Objectif

Savoir utiliser un instrument qui servira à des constructions géométriques ultérieures:  la règle

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C'est parti

Compétence travaillée

savoir utiliser un instrument qui servira ultérieurement à des tracés géométriques

Matériel

plusieurs règles de tailles différentes en plastique, bois, métal,, équerres,...

Phase orale préalable

On observe des règles: double, triple décimètre, règle de tableau, équerre,....

On cherche ce qui est semblable dans chaque outil: la ligne droite et ce qui est différent: la taille, le matériau utilisé, l'utilisation.

Dans la classe autour, on cherche des lignes droites et on place les règles contre pour vérifier: l'angle des murs, les portes, les côtés des tables,les livres,...

Phase d'entraînement

Sur de grandes feuilles, les enfants s'exercent librement à tracer des traits avec la règle: on fait varier les outils scripteurs pour améliorer la dextérité: crayon de papier, stylos, feutres, pastels, fusains,.....

On peut ensuite passer à la phase dentraînement individuel avec le tracé des traits de la galette.

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Olivier

Professeur en lycée et classe prépa, je vous livre ici quelques conseils utiles à travers mes cours !