Sebastien - Prof de maths - Paris 2e
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Sebastien organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Sebastien

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  • Tarif 80€
  • Réponse 1h
  • Élèves

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Sebastien - Prof de maths - Paris 2e
  • 5 (59 évaluations)

80€/h

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Ingénieur Centrale Lille et EDHEC (Bac +6). Cours de mathématiques du collège à la prépa. Progression rapide et accompagnement premium.

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Lieux du cours

    • Chez Sebastien : Paris 2e

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    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 40 km depuis Paris 2e

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Sebastien organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos de Sebastien

Depuis cinq ans, j’accompagne des élèves du collège à la classe préparatoire. Plus de soixante élèves suivis, tous notant mes cours cinq sur cinq, tous recommandant mon accompagnement. Les parents me disent souvent la même chose. Ils n’avaient jamais trouvé un professeur aussi disponible, aussi rigoureux et capable d’obtenir des résultats aussi rapides.

Je n’ai pas été un élève naturellement excellent. J’ai connu les blocages, les incompréhensions, les moments de doute. J’ai dû apprendre à travailler intelligemment, à structurer mes révisions, à comprendre réellement les notions. C’est cette transformation personnelle qui constitue aujourd’hui la base de ma pédagogie. Elle me permet d’aider les élèves avec une efficacité rare, car je sais ce que l’on ressent quand on ne comprend pas et je sais comment en sortir.

Aujourd’hui, j’enseigne avec la rigueur que j’ai acquise en classe préparatoire et dans mon double diplôme Centrale Lille et EDHEC. J’ai construit une méthode claire, exigeante et profondément adaptée à chaque élève. Ma priorité n’est pas simplement d’expliquer un chapitre. Ma priorité est de transformer l’élève, de lui donner confiance, de lui transmettre une vraie méthode de travail et de construire une autonomie durable.

J’ai également participé à la création d’un programme vidéo complet de mathématiques pour Les Stratèges. J’ai tourné l’intégralité d’un module destiné aux élèves de Terminale spécialité et réalisé les fiches associées. Cette expérience m’a donné une vision très fine des attentes du lycée, des points sensibles du programme et des difficultés les plus fréquentes. Elle a renforcé ma capacité à expliquer de manière fluide, concise et accessible.

Je suis disponible sept jours sur sept, y compris le soir. Mes élèves me contactent entre les séances pour poser des questions, envoyer un exercice, demander un éclaircissement. Je réponds toujours. Cette présence continue crée un véritable filet de sécurité pour l’élève et une tranquillité d’esprit pour les parents.

Mon objectif est simple. Construire chez chaque élève une compréhension profonde, une méthode solide, une confiance retrouvée et un niveau de performance qui dépasse largement ce qu’il pensait possible.



Ce qui rend mon accompagnement unique

Expertise construite et non héritée

Parce que je n’ai pas toujours tout compris du premier coup, je sais repérer les lacunes invisibles. Je sais reformuler, clarifier et structurer. Chaque notion complexe devient compréhensible et intuitive. Cette expérience me rend particulièrement efficace auprès des élèves qui doutent ou qui manquent de confiance.

Pédagogie de haut niveau

J’enseigne le raisonnement, la logique, la rédaction, l’organisation et la méthode. Je ne me contente pas d’expliquer le cours. Je donne à l’élève des outils qu’il pourra utiliser dans toutes les situations, que ce soit pour un contrôle, un exercice difficile ou un concours.

Disponibilité exceptionnelle

Je suis présent toute la semaine. Les élèves m’écrivent à tout moment pour vérifier un calcul, poser une question ou préparer un DS. Je réponds avec réactivité. Cette disponibilité crée une progression continue, séance après séance, sans stagnation entre les cours.

Progression rapide et mesurable

Les résultats apparaissent vite. Les notes augmentent. Les blocages disparaissent. La confiance revient. L’élève se sent capable, motivé, régulier. La dynamique change profondément et durablement.

Vision à long terme

Je ne cherche pas à rendre l’élève dépendant. Je veux qu’il acquière une compréhension solide et une autonomie réelle. Mon objectif est qu’il devienne capable de réussir seul, même dans les chapitres les plus techniques.



Ce que mes élèves gagnent réellement

Une compréhension précise et durable.
Une méthode efficace qu’ils n’oublient pas.
Une organisation claire pour réviser sans stress.
Une confiance retrouvée qui change leur rapport aux maths.
Une progression rapide et visible dans les résultats.
Une autonomie intellectuelle qui les servira bien au-delà du cours.



Une approche pensée pour réussir

Chaque séance suit une structure précise qui maximise la progression.

• Diagnostic rapide des points faibles
• Explication claire du cours
• Exercices guidés pour sécuriser les notions
• Entraînement ciblé pour développer les bons réflexes
• Conseils de méthode et stratégies de réussite
• Synthèse de la séance et objectifs pour la suivante
• Support continu entre les cours pour éviter toute perte de rythme

Cette structure garantit une progression stable et rapide.



Mon engagement dans chaque accompagnement

Je m’investis pleinement auprès de chaque élève. Je m’adapte à sa personnalité, à son fonctionnement, à ses objectifs. Je crée un cadre rassurant, exigeant et motivant. Je m’engage à être disponible, patient, clair et déterminé à faire réussir l’élève, quel que soit son point de départ.

Je m’engage à transformer son rapport aux mathématiques et à l’apprentissage. Je m’engage à lui transmettre une méthode qui lui servira longtemps après mes cours.



Ce que je veux au final

Un élève qui arrive stressé et repart confiant.
Un élève qui découvre qu’il est capable de réussir.
Un élève qui progresse chaque semaine avec stabilité.
Un élève qui surprend ses parents et ses professeurs par son évolution.
Un élève qui, à la fin, n’a plus besoin de moi parce qu’il a acquis les bons outils.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Mes cours de mathématiques sont construits pour offrir une compréhension profonde, une méthode solide et une progression rapide. J’accompagne des élèves du collège, du lycée et de la classe préparatoire selon une approche précise qui combine rigueur, clarté et efficacité.

Je commence chaque accompagnement par une analyse rapide du niveau de l’élève. En quelques minutes, j’identifie les notions mal maîtrisées, les blocages, les erreurs fréquentes et les automatismes manquants. Cette évaluation permet de structurer un plan de progression parfaitement adapté, ce qui fait gagner énormément de temps.

La première partie du cours est consacrée à la compréhension du chapitre. J’explique les notions de manière simple, claire et intuitive. Je reformule, je schématise, je fais des liens entre les idées, je montre ce qui est essentiel et ce qui est secondaire. L’objectif est que l’élève comprenne vraiment, sans zones floues.

La deuxième partie est dédiée à la mise en pratique. Je sélectionne des exercices ciblés, progressifs puis plus complexes. Je montre comment analyser une question, comment structurer un raisonnement, comment éviter les pièges, comment rédiger correctement. L’élève acquiert une méthode reproductible pour réussir tous ses devoirs.

Pour les élèves de lycée et de spécialité mathématiques, j’apprends à maîtriser les raisonnements clés, les démonstrations, les calculs exacts, les réflexes indispensables et les stratégies pour performer aux contrôles et au baccalauréat.
Pour les élèves de prépa ECG, j’apporte une compréhension rigoureuse des notions d’analyse, d’algèbre, de probabilités et des méthodes indispensables pour réussir les exercices types concours.

Je propose également une méthode simple pour organiser les révisions, gagner en efficacité, mémoriser les théorèmes importants et éviter les erreurs classiques. À chaque séance, l’élève repart avec une vision claire de ce qu’il doit travailler et comment le travailler.

Je reste disponible entre les cours pour répondre aux questions, corriger un raisonnement ou aider sur un exercice. Cette disponibilité permanente est l’un des leviers les plus puissants de la progression.

Mon objectif est simple. Construire une compréhension véritable, développer une méthode solide, restaurer la confiance et permettre à l’élève d’obtenir des résultats durables et supérieurs à ce qu’il pensait possible.

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Tarifs

Tarif

  • 80€

Tarifs packs

  • 5h : 395€
  • 10h : 785€

webcam

  • 80€/h

En savoir plus sur Sebastien

En savoir plus sur Sebastien

  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je développe un intérêt pour les cours que je donne depuis ma première année de classe préparatoire. J'ai en effet eu un prof particulier pendant ma classe préparatoire qui m'a donné envie de donner des cours.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'aborde avec les élèves différentes matières (Math, Physique, Philosophie, Espagnol, ...) mais ce que je préfère c'est le coaching pour toutes les matières. J'aime enseigner à l'élève comment il doit s'organiser et travailler afin de réussir.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Comme je le disais précédemment, mon professeur de mathématiques (cours particulier) lors de ma première année de prépa m'a donné envie de donner des cours, c'est vraiment mon modèle.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour être un bon expert dans le domaine, il faut réussir à se mettre à la place de l'élève pour comprendre les points qui bloquent, c'est ce qui permettra, selon moi, d'être performant.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Pour donner une petite anecdote au niveau de ma scolarité, je dirais que je me suis mis a aimer les manières uniquement à partir du moment où j'ai compris leur utilité et les objectifs de ces matières
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'ai en effet eu des difficultés dans ma scolarité, et pour être tout à fait honnête, j'ai dû redoubler ma deuxième année de classe préparatoire (cuber dans le jargon) afin d'obtenir une meilleure école.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    A côté de ca, je suis fan de musique électronique, je produis de la House avec mon ordinateur et il m'arrive également de mixer dans des soirées.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Il faut garder un peu de suspens ... mais je dirais que je suis un superprof car j'ai vraiment la capacité de comprendre les points de blocages des étudiants !
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