Le Printemps des Poètes 20261 est une célébration nationale de la poésie, organisée chaque année pour encourager l’expression poétique sous toutes ses formes. L’événement mobilise écoles, bibliothèques, associations, familles et lieux culturels à travers la France autour d’un thème fédérateur.
Cette édition se déroulera du 9 au 31 mars 2026 sur le thème "La liberté. Force vive, déployée".
Nous vous donnons toutes nos idées d'activités et de lieux pour célébrer la 28e édition du Printemps des Poètes ayant pour marraine Isabelle Adjani.
| Élément | Description/Détails |
|---|---|
| Événement | Le Printemps des Poètes 2026 (28e édition) |
| Dates | Du 9 au 31 mars 2026 |
| Thème | La liberté. Force vive, déployée |
| Marraine | Isabelle Adjani |
| Publics visés | Écoles, bibliothèques, associations, familles, lieux culturels |
| Date de création | 1999 |
| Mission | Remettre la poésie au cœur du quotidien ; rendre les vers accessibles et populaires |
| Ambition | Combattre la morosité par l'émerveillement et libérer la parole |
Qu’est-ce que le Printemps des Poètes et pourquoi y participer ?
Lancé en 1999, le Printemps des Poètes est bien plus qu’une simple manifestation culturelle : c’est un appel national à remettre la poésie au cœur du quotidien.
Loin de l’image parfois élitiste du genre, cet événement vise à rendre les vers accessibles, vivants et populaires. Son ambition est de combattre la morosité par l’émerveillement et d'offrir un espace où la parole se libère, que l'on soit à l’école, au collège ou simplement curieux.
Participer à cette édition 2026 offre une opportunité pédagogique et humaine unique2 pour :
Stimuler la créativité
Faire travailler l'imaginaire des élèves à l'école comme à la maison
Améliorer l'expression orale
Et la confiance en soir par la lecture à voix haute
Créer des moments de partage
Entre les générations
Découvrir une richesse
Celle des voix poétiques contemporaines de la francophonie
Nos idées d’activités à faire pour le Printemps des Poètes
Le Printemps des Poètes est une belle occasion d’explorer la poésie sous toutes ses formes, loin des clichés poussiéreux. C’est le moment idéal pour désacraliser l’écriture et l’oralité à travers des activités adaptées à chaque niveau scolaire, du ludique au numérique.
| Niveau | Nom de l'activité | Principe & Objectifs | Exemples concrets & Mise en place |
|---|---|---|---|
| Maternelle | La boîte à malice | Piocher des mots pour créer des phrases simples. Éveil à la musicalité et association d'idées. | Noms : Papillon, nuage, soleil... Adjectifs : Doux, piquant, rouge... Verbes : Voler, dormir, chanter. Exemple : "Le nuage doux dort sur la fleur." |
| Maternelle | Comptines détournées | Inventer de nouvelles paroles sur des airs connus. Travail du rythme et de la mémoire. | Utiliser l'air d'"Au Clair de la Lune". Remplacer les paroles par des mots du printemps (fleurs, soleil, oiseaux) pour créer une chanson inédite. |
| Maternelle | Graphisme poétique (Calligrammes) | Dessiner ou coller pour représenter un mot. Dialogue ludique entre texte et image. | 1. Pluie : traits verticaux avec les mots "ploc", "eau". 2. Escargot : coller des lettres sur une spirale. 3. Soleil : coller des bandes de papier (rayons) avec des mots doux (joie, chaud). |
| Primaire | Le mot déclencheur | Écriture autonome (seul ou binôme) à partir d'un stimulus. Libérer la plume sans jugement. | Déclencheurs textes : "mystère", "cabane", "étoile". Déclencheurs images : une porte entrouverte, un chat et la lune. Consigne : rédiger 4 vers. |
| Primaire | Poème-collage (Dada) | Découper des mots dans des magazines pour composer un texte. Composition artistique et syntaxe. | Mots de liaison (et, mais) + Mots clés (moteur, parfum, bleu). Objectif : créer un choc sémantique. Ex : "Le moteur bleu crie un parfum". |
| Primaire | Scène ouverte | Récital devant la classe. Travail de l'intonation, de la voix et de la confiance en soi. | Chaque élève déclame son texte. On peut utiliser un micro factice pour ludifier le passage à l'oral. |
| Primaire | La chasse aux vers | Retrouver des fragments cachés pour reconstituer un poème. Lecture active et logique. | Découper "La Fourmi" de Desnos en 4 morceaux cachés dans la classe. Les élèves doivent les remettre dans l'ordre (rimes AABB). |
| Collège | Poème à contrainte (Oulipo) | Imposer une règle stricte pour stimuler la créativité. Structuration de la pensée. | 1. Acrostiche (prénom à la verticale). 2. Lipogramme (sans la lettre E). 3. Tautogramme (chaque mot commence par la même lettre : "Petit Pierre Part..."). |
| Collège | Cadavre exquis collectif | Écriture de groupe à l'aveugle. Dédramatisation de l'acte d'écrire par l'humour. | Structure imposée : [Substantif] + [Adjectif] + [Verbe] + [Substantif] + [Adjectif]. Résultat : "Le cahier joyeux mange la trousse mélancolique". |
| Collège | Le poème en kit | Réorganiser des vers mélangés. Réflexion sur la cohérence (sens) et la musicalité (rimes). | Utiliser le quatrain de Du Bellay "Heureux qui comme Ulysse". Indices : rimes embrassées (Voyage/Âge, Raison/Toison) et ponctuation. |
| Lycée | Poème engagé | Rédiger un texte prenant position (écologie, liberté). La poésie comme arme rhétorique. | Utiliser des incipits : "J'écris pour ceux qui...", "Si la Terre pouvait parler...", "Ils ont construit des murs mais..." |
| Lycée | Carte postale poétique | Correspondance fictive axée sur les sensations (ouïe, odorat). | "Lieux : Mars en 2080, Paris sous la Révolution, le fond de l'Atlantique. Décrire l'atmosphère en 10 lignes max." |
| Lycée | Battle de Slam | Tournoi de déclamation. Travail sur l'interprétation scénique et l'esprit d'équipe. | Contraintes de notation : durée exacte (1 min), présence d'une anaphore, prestation a cappella. |
| Lycée | Journal poétique numérique | Enregistrement audio/vidéo (Podcast). Valorisation de la poésie via les codes actuels. | Utilisation des smartphones. Montage simple d'une lecture expressive avec fond sonore ou mise en scène visuelle. |
En maternelle
L'objectif est de jouer avec les sonorités et d'éveiller l'imaginaire.
Activité n°1 : Piocher des mots et créer des phrases poétiques
Dans une "boîte à malice", les enfants piochent un mot ou une image. Avec l’aide de l’enseignant, ils imaginent une petite phrase poétique simple. C’est une excellente initiation à la musicalité et à l'association d'idées. Par exemple :
Noms :
Papillon, nuage, soleil, pluie, fleur, caillou, oiseau, vent...
Adjectifs :
Doux, piquant, froid, rouge, grand, petit, rapide...
Verbes :
Voler, dormir, chanter, sauter, danser...
Activité n°2 : Inventer et chanter des comptines poétiques
Sur des airs connus, les élèves inventent de nouvelles paroles en rimes. On aborde des thèmes simples (printemps, émotions) pour travailler le rythme et la mémoire.
Par exemple, utilisez l'air d'Au Clair de la Lune en demandant aux enfants d'utiliser mots liés au printemps pour remplacer les paroles.
Activité n°3 : Dessiner des calligrammes à partir de mots
L'enfant dessine pour représenter un objet et l'adulte écrit le mot en suivant les courbes de l'objet. Cette activité permet de faire dialoguer le texte et l'image de manière ludique4.
La pluie de mots
L'enfant représente la pluie qui tombe en traçant des traits verticaux depuis un nuage. L'enseignant vient écrire des mots "pluie", "ploc", "mouillé"... en suivant les traits verticaux tracés par l'enfant.
L'escargot
L'enfant dessine une grande spirale pour représenter l'escargot et vient ensuite coller des petites lettres pour écrire "escargot" ou les paroles de la comptine le long de la spirale.
Le soleil
L'enfant peint un grand rond jaune. Pour les rayons, il colle des bandes de papier avec différents mots écrits dessus en amont par l'enseignant.
En primaire
On passe à l'écriture autonome et à la mise en voix.
Activité n°1 : Écrire un poème à partir d’un mot ou d’une image
À partir d'un déclencheur visuel ou textuel, laissez les élèves rédiger un court poème, seul ou en binôme. L'idée est de libérer la plume sans jugement.
Par exemple, vous pouvez donner un mot comme "mystère", "cabane", "chocolat" ou encore "étoile" et demandez à l'enfant d'écrire 4 vers. Il est aussi possible de montrer une image avec une porte entrouverte, un chat qui regarde la lune ou encore une forêt dense.
Activité n°2 : Créer un poème-collage
Façon Dada, les enfants découpent des mots dans des magazines pour construire un poème libre. Une activité manuelle qui stimule la composition artistique et la syntaxe.
Les enfants découpent des mots de tailles et de couleurs différentes dans des magazines et des journaux :
- Mots de liaison : et, mais, ou, donc.
- Mots "clés" : moteur, parfum, crier, silence, bleu, vitesse.
Le but est de créer un choc sémantique (ex : "Le moteur bleu crie un parfum").
Activité n°3 : Interpréter ses poèmes lors d’une scène ouverte
Organisez un mini-récital. Chacun déclame son texte devant la classe. C’est un exercice puissant pour travailler l’intonation et la confiance en soi.
Activité n°4 : Faire une chasse aux vers
Cachez des fragments de poèmes dans la classe. Une fois trouvés, les élèves doivent reconstituer le texte original ou inventer leur propre version.
Découpez ce poème de Robert Desnos (La Fourmi)5 en 4 morceaux à retrouver :
- "Une fourmi de dix-huit mètres"
- "Avec un chapeau sur la tête"
- "Ça n'existe pas, ça n'existe pas"
- "Et pourquoi pas ?"
Au collège
On explore les contraintes techniques et le jeu collectif.
Activité n°1 : Écrire un poème à contrainte
Lipogrammes, acrostiches ou rimes imposées : inspirez-vous de l'Oulipo6 ! Donnez une consigne stricte qui, paradoxalement, stimule la créativité en structurant la pensée.
L'acrostiche
Écrire le prénom de son voisin à la verticale et commencer chaque vers par la lettre correspondante
Le lipogramme
Écrire un quatrain sans utiliser la lettre "E" (difficile !) ou la lettre "A"
Le tautogramme
Chaque mot doit commencer par la même lettre. Exemple en P : "Petit Pierre part promener plusieurs poules précieuses."
Activité n°2 : Faire un cadavre exquis collectif
En groupe, les élèves écrivent un poème mot après mot, en cachant le précédent. La lecture finale, souvent absurde et drôle, dédramatise l'acte d'écrire.
Il est conseillé d'imposer une structure pour la phrase collective (chaque élève remplit une fonction sans voir le reste) : [Substantif] + [Adjectif] + [Verbe] + [Substantif] + [Adjectif]
Résultat possible : "Le cahier joyeux mange la trousse mélancolique."
Activité n°3 : Recomposer un poème avec des fragments
Distribuez un poème "en kit" (vers mélangés). Les élèves doivent le réorganiser. Cela encourage la réflexion sur la cohérence et la musicalité.
Par exemple, le poème de Joaquim Du Bellay7 :
- Et puis est retourné, plein d'usage et raison,
- Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage,
- Vivre entre ses parents le reste de son âge !
- Ou comme celui-là qui conquit la toison,
Au lycée
Place à l'engagement, à l'oralité moderne (Slam) et au numérique.
Activité n°1 : Écrire un poème engagé
Sur des thèmes actuels (liberté, écologie), les lycéens rédigent un texte exprimant une prise de position. La poésie devient une arme rhétorique.
L'enseignant peut proposer des incipits (débuts de phrase) pour lancer l'écriture :
- "J'écris pour ceux qui..."
- "Si la Terre pouvait parler, elle dirait..."
- "Ils ont construit des murs, mais..."
Activité n°2 : Créer une carte postale poétique
Les élèves imaginent une correspondance fictive depuis un lieu réel ou rêvé, en se concentrant sur la description des sensations, des odeurs, des bruits, de l'atmosphère et des émotions.
Il peut s'agir de lieux imaginaires ou temporels comme la planète Mars à l'an 2080, le fond de l'océan Atlantique, Paris sous la Révolution française...
Activité n°3 : Faire une battle poétique
Organisez un tournoi de déclamation type "Slam". Par équipe, on note la qualité du texte, mais surtout l'interprétation scénique et l'esprit d'équipe.
Donnez des contraintes de performance pour noter les élèves :
Le texte doit durer exactement 1 minute.
Il doit contenir une anaphore (répétition en début de vers).
Il doit être dit a cappella (sans musique).
Activité n°4 : Tenir un journal poétique audio ou vidéo
Utilisez les smartphones ! Chaque élève enregistre ou filme une lecture, montée ensuite en podcast. C’est le meilleur moyen de valoriser la parole poétique via leurs codes culturels.
Lieux culturels et scènes poétiques pour vivre la poésie en France
La poésie ne reste pas enfermée dans les livres ou les salles de classe : elle s'évade, elle résonne et s'empare de l'espace public !
Si l'écriture est solitaire, la poésie, elle, est un art du partage. Le Printemps des Poètes est le prétexte idéal pour pousser la porte des lieux culturels qui font vibrer la langue française. Bibliothèques, théâtres, cafés littéraires... voici où aller pour vivre l'expérience des mots sur scène et en direct.
Cafés littéraires et lieux inspirants
Loin du silence parfois intimidant des bibliothèques, les cafés littéraires offrent un cadre chaleureux et vivant pour découvrir la poésie. C'est ici, entre le bruit des tasses et les discussions passionnées, que l'âme des poètes d'hier et d'aujourd'hui résonne le mieux.
Voici une sélection de 8 lieux incontournables en France pour vibrer au rythme des vers :
| Ville | Nom du lieu | Ambiance & spécialités |
|---|---|---|
| Paris (6ᵉ) | Le Bistro des Poèmes | Une atmosphère feutrée au cœur du quartier latin. Idéal pour lire au calme, entouré de citations murales inspirantes. |
| Paris (Centre) | Le Café de la Poésie | L'annexe conviviale de la Maison de la Poésie. Le spot parfait pour croiser des auteurs après une lecture publique. |
| Paris (3ᵉ) | EXC Librairie | Une niche pour les passionnés. Ici, la poésie contemporaine est reine, avec des signatures et des rencontres pointues. |
| Paris (7ᵉ) | Café Littéraire de WICE | International. Des rendez-vous bilingues pour redécouvrir la poésie traduite et s'ouvrir aux rimes d'ailleurs. |
| Lyon | Le Bal des Ardents | Une librairie-café mythique avec son arche de livres. Expositions d'art et soirées littéraires y sont légion. |
| Étables-sur-Mer | Le Tagarin | Face à la mer. Un café-librairie breton qui mêle ateliers d'écriture et air iodé pour une inspiration garantie. |
| Montpellier | Le Kawa Littéraire | Associatif et libre. Un repaire d'artistes avec des scènes ouvertes régulières pour oser déclamer ses propres textes. |
| Nancy | La Goguette | Festif. Un bar culturel qui fait la part belle au spectacle vivant : slam, poésie sonore et musique s'y rencontrent. |
Maisons de la poésie et centres dédiés à la création poétique
Si les cafés offrent une ambiance bohème et informelle, les Maisons de la Poésie sont les véritables poumons institutionnels de la discipline. Réunies pour la plupart au sein de la Fédération des Maisons de Poésie, ces structures ne sont pas des musées, mais des lieux de vie.
Elles ont pour mission de défendre la poésie contemporaine, souvent méconnue, en organisant des résidences d'auteurs, des festivals et des ateliers pédagogiques. Ce sont des espaces privilégiés pour rencontrer des poètes vivants, assister à des performances inédites et accéder à des fonds documentaires rares.
Pour le Printemps des Poètes (et le reste de l'année), voici 5 centres d'excellence à connaître en région :
| Ville / Région | Institution | Missions & spécificités |
|---|---|---|
| Montpellier | Maison de la Poésie Jean Joubert | Un lieu de patrimoine et de création actuelle. Elle organise de nombreuses rencontres pour faire dialoguer les auteurs avec le public. |
| Rennes | Maison de la Poésie de Rennes | Très active auprès des jeunes. Elle propose des résidences d'auteurs et intervient souvent en milieu scolaire pour démocratiser l'écriture. |
| Nantes | Maison de la Poésie de Nantes | Un pilier culturel local. Elle orchestre une saison littéraire dense et le festival "MidiMinuitPoésie", mêlant lectures et arts visuels. |
| Marseille | Centre International de Poésie (cipM) | Une référence mondiale. Situé à la Vieille Charité, c'est un lieu d'exposition, d'archives et de diffusion de la poésie internationale. |
| Lille | Maison de la Poésie du Grand Nord | L'avant-garde. Elle explore la poésie sous toutes ses formes : sonore, visuelle et performative, décloisonnant les genres littéraires. |
Bibliothèques et médiathèques
Si vous cherchez un accès gratuit et immédiat à la poésie, direction la bibliothèque de votre quartier ! Historiquement, les médiathèques sont les premiers partenaires du Printemps des Poètes. Loin du cliché du lieu où l'on doit chuchoter, elles deviennent, le temps du festival (et toute l'année), des espaces de convivialité.
Les bibliothécaires effectuent un travail formidable de curation : ils mettent en avant des recueils méconnus, organisent des ateliers d'écriture pour désacraliser l'acte d'écrire, et accueillent des auteurs. C’est l’endroit idéal pour emmener des enfants découvrir les rimes ou pour écouter un concert littéraire.
| Ville / réseau | Établissement | Au programme |
|---|---|---|
| Paris (15ᵉ) | Médiathèque Marguerite Yourcenar | Une approche musicale avec des concerts poétiques. On y trouve aussi des ateliers adaptés à tous les âges. |
| Paris (14ᵉ) | Bibliothèque Benoîte Groult | Un véritable laboratoire qui accueille des résidences de poètes, permettant des lectures publiques et des temps d'échange privilégiés. |
| Île-de-France | Réseau des bibliothèques | Une mobilisation régionale massive : créations collectives, fresques poétiques et expositions itinérantes. |
| Strasbourg | Médiathèque André Malraux | Une saison culturelle qui mise sur le mélange des genres, incluant poésie et performance scénique. |
| Poitiers | Médiathèque François-Mitterrand | Focus sur la pratique avec des ateliers et des expositions pour comprendre la fabrique du poème. |
| Grenoble | Bibliothèque municipale | Un travail de fond sur les collections : sélections thématiques mises en avant pour guider les lecteurs curieux. |
| Amiens | Bibliothèque Louis Aragon | Une passerelle avec l'éducation nationale : projets interclasses et rencontres auteurs/élèves pour la jeunesse. |
En somme, le Printemps des Poètes est bien plus qu'une date sur le calendrier culturel : c'est une invitation à vivre la langue française hors des livres scolaires. Que vous poussiez la porte d'un café littéraire mythique, d'une Maison de la Poésie pointue ou de votre médiathèque de quartier, vous découvrirez que la poésie est un art de la scène, vibrant et collectif.
Sources
- Printemps des Poètes. Site officiel. 2025. Disponible à www.printempsdespoetes.com. Consulté le 11 février 2026
- Le Printemps des Poètes. "Nos missions." Site officiel, 2026. Disponible à www.printempsdespoetes.com/Nos-missions. Consulté le 11 février 2026
- Ministère de l'Éducation nationale. "Le Printemps des Poètes et le concours 'Explorer la poésie'." Education.gouv.fr, 2026. Disponible à www.education.gouv.fr/le-printemps-des-poetes-et-le-concours-explorer-la-poesie-7634. Consulté le 11 février 2026
- Éduscol. "Le graphisme à l'école maternelle." Ministère de l'Éducation Nationale, 2015. Disponible à https://eduscol.education.fr/document/13543/download. Consulté le 12 février 2026
- Desnos, Robert. "La Fourmi." Chantefables et Chantefleurs, Gründ, 1955
- Oulipo. "Contraintes : Lipogramme, Tautogramme." Oulipo.net, 2024. Disponible à oulipo.net/fr/contraintes. Consulté le 12 février 2026
- Du Bellay, Joachim. "Heureux qui comme Ulysse." Les Regrets, Frédéric Morel, 1558
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