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Identification du verbe
Définition du verbeLe verbe apparaît comme l'élément autour duquel s'organise la phrase ; il constitue le noyau de la phrase . On peut donc l'identifier en cherchant , dans la phrase , à quel élément se rapportent les groupes nominaux , c'est - à - dire par rapport à quel mot ils marquent leur fonction . En portant les marques de temps et de mode , il permet à celui qui parle ou écrit de situer dans le temps , par rapport au moment où il s'exprime , les événements qu'il évoque . Critères d'identificationIl est important de savoir identifier le verbe dans une phrase . Quatre types de critères permettent de la reconnaître : ℘ le critère de sens : il évoque souvent une action , ℘ le critère de fonction : il est le noyau de la phrase , point de rattachement des compléments , ℘ les critères formels : il se conjugue , ℘ les critères de combinaison : il n'est pas précédé de déterminants mais souvent de pronms personnels . Verbe et actionLa plupart des verbes expriment des actions ( courir , manger , dormir , danser ... ) .Ex : Au premier coup de fusil , les canards s'envolèrent . Au beau milieu de l'histoire , l'enfant s'endormit .D'autres , moins nombreux , décrivent une attitude , un état .Ex : Les paysans appréhendent le retour de la sécheresse .On ne peut pas dire que les paysans font l'action d'appréhender , mais plutôt qu'ils ont une attitude d'appréhension .ATTENTION ! Le verbe n'est pas le seul élément capable de décrire une action en cours .Ex : Je me rappellel'entrée des comédiens sur scène . Entrée , qui est un nom , évoque une action dont comédiens est l'agent .Procédure de réduction avec un verbe d'actionLe verbe est le seul élément que l'on ne peut pas enlever sans faire disparaître le groupe verbal tout entier . En d'autres termes , si le thème est ce dont on parle et le propos ce que l'on dit du sujet , le verbe est l'élément indispensable à l'existence du propos . Si l'on supprime le verbe , on ne peut plus rien dire du sujet . Ex : Les enfantsmangeaient des fraises avec leurs amis . thème proposOn peut supprimer les compléments .Ex : Les enfantsmangeaient . thème proposMais , on ne peut pas supprimer le verbe .Procédure de réduction avec un verbe d'étatEx : Marie était jolie avec sa robe jaune et bleu .On peut supprimer le complément prépositionnel .Ex : Marie était jolie .Mais , on ne peut pas supprimer était , jolie .Le noyau du groupe verbal est ici le groupe était jolie ; celui - ci est constitué d'une copule ( c'est - à - dire d'un verbe qui relie le sujet à l'attribut ) , était , qui porte les marques de temps , de personne et de mode , et de l'adjectif attribut , jolie . Ce groupe est indissociable , non réductible , il joue le même rôle que le verbe . Cette construction est commune aux verbes dits d'état ( être , sembler , devenir , avoir l'air , etc ... ) .Ex : A cette époque , le jardin me paraissait immense .Formes conjuguées du verbeLe verbe est le seul élément de la phrase qui se conjugue ; c'est le seul élément à pouvoir porter les marques de temps et de mode . C'est aussi le seul , avec les pronoms personnels , les pronoms possessifs et les déterminants possessifs , à changer de forme en fonction de la personne .Ex : Vous mangerez le gâteau ce soir / Nous mangeons .Verbe et négationLe verbe est le seul élément de la phrase qui puisse être encadré par la négationne ... pas , ne ... point , ne ... plus , ne ... guère , ne ... jamais .Ex : Les enfants ne disaient pas un mot / Cet homme ne parle guère / Ils ne nous ennuiera plus .Lorsque le noyau est constitué d'un couple et d'un attribut , la négation encadre la copule .Ex : Elle n'est vraiment pas confortable . copule attributOn pourra donc reconnaître le verbe en mettant la phrase à la forme négative et en constatant quel est l'élment qui porte la négation .ATTENTION ! Dans la langue orale relâchée , la négation ne ... pas est souvent réduite à pas .Ex : J'aime pas les épinards .Rôle du verbe
Le noyau de la phraseOn appelle verbes l'ensemble des mots qui peuvent constituer le noyau d'une phrase . Les autres mots qui constituent une phrase sont tous en relation directe avec le verbe . c'est donc autour du verbe et à partir de lui que se constitue la phrase . Ex : Hier , le frère de Pierre a gagné un superbe vélo bleu au concours de pétanque .Les groupes de mots marquent chacun leur fonction par rapport au verbe de la phrase ( a gagné ) . Chacun des termes soulignés est en relation directe avec le verbe . Les autres éléments des groupes ne sont qu'indirectement en rapport avec le verbe .Classe grammaticale des verbesLes verbes constituent une classe ( ou catégorie ) grammaticale .Ex : Le maire a achté cette maison blanche . a rénové a fait bâtirTous les éléments qui peuvent se substituer à a acheté appartiennent à une seule et même classe : celle des verbes . Le français est une langue dans laquelle l'ensemble des mots qui constituent la classe des verbes est spécialisé dans la fonction de noyau : ils ne peuvent servir qu'à cela et sont seuls à pouvoir assurer par eux - mêmes cette fonction . Ils s'opposent , en cela , à tous les autres mots de la langue et notamment aux noms , qui assurent d'autresfonctions ( sujet , complément ) . cette opposition est appelée verbo - nominale .Le verbe et ses compléments
Compléments du verbe et compléments de verbeLe verbe est en général accompagné d'un ou de plusieurs compléments .Ex : J'ai vule même film pour la troisième fois . verbe compléments du verbeLes compléments du verbe , qui apportent un complément d'information appelé par le sens du verbe et qui lui sont donc étroitement liés , forment avec lui le groupe verbal : c'est le cas du COD le même film dans l'exemple précédent .Verbes intransitifsUn verbe qui s'emploie sans complément de verbe est dit intransitif . Ainsi , les verbes comme courir , dormir , etc ... , ne peuvent , en général , recevoir que des compléments circonstanciels ; ce sont des verbes intransitifs .Ex : Tous les jours , il court avec ses amis dans la forêt . CC temps CC accomp. CC lieuLorsque le noyau est constitué d'une copule et d'un attribut ( construction attibutive ) , on ne peut ajouter , de même , que des compléments circonstanciels .Ex : Elle était malade depuis longtemps ( CC temps ) à cause de lui ( CC cause ) de peur ( CC cause ) Verbes transitifsUn verbe qui s'emploie avec un ou plusieurs compléments de verbe est dit transitif . Cependant , tous les verbes n'ont pas la possibilité d'avoir les mêmes compléments de verbe comme rencontrer , attraper sont des verbes transitifs qui exigent un complément d'objet direct ; on les définit comme transitifs directs .Ex : Le loup rencontra l'agneau au bord de l'eau . CODOn peut supprimer le complément circonstanciel . Ex : Le loup rencontra au bord de l'eau .Certains autres verbes comme parler , obéir , exigentun complément d'objet indirect ; on les définit comme transitifs indirects .Ex : Nous bénéficions d'une réduction . COILes verbes comme donner , remettre , dire , etc ... peuvent recevoir deux compléments d'objet ; le premier se construit en général directement ( COD ) , le second ( COS ) est toujours introduit par une préposition .Ex : Il a remis sa récompenseà Pierre au pied de la tribune . COD COSATTENTION ! Certains verbes transitifs directs peuvent aussi être employés sans COD . Ex : Il chante des airs d'opéra toutes les semaines . CODAccord du verbe
Principes généraux d'accordLe verbe s'accorde en nombre avec son sujet aux temps simples comme aux temps composés : à la troisième personne du pluriel , la terminaison est toujours en - nt . Aux temps composés avec l'auxiliaire être , la participe passé s'accorde en genre et en nombre . Aux temps composés avec l'auxiliaire avoir , le participe passé ne s'accorde pas en genre et en nombre que si le COD est situé avant le verbe . Accord du verbe avec le sujetLe verbe s'accorde en personne et en nombre avec son sujet .Ex : L'éléphant s'enfuit à travers la savane . sujet sing. verbe 3° pers sing. Les femmes sortiront d'abord . sujet plur. verbe 3° pers du plurielAccord du verbe avec plusieurs sujetsLorsque la phrase comporte plusieurs sujets coordonnés , le verbe se met au pluriel .Ex : L'âne et le chien marchaient ensemble . sujet sujet verbe 3° pers du plurielAccord du verbe avec des sujets de personnes différentesLorsque les sujets sont des personnes différentes , l'accord du verbe se fait de la façon suivante : ℘ 2° personne + 3° personne : le verbe se met à la 2° personne du pluriel . Ex : C'est toi et Marie qui marcherez derrière . ℘1° personne + 2° ou 3° personne : le verbe se met à la première personne du pluriel . Ex : Leurs amis et moi souhaitons vous offrir ce cadeau .Accord du verbe avec un sujet collectif ( une foule de ... )Lorsque le groupe nominal sujet commence par une foule de , une troupe de , une assemblée de , une bande de , etc ... le verbe peut se mettre au singulier ou au pluriel . On utilisera le singulier pour indiquer que l'ensemble des personnes ou des objets est considéré comme un tout . Ex : Une troupe de jeunes passait dans la rue .On utilisera le pluriel si ce sont les différents objets ou personnes qui sont concernés .Ex : Une multitude d'oiseaux se mirent à chanter .Si le gruope nominal sujet est introduit par beaucoup de , la plupart de , bon nombre de , peu de , etc ... , le verbe se met , en général , au pluriel .Ex : Peu de gens saven(t la vérité . La plupart des gens savent lire et écrire .Accord du participe passé employé avec êtrePour les verbes qui forment leurs temps avec être , le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet ( aller , tomber ... ) .Ex : La petite fille est tombée de l'arbre .Accord du participe passé employé avec avoirPour les verbes qui forment leurs temps composés avec avoir , le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet .Ex : Les gens ont cueilli des champignons .Le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le COD si celui - ci est placé avant le verbe .Ex : Cette assiette , je l'ai posée sur la table . Ce sont les cartesque j' ai prises .ATTENTION ! Si le COD est le pronom en , le participe passé reste invariable .Ex : J'en ai vu , des violettes .Le participe passé suivi d'un infinitif reste invariable si le pronom personnel qui le précède est COD de cet infinitif .Ex : Cette enfant , je l'ai vu punir .En revanche , le participe passé s'accorde avec le pronom personnel antéposé s'il est sujet de l'infinitif .Ex : Cette enfant , je l'ai vue arriver en pleurs .Accord du participe passé avec les verbes pronominauxLes verbes pronominaux forment tous leurs temps composés avec être . Ex : Je me suis coupé .Lorsque le pronom ( me , te , se ) est le complément d'objet direct du verbe ( se rencontrer , se baigner , se vendre , se sauver ... ) , le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec ce pronom COD qui renvoie au sujet .Ex : Florence et Anne se sont baignées dans la rivière . Nos amisse sont rencontrés aux courses . Paul et jacquesse sont coupés .Lorsque le pronom est le complément d'objet indirect du verbe ( s'acheter , se faire mal , se dire ... ) , le participe passé ne s'accorde pas avec ce pronom .Ex : Elles'est dit des choses terribles .Mais il peut s'accorder avec un groupe nominal COD placé avant le verbe .Ex : Tu peux imaginer les chosesque je me suis dites .Résumer avec l'IA :
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