« Celui qui ne connaît pas l'histoire est condamné à la revivre. »

Karl Marx

Physique-chimie, histoire-géographie, NSI, humanités, littératures et philosophie, langues vivantes, SVT, maths, sciences de l’ingénieur, ou encore sciences économiques et sociales, de nombreux enseignements de spécialité sont proposés aux élèves en lycée. Avec près de 67 000 demandes d’élèves pour intégrer la spécialité LCCER en terminale en 2020, la matière n’est pas la plus populaire auprès des lycéens mais reste malgré tout un enseignement non négligeable pour beaucoup d’entre eux.

Apprendre une langue est l’occasion de développer l’ouverture d’esprit. Couplée à la spé HGGSP, elle permet d’avoir une connaissance fin des aspects historiques, politiques et géographiques des différentes cultures. Mais quels sujets choisir pour le Grand Oral ?

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Grand Oral : choisir son sujet en HGGSP et LLCER

De quelle manière travailler son Grand Oral ?
La première phase du Grand Oral : trouver un sujet.

L’une des étapes les plus importantes dans la préparation au Grand Oral du bac est le choix des sujets. Alors que les élèves en filières technologiques (STI2D, STAV, ST2S, STL, STD2A, STMG, etc) doivent automatiquement choisir un sujet par enseignement de spécialité, les élèves de filière générale (anciennement bac ES, bac S et bac L) peuvent mixer leurs deux matières pour obtenir un sujet à la croisée entre Langues, littératures et Cultures Étrangères et régionales et histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques par exemple.

Pour trouver les sujets les plus adaptés à l’exercice oral du bac, il est important pour les élèves de puiser l’inspiration dans leurs passions, leurs intérêts et envies en ce qui concerne l’enseignement supérieur. En effet, le jury demandera une justification au candidat quant à la pertinence du sujet par rapport à son projet d’orientation scolaire.

Il est également essentiel de choisir des sujets en lien avec les programmes scolaire des deux spécialités établis nationalement par le Ministère de l’Éducation Nationale. Cela peut être le programme de la classe de première ou bien celui de la classe de terminale. Lors de l’épreuve orale, les lycéens et les lycéennes sont alors testés sur leurs connaissances en plus d’être évalués sur leur façon de s’exprimer.

Voici un exemple de Grand Oral pour mieux comprendre le fonctionnement :

Il est conseillé de se mettre au travail dès la rentrée scolaire de terminale pour trouver un sujet en lien avec la spé HGGSP et LLCER. Faire concorder les deux programmes peut être un peu plus difficile que d’utiliser une matière scolaire à la fois. Cependant, les spécialités HGGSP et LLCER se recoupent sur de nombreux points notamment historiques et culturels.

Les professeurs de lycée sont aux côté des futurs bacheliers pour les aider à faire le lien entre les deux spécialités et les aider à réviser et développer leurs sujets. Les établissements scolaires organisent également des oraux blancs pour préparer aux mieux les élèves à cette épreuve finale du bac.

LLCER : le programme

Qu'étudier en LLCER au lycée ?
La thématique du voyage est centrale dans le programme de la LCCER.

Choisir la spécialité LLCER (ou LLCE) c'est avant tout choisir l’ouverture linguistique et culturelle. Cette matière permet aux lycéens d’approfondir leurs connaissances et compétences orales et écrites dans une langue étrangère. C’est également l’occasion de découvrir la culture littéraire, cinématographie et générale d’un pays étranger.

Étudier une langue vivante permet de s’ouvrir par la suite aux professions en lien avec la traduction, l'interprétariat, l'enseignement ou encore le tourisme. Couplée à la spé HGGSP, la spé LLCER permet également de se lancer dans les relations internationales, le commerce ou la politique.

Les élèves peuvent choisir d’étudier l’une des quatre langues vivantes étrangères (allemand, anglais, espagnol et italien) ou bien l’une des sept langues vivantes régionales (basque, breton, tahitien, catalan, corse, créole, occitan-langue d’oc). Le portugais est actuellement en réflexion afin d’être ajouté au programme.

Tout au long de la première et terminale, l’objectif de la spé LLCER est :

  • De développer une connaissance fine des langues dans leur rapport à l’Histoire,
  • De maîtriser la langue vivante et de comprendre la culture associée,
  • De développer la compréhension orale et écrite et l’expression orale et écrite,
  • D’encourager la prise de parole des élèves,
  • De développer le goût de lire dans une langue étrangère.

Les élèves doivent atteindre, en fin de cycle secondaire, le niveau C1 conformément au CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues).

En première, durant les qautre heures prévues dans l’emploi du temps, les élèves étudient la langue selon plusieurs thématiques. Celles-ci varient selon la langue choisie :

  • Anglais : Imaginaires et Rencontres
  • Italien : Imaginaires et Pouvoirs et contre-pouvoirs
  • Allemand : Imaginaires et Représentations et expressions de la mémoire
  • Espagnol : Circulation des hommes et des idées et Diversité du monde hispanophone

En terminale, les élèves suivent six heures de cours en spé LLCER (programmes dans la suite de l'article selon chaque langue)

En cours, les professeurs utilisent des supports culturels, artistiques et pédagogiques comme des films, des livres, des tableaux, des musiques afin de faciliter l’apprentissage de la langue. Les profs choisissent alors ces supports dans les références du programme de l’Éducation Nationale.

Il faudra alors articuler ce programme autour de celui de la spé HGGSP :

Programme de premièreProgramme de terminale
Thème 1 : Comprendre un régime politique: la démocratie,
Thème 1 : De nouveaux espaces de conquêtes,
Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales,Thème 2 : Faire la guerre et faire la paix : formes de conflits et modes de résolution,
Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières,Thème 3 : Histoire et mémoires,
Thème 4 : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication,Thème 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques,
Thème 5 : Analyser les relations entre États et religions.Thème 5 : L’environnement entre exploitation et protection : un enjeu planétaire,
Thème 6 : L’enjeu de la connaissance.
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Grand Oral : thématiques en LLCER Anglais et HGGSP

L’anglais est une langue largement répandue de nos jours à travers le monde. Utilisée pour les échanges commerciaux mais également dans le tourisme ou le milieu culturel, la langue de Shakespeare a conquis le monde. Savoir parler anglais est devenu indispensable dans de nombreux domaines professionnels.

Il est ainsi assez aisé de lier le programme de la spé HGGSP avec le programme de terminale de la spé LLCER anglais :

Thématique « Arts et débats d’idées »

  • Axe d’étude 1 : Art et contestation
  • Axe d’étude 2 : L’art qui fait débat
  • Axe d’étude 3 : L’art du débat

Thématique « Expression et construction de soi »

  • Axe d’étude 1 : L’expression des émotions
  • Axe d’étude 2 : Mise en scène de soi
  • Axe d’étude 3 : Initiation, apprentissage

Thématique « Voyages, territoires, frontières »

  • Axe d’étude 1 : Exploration et aventure
  • Axe d’étude 2 : Ancrage et héritage
  • Axe d’étude 3 : Migration et exil

L’axe d’étude « Exploration et aventure » peut alors se coupler au thème « De nouveaux espaces de conquêtes » de la spé HGGSP tout comme le thème de l’histoire et des mémoires peut se coupler avec le patrimoine culturel et l’axe d’étude « ancrage et héritage ».

Voici quelques idées et exemples de sujets :

  • Quelle est la place de la frontière dans la création et l’identité anglophone ?
  • Dans quelles mesures est-il possible de lier l’art moderne et le débat d’idées ?
  • Quelle est l’histoire de Hollywood ?
  • En quoi les voyages nous forment-ils ?

Grand Oral : thématiques en LLCER Espagnol et HGGSP

Comment étudier l'espagnol pour le Grand Oral ?
Apprendre la langue et découvrir la culture, tel est le programme de la spé LLCER.

La langue hispanique est également une langue parmi les plus répandues. Présente dans la majorité des pays d’Amérique latine et en Espagne, apprendre l’espagnol offre de nombreuses opportunités pour l’avenir professionnel.

Les élèves peuvent ainsi s’inspirer du programme de terminale :

Thématique « Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités »

  • Axe d’étude 1 : Nature et mythologies
  • Axe d’étude 2 : Les représentations du réel
  • Axe d’étude 3 : Du type au stéréotype : construction et dépassement

Thématique « Dominations et insoumissions »

  • Axe d’étude 1 : Oppression, résistances et révoltes
  • Axe d’étude 2 : Révolutions et ruptures
  • Axe d’étude 3 : Culture officielle et émancipations culturelles

Thématique « L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création »

  • Axe d’étude 1 : Monde globalisé : contacts et influences
  • Axe d’étude 2 : Crises et violences
  • Axe d’étude 3 : La frontière en question

Couplée à la spé HGGSP, les élèves peuvent traiter du sujet de la colonisation ou encore de l’art hérité de la culture précolombienne. Il est également possible de parler des puissances en Amérique latine et centrale ou bien de la place de l’Espagne dans les relations internationales.

Grand Oral : thématiques en LLCER Italien et HGGSP

C'est le nombre d'italophones de langue maternelle
63 millions

Étudier une langue vivante comme l’italien est l’occasion de s’ouvrir à une culture artistique extrêmement riche. Littérature, peinture, architecture, les élèves pourront découvrir de nombreux aspects artistiques dans l’histoire de l’Italie.

Le programme de terminale s’articule notamment autour de ces trois thématiques :

Thématique « Voyages »

  • Axe d’étude 1 : Terra incognita
  • Axe d’étude 2 : Mare nostrum
  • Axe d’étude 3 : L’Italie en voyage(s)

Thématique « L’art du contraste »

  • Axe d’étude 1 : Identité et identités
  • Axe d’étude 2 : Le sacré et le profane
  • Axe d’étude 3 : Le rire et le drame

Thématique « Laboratorio italiano »

  • Axe d’étude 1 : Cité et territoire
  • Axe d’étude 2 : Moyen Âge, Humanisme et Renaissance
  • Axe d’étude 3 : Découvrir, construire, inventer

Associée à la spé HGGSP, la spé LCCER Italien permet de s’intéresser aux sujets historiques de la thématique « Laboratorio italiano » mais aussi aux voyages.

Grand Oral : thématiques en LLCER Allemand et HGGSP

Comment travailler son Grand oral en LLCER et HGGSP ?
Le Grand Oral permet d'approfondir un sujet qui vous passionne sur l'Allemagne.

En étudiant l’allemand, les lycéens pourront également traiter du sujet du voyage mais également de la thématique « Formes et fondements des liens sociaux dans l’espace germanophone » très liée à la spécialité HGGSP.

Voici le programme en LLCER allemand en terminale :

Thématique : « Voyages : circulation des hommes et des idées »

  • Axe d’étude 1 : Voyages de découverte et d’exploration
  • Axe d’étude 2 : Exil et migrations

Thématique : « Formes et fondements des liens sociaux dans l’espace germanophone »

  • Axe d’étude 1 : Construction et organisation des liens sociaux
  • Axe d’étude 2 : Socialisation et sociabilité : espaces et enjeux
  • Axe d’étude 3 : Les liens sociaux entre fragilisation et mutation

Thématique : « L’espace germanophone et ses mythologies »

  • Axe d’étude 1 : La nature source de mythes
  • Axe d’étude 2 : Relectures des mythologies
  • Axe d’étude 3 : Mythes historiques et politiques fondateurs

Il ne vous reste plus qu'à créer votre propre sujet !

Au-delà des quatre langues vivantes étrangères, il est évidemment possible de coupler une langue régionale à la spé HGGSP en s’intéressant à la culture qui lui est associée et à l’histoire de cette langue régionale. Et vous, avez-vous une langue vivante favorite pour préparer le Grand Oral ?

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Isaline Bernard

Isaline Bernard

Journaliste voyageuse et ethnologue de formation, je me passionne pour tout ce qui m'entoure. Des initiatives solidaires aux comportements animaliers, en passant par la musique, la photographie et les sciences.