Rima - Prof de maths - Bruxelles
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Rima organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Rima

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  • Tarif 25€
  • Réponse 7h
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Rima - Prof de maths - Bruxelles
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Découvrez le Plaisir des Sciences : Cours de Physique, Math, Chimie et Biologie avec une Étudiante en Bio-Ingénieur

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Lieux du cours

Ambassadrice

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Rima organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos de Rima

Salut ! Moi c’est Rima Elayed et j'ai 21 ans. Je suis étudiante en Master 2 en Ingénieur en Chimie (Nanomatériaux et catalyse) à l'UCLouvain.

J'ai toujours réussi mes années de secondaire ainsi qu'à l'université sans rencontrer de grandes difficultés. Ce n’est pas une question d’intelligence, mais surtout de la méthode d’apprentissage employée. Et ce que nous allons explorer et développer ensemble !

L’enseignement a toujours été une passion pour moi. J'ai eu l'occasion d'aider ma sœur, mes petits frères ou encore mes camarades de classe. De plus, je fais du tutorat en sciences (plus particulièrement en physique) pour les 5èmes et 6èmes secondaire. Cela me procure un grand épanouissement et une immense satisfaction de voir les autres apprendre et progresser.

Je suis persuadée que l'apprentissage ne devrait pas être un fardeau, mais une expérience inspirante et épanouissante. Et c’est pour cela que j’ai décidé de devenir professeure particulière pendant mes temps libres.

En bref, ton succès est ma priorité absolue, et je suis déterminée à t’aider à atteindre tes objectifs !

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je te propose des cours de Chimie, Biologie, Physique et Math.

Pour qui ? Les élèves de secondaire (quelle que soit leur filière).

Mes objectifs ? Consolider tes bases, te préparer aux examens et développer ta confiance en soi dans les matières scientifiques.

Mes techniques ?
- J’encourage activement ta participation en posant des questions et en favorisant les discussions.
- Je crée un environnement dans lequel tu peux te sentir à l'aise pour poser des questions et exprimer tes idées. Puis, comme le dit si bien tout professeur : « aucune question n’est bête ! ».
- J’utilise des vidéos, des exemples concrets, des simulations pour rendre le cours plus dynamique et intéressant.
- Je prépare une synthèse avec les concepts importants à connaître pour le chapitre en question.
- Je prépare quelques exercices pratiques afin de consolider les connaissances.
Mais de manière générale, j’adapte mon enseignement afin que tu puisses atteindre ton plein potentiel !

Déroulement type d'un cours ?
1. Introduction : Je commence par exposer clairement les objectifs de la séance, pour que tu puisses distinguer correctement ce que tu es censé apprendre.
2. Explication du cours : j'explique en détail le sujet que nous allons aborder. J'utilise des exemples concrets et des explications simples pour rendre le contenu le plus compréhensible possible.
3. Exercices pratiques : Pour renforcer la compréhension, nous passons à des exercices pratiques.
4. Mini test : Enfin, pour mesurer la maîtrise de la matière, nous terminons par un mini test, afin d’évaluer tes points forts et les domaines dans lesquels tu peux encore progresser (:

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Tarifs

Tarif

  • 25€

Tarifs packs

  • 5h : 125€
  • 10h : 250€

webcam

  • 25€/h

déplacements

  • + 5€

Précisions

Pour les cours à domicile, un déplacement implique une durée minimale de 2h de cours

En savoir plus sur Rima

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai développé un intérêt pour l'enseignement dès mes années de secondaire. J'ai toujours aimé expliquer les concepts à mes camarades de classe, ainsi qu'à mes frères et ma sœur. Cette envie de partager mes connaissances s'est renforcée encore davantage lorsque j'ai commencé à donner tutorat de physique et mathématiques, où j'ai découvert à quel point l'enseignement pouvait être enrichissant et gratifiant. Depuis, cette passion ne cesse de grandir et me motive à accompagner les élèves vers la réussite.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'enseigne toutes les matières scientifiques : physique, chimie, biologie et mathématiques. Ce que j'apprécie particulièrement, ce sont les thèmes comme la physique nucléaire et la thermodynamique, des sujets que j'ai adoré approfondir dès mon arrivée à l'université. Ces domaines me passionnent et me donnent encore plus envie de les partager avec mes élèves. En revanche, un thème qui me plaît un peu moins (et qui me fait toujours sourire) est la trigonométrie en mathématiques… mais je m'assure quand même de l'enseigner avec toute l'énergie et la rigueur nécessaires !
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    C'est drôle, mais mon modèle n'était pas un professeur de sciences (que je trouvais souvent un peu ennuyeux et qui expliquaient mal à mon goût). Au contraire, c'était mon professeur de français au secondaire. Il avait une façon unique de raconter son cours, presque comme s'il s'agissait d'une histoire. Il captait notre attention et rendait chaque sujet captivant, même les plus abstraits. Son approche m'a montré à quel point la manière de transmettre une information est essentielle pour capter l'intérêt des élèves, et c'est quelque chose que j'essaie d'appliquer dans mes propres cours.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine?

    Pour être un bon expert, il est crucial de s'adapter aux besoins de chaque élève. Chacun a ses propres difficultés, et il est important de savoir les discerner pour ajuster son approche en conséquence. Je prends également soin de préparer une synthèse claire et structurée avant chaque cours. À la fin de la séance, je la remets à l'élève, et elle s'est toujours avérée très utile pour consolider ce qui a été appris et faciliter les révisions.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter

    Je me souviens d'une élève qui avait énormément de lacunes et rencontrait de grandes difficultés en mathématiques. Elle était découragée et pensait ne jamais y arriver. On a travaillé ensemble avec patience et persévérance, et après un certain temps, elle a eu un véritable déclic. À partir de ce moment-là, non seulement elle a commencé à comprendre les concepts, mais elle a aussi pris goût aux maths. Voir son évolution, de la frustration à l'enthousiasme, a été une expérience particulièrement gratifiante pour moi.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Oui, c'est marrant, mais de base, j'étais extrêmement faible en physique. Je n'arrivais pas à comprendre la logique derrière les concepts, ce qui rendait la matière très frustrante pour moi. Cependant, en suivant des études d'ingénieur, j'ai eu un déclic. J'ai fini par comprendre bien mieux les mécanismes et les principes, et maintenant, j'apprécie vraiment cette discipline. Ce parcours me permet de mieux comprendre les difficultés de mes élèves et de les aider avec des méthodes adaptées, car je suis passée par là moi aussi !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    En dehors de Superprof, je suis passionnée par la danse. C'est une activité qui me permet de m'exprimer, de me détendre, et de me ressourcer. La danse m'a appris l'importance de la discipline et de la persévérance, des qualités qui me servent également dans l'enseignement.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Ce qui fait de moi un Superprof, c'est avant tout ma passion pour l'enseignement et le désir sincère de voir mes élèves réussir. Je suis toujours prête à m'adapter à leurs besoins spécifiques, à trouver de nouvelles façons d'expliquer, et à rendre mes cours dynamiques et intéressants. Mon objectif est non seulement qu'ils comprennent, mais surtout qu'ils prennent plaisir à apprendre.
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