Les mathématiques semblent parfois, à tort, très théorique. J'aime montrer comment une notion est utilisée dans le monde qui nous entoure. Je pense que les exercices permettent de soulever des questions ou de se rendre compte que certains ne sont pas clairs. Ils permettent d'acquérir une certaines méthodologies et de faciliter l'apprentissage.
En tant que professeur particulier, je ferai tout pour que l'étudiant comprenne mieux ses cours, en lui expliquant la matière d'une manière différente de celle adaptée par son professeur. Suivant le niveau de l’élève, je peux reprendre avec lui, si besoin, les bases peut être non acquises.
Passionné par les mathématiques et l'informatique, je souhaite apporter mon soutien et mon aide à des enfants connaissant des difficultés. Je m'appuierai sur les cours qu'ils auront vu en classe et également sur des exercices pratiques.
J'essaie d'abord de comprendre la logique de l'élève pour savoir où est ce que ses raisonnements sont faux et je lui propose une autre manière de réfléchir et de comprendre un exercice. J'essaie aussi de mettre l'élève en confiance.
Pour des collégiens : je n'ai pas de méthode particulière, je m'adapte en fonction du niveau de l'élève. Pour des lycéens : ma méthode consiste d'abord à tester l'élève sur ses connaissances afin de cerner quels points du cours il n'a pas bien compris. Je lui explique ces points puis vérifie sa compréhension à l'aide d'exemples simples.
Je m'appelle Pougé, j'ai 22 ans, j'ai obtenu un bac scientifique en 2013, ensuite j'ai fait une licence de sciences économiques et de gestion, et cette année je fais beaucoup d'anglais dans une université de langues étrangères.
Ma méthode d'enseignement est assez classique, j'aime fonder mon travail sur les connaissances déjà possédées par l'élève. En effet, j'estime qu'une véritable connaissance se fonde tout d'abord sur des bases solides, malheureusement trop souvent négligées. Je propose des cours de mathématiques de la primaire à la seconde/première ES-L.
Je suis étudiant en master 1 Mathématique à l'Université de Bourgogne. Entre Nous les mathématiques sont des jeux. Je m'adresse aux collégiens et lycéens qui veulent s’améliorer dans les matières scientifique. Mes méthodes et techniques sont spécifique à chaque élèves dépendamment de leurs difficultés.
il n y a pas de chemin royale pour la science.un homme qui a de la persévérance doit réussir .
Etudiante en faculté de Droit à Dijon, je dispose d'un bac S spécialité science de l'ingénieur. Je peux donner des cours de mathématiques ou anglais à des personnes dans le besoin, allant de la primaire à la seconde. Mon but est de faire comprendre et retenir les cours aux personnes qui ont des lacunes. Je ferai de mon mieux pour vous aider à progresser.
J'ai eu une baccalauréat scientifique, j'ai ensuite intégré une CPGE section mathématiques et je suis désormais dans une école de commerce (Dijon) . Je peux aider en mathématiques, le principe est de faire des fiches de cours mais surtout beaucoup d'exercices pour s'entraîner et être à l'aise avec les mathématiques par la suite.
Je suis étudiante à l'université de Bourgogne en fac de sciences, je possède mon baccalauréat scientifique spécialité mathématiques avec mention. J'ai déjà donné des cours auparavant à des élèves de différents âges; Je m'adapte aux envie de chaque élève, car chacun est différents et ne possède pas le même niveau.
J’ai 23 ans, je suis étudiante en licence de mathématiques et propose mes services pour accompagner vos enfants vers la réussite scolaire. Mes domaines de prédilections sont les sciences (maths, physique). Je propose des cours soit ciblé dans une matière soit des cours de soutien/aide aux devoirs. J'ai déjà suivi plusieurs enfants de tous niveaux du primaire au lycée.
Je donne des cours de mathématiques niveau terminale S pour être près pour le bac. Je propose d'expliquer le cours qui n'a pas été compris puis de faire des exercices d'application. Je possède un bac scientifique S Svt que j'ai eu mention bien avec une très bonne note en maths.
J'ai déjà une certaine expérience et je comprendrai les difficultés de chaque élève et par conséquent, me méthodes diffèrent selon l'élève. Je suis encore étudiant et j'ai donc toujours une certaine proximité avec les élèves. Je sais donc expliquer les concepts de façon différente des professeurs pour améliorer la compréhension des élèves.
Je suis étudiante en 3ème année de STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives), et titulaire du DEUG. Je donne actuellement des cours de maths à un élève de 5ème depuis septembre 2017. Je souhaite plus tard devenir professeur des écoles.
Je suis étudiante de Sciences po dijon, ayant obtenu mention tres bien au bac international et participant au plusieurs concours de Maths, je voudrais vous offrir des cours facilement comphrehensible avec une methode particuliere internationale ( avec un appui sur les exos et comphrehension parfaite).
Ma méthodologie est centrée sur les besoins de l'élève, mon objectif est d'augmenter son taux de réussite. Je suis convaincu que mes élèves ont tous la capacité de répondre à leurs questions, je suis là pour leur montrer le chemin. Cette méthode est valable aussi bien en mathématique que dans d'autres disciplines.
Ma méthode d'enseignement contient plusieurs phases. La première est une phase d'observation quant au niveau de l'élève et à sa manière de raisonner. Ensuite, nous discutons ensemble des points posant problème pour enfin trouver une solution d'apprentissage adaptée à chacun. La réussite réside dans l'implication des deux parties.
Niveau Prépa commerciale venant de bac scientifique Cours a domicile ou en bibliothèque Apprentissage de cours et application d'exercices.
J'aborde les cours en m'appuyant Je m'appuie sur les acquis pour les renforcer et je comble les lacunes de manière progressive pour compléter les connaissances. L'important est de lever les blocages et d'enclencher une progression.
Je propose du soutien pour la préparation des examens (bac, brevet) et des cours durant l'été, principalement pour des élèves de niveau collège et lycée. Egalement, je peux aider des élèves de DEUG à l'université (L1-L2) ou de l'IUT à préparer leurs épreuves de mathématiques.
Je peux faire des cours de 1h ou 2h avec, en premier temps, des questions relatives au cours fait en classe, puis ensuite des exercices et la réalisation des devoirs. Je suis à l'écoute et m'adapte aux besoins de mes élèves afin qu'ils progressent sereinement et de façon optimale.
Ma méthodologie consiste à apprendre, puis mettre en pratique. Ainsi mes cours se décomposent en deux parties : Tout d'abord, nous retravaillons, ensemble, le cours de l'élève pour repérer les notions difficiles et les ré-expliquer.
Je suis actuellement en première année de licences mathématiques/physique à l'UFR sciences et techniques de Dijon. J'ai obtenu un bac S spécialité mathématiques ( 19 en maths et physique ).
La méthode adéquate pour enseigner les maths c'est d'aborder et bien expliquer le cour et essayer de faire apprendre l'étudiant les théorèmes importantes et j’enchaînerai ensuite sur les exercices d’entraînements et enfin des exercices compliqués pour faire apprendre les astuces importantes.
Ma méthode d'enseignement sera toujours étudié pour convenir à l'élève en question, m'adapté à la personnalité de celui-ci afin de permettre un meilleur apprentissage. L'éducation est l'une des clé les plus importantes dans la vie c'est pour cela que mon but premier sera de faire réussir mon élève et pour cela j’étudierai chacun de mes dires.
J'ai obtenu un Bac S spécialité Mathématiques, puis me suis orienté en faculté de sport. Cela m'a permis de conserver une logique mathématique et de développer le sens de la pédagogie car je suis actuellement entraineur de handball. Quant au déroulement du cours, je propose généralement une partie sur la compréhension de la leçon puis une partie pratique avec des exercices.
Ma méthodologie varie en fonction de l'élève que j'ai en face de moi. Je tiens compte de ses compétences, de ses acquis, de ses difficultés, ainsi que de ses besoins. Dans un premier temps, je revois la leçon avec l'élève, pour vérifier ce qu'il a, ou non, compris. Ensuite, je lui propose des exercices afin de mettre en application ses connaissances.
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