Chapitres
Dissertation
Introduction : entrée en matière, présentation du sujet, reformation su sujet +pb, le plan
Plan : dialectique : étudier en quoi la thèse proposée est valide, nuancer cette thèse en montrant les limites, dépasser la confrontation des 2 premières parties en évoquant d’autres problèmes soulevés par ce sujet et en indiquant son jugement personnel
Thématique : étudier 2 ou 3 thèmes ou aspects d’un problème
Analytique : analyser avec précision une opinion ou une citation longue et s’appuie sur les aspects essentiels du sujet, il comprend 2 ou 3 partie, ex : si la citation comprend 3 idées, chacune d’elle fera l’objet d’une partie de dissertation.
Rédaction d’une partie : idée directrice en début de paragraphe, arguments en illustrant à chaque fois d’exemples précis (références à des œuvres ou citations), et une conclusion partielle et une transition s’il y a une autre partie ensuite.
Question sur le corpus (4 points)
Tout rédiger complètement, faire des parallèles entre les textes (2 parties : le pt le commun entre les textes (synthèse) différents genres, registres, procédés), faire une synthèse, une phrase d’intro (rapide et générale, ex : Nous sommes en présence de textes de …., qui sont des apologues, en effet (réponse à la question) compréhension de la question et annonce de la démarche), 1 paragraphe par partie, 1 à 2 pages, appeler un texte par son titre ou par le nom de l’auteur (pas de numéros ou de lettres), se référer de façon précise aux textes
Commentaire de texte
Une introduction : entrée en matière ; présentation de l’auteur et du texte, situation du passage, présentation du thème de ce passage ; annonce du plan
Développement : annonce de l’idée ; analyse ordonnée et progressive (aux moins 2 parties constituées d’au moins 2 ou 3 sous parties ; chaque partie se termine par une conclusion partielle et une transition avec la partie suivante)
Conclusion : synthèse : points essentiels de l’étude + élargissement
Commentaire comparé de 2 textes
Ne pas faire : 1 paragraphe : 1e texte ; 2paragraphe : 2e texte
Eventuellement : ressemblances / différences mais il y a un risque de disproportion entre les 2 parties
Intro : 1.entrée en matière; ex : écrivain qui utilise le même thème dans 2 genres différents
2. présentation de l’auteurs (ou des 2 auteurs)
3. annonce du plan ; ex : intensité dramatique de chacun des textes, force d’évocation du spectacle (le dramaturge utilise les ressources propre du théâtre), les portée des 2 textes (effet produit sur les spectateurs ou les lecteurs)
Le sujet d’invention
3 critères : genre (respect des règles), invention/imagination, style (travail approfondi sur l’expression)
Méthode : recherche d’idée (30-45 min) ; organisation d’un « plan » (20 min) ; rédiger le brouillon et le travailler (+ d’une heure) ; recopier et relecture
Ex : passage de pièce de théâtre : inventer un titre et un auteur, un paratexte éventuellement, didascalies (indications scéniques) entre parenthèse
Noms des personnages : HARPAGON : ___________________
____________________________
Ou soit : HARPAGON
____________________________
____________________________
Acte en chiffre romain ; scène en chiffre arabes
Vous avez aimé cet article ? Notez-le !
Loading...
Si vous désirez une aide personnalisée, contactez dès maintenant l’un de nos professeurs !