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Ambassadrice

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À propos de Soumia

Enseignante passionnée par les mathématiques, je propose des cours adaptés à chaque élève, quels que soient son niveau et ses objectifs. Mon approche repose sur la patience, l’écoute et la pédagogie active pour aider chaque apprenant à progresser en toute confiance. Mon but est de rendre les mathématiques claires, concrètes et accessibles. Grâce à une méthode structurée et des explications simples, j’accompagne les élèves pas à pas vers la compréhension et la réussite. Je m’adapte aux besoins spécifiques de chacun : soutien scolaire, préparation d’examens, aide aux devoirs ou renforcement des acquis.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • Français

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Français

À propos du cours Passionnée par les mathématiques et la pédagogie, je propose des cours de soutien et d’approfondissement en mathématiques pour les élèves du collège, lycée et première année post-bac. Mon objectif est simple : aider chaque élève à reprendre confiance en lui, à comprendre les notions de manière claire et à progresser à son rythme. Méthode de travail : • Diagnostic du niveau en début de parcours • Réexplication des notions clés avec des exemples simples • Résolution d’exercices classiques et approfondis • Astuces de mémorisation et de méthodologie pour les examens • Préparation spécifique aux devoirs, contrôles, examens ou concours Chaque cours est adapté au profil de l’élève, qu’il s’agisse d’un besoin de remise à niveau, d’un accompagnement régulier ou d’un perfectionnement. Bienveillance, rigueur et bonne humeur sont au cœur de mes séances. Les cours peuvent avoir lieu en ligne (Zoom/Google Meet) ou en présentiel selon votre localisation.

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  • 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Depuis mon plus jeune âge, j’ai toujours eu une affinité particulière avec les mathématiques. J’aimais autant la rigueur que la créativité qu’elles exigent. Très vite, j’ai commencé à aider mes camarades de classe à comprendre certains exercices, et j’ai découvert à quel point expliquer et transmettre me passionnait. C’est ainsi que j’ai développé naturellement un goût pour l’enseignement et l’accompagnement personnalisé.
  • 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Les mathématiques sont un langage universel, et ce qui me plaît le plus est de montrer aux élèves que derrière les formules et les chiffres, il y a toujours une logique accessible. J’apprécie particulièrement les thèmes liés à l’algèbre et à la géométrie, car ils développent à la fois la réflexion et la visualisation. J’aime aussi travailler sur la méthodologie : apprendre aux élèves à structurer leur raisonnement est souvent la clé de leur réussite.
  • 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    J’ai eu la chance d’avoir un professeur qui croyait profondément que tout le monde est capable de comprendre les mathématiques, à condition d’adopter la bonne approche. Sa pédagogie m’a marquée et m’inspire aujourd’hui : adapter l’enseignement à l’élève, plutôt que d’imposer une seule manière d’apprendre.
  • 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    La première qualité est la pédagogie : savoir simplifier sans dénaturer. Ensuite, la patience et l’écoute, car chaque élève a son rythme et ses difficultés. Enfin, la passion : un enseignant passionné transmet bien plus que des notions, il transmet une vision positive de la matière.
  • 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Un élève que j’accompagnais m’avait confié : « Je pensais que les maths n’étaient pas faites pour moi, mais maintenant je me surprends à aimer ça. » C’est l’un de mes plus beaux souvenirs, car cela résume parfaitement ma mission : transformer le regard des élèves sur cette discipline parfois redoutée.
  • 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Bien sûr ! Comme beaucoup d’élèves, j’ai parfois douté de mes capacités, surtout face à des notions nouvelles. Mais ces moments de difficulté m’ont permis de comprendre qu’on progresse réellement lorsqu’on persévère, et qu’il n’y a rien de honteux à avoir besoin d’explications supplémentaires.
  • 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    En dehors des mathématiques, je suis passionnée par la lecture et le développement personnel. J’aime aussi la musique, qui est pour moi une autre forme de langage universel. Ces passions nourrissent ma pédagogie, car elles me rappellent que tout apprentissage doit être vécu avec curiosité et plaisir.
  • 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Ce qui fait de moi un Superprof, c’est ma conviction que chaque élève a un potentiel immense. Je m’investis pleinement pour aider mes élèves à dépasser leurs blocages, retrouver confiance en eux et progresser pas à pas. Je crois profondément que la réussite en mathématiques n’est pas une question de talent inné, mais de méthode, de patience et de motivation — et c’est exactement ce que j’apporte dans mes cours.
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