Méthodologie de la dissertation philosophie par prof d'excellence - ENS rue d'Ulm / HEC . Pédagogie bienveillante et exigeante !

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Passionnée de littérature et de philosophie, j'ai intégré l'Ecole Normale Supérieure en 2013 sur concours BL, parmi 25 reçus/an. J'ai toujours eu à coeur de transmettre ce que j'ai appris pendant mes études en prépa, à Henri IV. J'éprouve un véritable plaisir à faire progresser mes élèves, à leur faire prendre du recul, et à comprendre comment les matières que j'enseigne ne sont pas de simples obligations scolaires, mais des outils de découverte de soi, du monde, et d'épanouissement.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Je suis très polyvalente, de part la prépa que j'ai suivi, BL, qui concerne à la fois la littérature, la philo, les sciences sociales, les maths, l'anglais, l'histoire - mais aussi parce que j'ai intégré à la fois l'ENS et HEC, sur concours. Je m'adapte donc aux besoins de chaque élève. Souvent d'ailleurs, ces besoins doivent être déterminés ensemble : il n'est pas rare que les élèves ou leurs parents ajustent leur diagnostique sur ce qui a fait "blocage" jusqu'ici !

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Le professeur de philosophie qui m'a le plus inspiré nous faisait répéter en début de cours tout le raisonnement qui avait été suivi jusqu'à ce point, sur la notion que nous explorions. Ce passage par l'oral, qui oblige à tenir compte d'autrui, de son écoute, pour réexpliquer et nous apercevoir des zones d'ombres dont nous n'avions pas conscience, me parait très fertile.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je ne me sens experte de rien, car plus on connait, plus on a conscience de ne pas connaître ! La qualité fondamentale, selon moi, pour progresser quelque soi le domaine, est la capacité à se remettre en question sur une base de confiance en soi. Les deux se travaillent et s'apprennent.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  En 2022, j'ai été contactée pour donner des cours de français à une élève adulte qui avait fait toute sa scolarité en Chine et dont le français n'était pas la langue maternelle. Son employeur critiquait son élocution, que je trouvais, quant à moi, bonne. Elle a finalement quitté son travail pour un qui lui apporte à la fois une meilleure rémunération et une meilleure reconnaissance, et cela fait deux ans que nous lisons ensemble en profondeur des textes du patrimoine littéraire français... avec bonheur et richesse d'analyse !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'ai toujours été à l'aise à l'école, notamment, je pense, parce que j'avais la capacité à "découper" l'apprentissage en petites étapes abordables. Plus jeune, j'ai fait quelques "hors-sujets" cuisants, par un mélange de panique et de manque de recul. Je suis persuadée qu'une partie de l'apprentissage consiste à prendre confiance.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionnée de cinéma.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi une superprof, ce sont mes élèves. Et leurs résultats, après quelques cours, car bien sûr c'est de cela qu'il s'agit.