avec un travail personnel régulier, qui est de toute façon nécessaire. Mon rôle est de débloquer des incompréhensions éventuelles du cours, donner des exercices types et augmenter l'intérêt que pourraient porter mes élèves à la matière.
Concernant ma méthodologie, je peux me baser sur le cours et les exercices de l'élève mais j'apporterai dans tout les cas des exercices corrigés et éventuellement des annales de bac pour travailler dessus ensemble et cibler facilement les lacunes. J'insisterai sur les exercices comprenant les thèmes qui posent problème.
Je commencerai par comprendre les difficultés des élèves en fonction de la/les leçon(s) non comprise(s) et m'adapte en fonction de celles-ci.
Ma méthodologie est de comprendre et non d’apprendre les cours par la logique et les connaissances dans l'année antérieure. De plus, j'agrémente tous cela de moyen mnémotechnique afin de faciliter le cours. Cours type : - on regarde ensemble le cours et les exercices réaliser tous. - j'explique ou redémontre le cours pour qu'ils sont compris.
Ma méthode est simple, j’écoute les problèmes de l’élève et nous trouvons ensemble la méthode de travail qui lui convient le mieux. Je lui explique les choses incomprises le nombre de fois nécessaires pour une bonne compréhension. Les exercices sont également très importants, je mettrai donc beaucoup d’attention là dessus.
Je suis un étudiant studieux j’ai obtenu mon baccalauréat avec une moyenne de 15,85/20 et de bonne notes (16,5/20 en maths et 18,5/20 en physique-chimie) j’ Poursuivi mes études dans une grande école d’ingenieur et actuellement je fais un master en mécanique à l’université de Franche-Comté de Besançon.
Selon le niveau de l'élève, je me base sur mes cours et je les met en parallèle avec le cours de l'élève, avant de faire des exercices. Je reviens au cours pendant les exercices.
Je n'ai jamais donné de cours mais j'ai déjà fait mes preuves pour aider des personnes en difficulté sur certain points je ferai de mon mieux expliquer clairement les notions.
Je pars du principe que chacun comprend les choses différemment. Moi, j'aime bien expliquer avec des schémas, des images, des moyens mnemotechniques...
On apprend en faisant « learning by doing » mon silogant après avoir maitriser les notions de base il suffit simplement un peu d’aide pour bien comprendre le notions
Je me base sur les besoin directs de l'élève (primaire ou collège), en fonction de ses capacités, en commençant par un petit test de connaissance pour situer le niveau en fonction de sa classe. Ce qui me permettra de mettre en place des cours adaptés à l'élève.
Ma méthodologie est basé sur un principe d’apprentissage simple indispensable à une reussite avec l’utilisation de schémas simples et de mots de tout les jours pour réussir à comprendre et ainsi réussir
Ma méthode d'enseignement est basée sur un apprentissage « ludique » pour rendre mon cours intéressant et donner à mes élèves l’envie de l’apprendre.
J’apporte la pédagogie en plus : « Pour bien aider Laetitia à apprendre les maths, il faut bien comprendre les maths, et il faut aussi bien comprendre Laetitia »
Ma méthode d’enseignement est de préparer mon propre Cours et des Exercices basé sur mon cours pour ensuite débuter le cours
Pour enseigner, je me baserai sur le cour de l'élève et les points difficiles qu'il a besoin de travailler, en diversifiant les approches (exercices, moyens mnémotechniques,...) pour trouver la méthode de travail qui correspond le mieux.
Ma méthodologie d’enseignement des mathématiques est simple je pars des bases mathématiques pour arriver à résoudre une problématique plus complexe d’ou Une bonne maîtrise des bases est nécessaire
je base sur la pratique et l'exercice directement après le rappel de cour et essai de trouver avec l'élève/étudiant la meilleure façon d'aborder et de résoudre les problèmes mathématiques et de physique de façon simple et plaisente
Ma méthode d'enseignement se base sur les points du cours qui n'ont pas été compris, puis par l'application du cours grâce à des exercices de niveaux variables. Mes cours s'adressent à un.e élève.e de collège ou de lycée. En tant qu'étudiant je reste proche du niveau au quel j'enseigne tout en ayant de l'expérience dans mon domaine.
Voir le cours, le comprendre, l'appliquer sur un exercice ou le mettre en situation dans un problème de la vie quotidienne
Cours plus exercice pour savoir si le cours est assimilé apprendre la rigueur et l'exigence pour atteindre l'objectif.
Je suis surtout à l'écoute des problèmes que rencontrent les élèves, car faire mon cours et expliquer des choses sans que les élèves ne soient attentifs et comprennent n'a aucun intérêt. Il faut que les élèves soient motivés pour comprendre et un prof aussi respectable soit-il, ne les motivent pas forcément de la manière attendue, ou leurs explications sont peut-être floues.
Je base mes cours sur des exercices d'applications. En maths c'est la meilleure façon d'apprendre.
Ma methode d'enseignement est basée sur le fait qu'il faut corriger les lacunes par beaucoup d' exercices et les cours.
En général, je me base sur mes connaissances et selon les besoins de la personne je peux expliquer et lui donner des méthodes pour lui faciliter la compréhension et l'apprentissage.
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de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves de Besançon.
Ces avis sont authentiques et garantis par Superprof.
Parfait ! Alice est super !! Ma fille est ravie, rassurée et motivée à bloc.... Je n'ai aucun doute sur le fait que l'accompagnement d'Alice lui permettra de réussir son année Encore merci Alice, vous avez toute ma confiance Je vous recommande grandement
Parfait ! Les cours se passent très bien avec ce professeur.C'est un très bon pédagogue,très calé et patient!
Parfait ! Professeur contacté et rencontré. La description et le tarif proposé sont conformes à l'annonce. ma fille est satisfaite de ses cours de maths professeur très compétent et pédagogue je le conseille aux personnes en difficulté.
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