Cours d'Anglais tous niveaux (scolaire, adulte, pro) - Cours d'Anglais avec Mélissa

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  J'ai eu la chance de rencontrer une jeune américaine vers l'âge de 14 ans. Au fil de nos conversations, nous avons créé une véritable amitié. Je pense que c'est grâce à elle que j'ai eu l'envie de me perfectionner en Anglais, pour exprimer mes idées, partager, découvrir sa culture. Apprendre n'était plus une contrainte, ni un impératif scolaire; cela m'aidait à assouvir ma curiosité et répondait à des besoins de la vie de tous les jours. Il y a eu beaucoup d'essais et d'erreurs mais elle a toujours été bienveillante avec moi, répondait à toutes mes questions, me corrigeant au besoin. J'ai eu beaucoup de chance de la rencontrer car je ne serais probablement pas professeur aujourd'hui sans son aide. Thank you Alyssa!

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Ma réponse sera très cliché mais lorsque l'on pense "Anglais", la figure la plus emblématique me semble être la reine Elizabeth II. La famille royale a connu son lot de controverses mais Elizabeth II n'en reste pas moins une figure iconique du XXe siècle, témoin privilégié de nombreux bouleversements historiques et géopolitiques. Je pense qu'elle a su se rendre populaire à la fin de son règne. La série Netflix The Crown a montré le réel intérêt des gens pour cette reine, sa famille, et les dessous du pouvoir britannique. Son décès a marqué un tournant certain dans l'histoire de la monarchie. Reste à voir si Charles III saura se rendre aussi emblématique que son illustre mère.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Difficile de trouver un mot ou une expression dans une langue aussi riche, fleurie et internationalisée que l'Anglais ! Je dirais que je suis très amusée par la versatilité de la langue. Il n'est pas rare que les anglophones ne se comprennent pas entre eux et qu'un mot chez l'un ait un sens totalement différent chez l'autre. C'est un véritable challenge d'apprendre la langue avec son vocabulaire et ses spécificités régionales. J'aime également sa flexibilité. Il est très facile de faire des néologismes et de se faire comprendre. L'évolution de la langue avec la nouvelle génération et les réseaux sociaux est très fun. L'argot est aussi incroyablement varié et en perpétuel changement. Parfois, mon côté "prof" pleure le massacre de la grammaire et de la conjugaison mais je prends toujours beaucoup de plaisir à pratiquer une langue qui vit et évolue avec son temps. J'en apprends tous les jours !

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  J'aime beaucoup voyager et découvrir la culture des pays que je visite. Cela passe inévitablement par la rencontre avec les locaux. L'Anglais est une langue répandue dans les quatre coins du monde. Peu importe où je vais, j'ai le sentiment que je pourrais me faire comprendre, même si la personne ne parle que quelques mots. J'ai pu faire de très belles rencontres et pleins de très beaux souvenirs grâce à l'Anglais. Pour moi, c'est vraiment une langue qui transcende les barrières. En partageant mes connaissances, j'espère donner une chance à mes élèves de partager ce genre de beaux moments.
  
  Le deuxième avantage est un accès plus facile à la culture. Il y a beaucoup de livres, séries, films, vidéos Youtube, contenu multimédia, etc., qui ne sont pas traduits en Français. Parler Anglais est un véritable "game changer" pour assouvir sa curiosité sans limite !

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  L'anglais est une langue "facile" mais, pour un Français, il faut parfois "désapprendre" les automatismes de la langue française et essayer de "réfléchir à l'anglaise". Traduire mot à mot est tentant mais souvent inexact. Il faut donc faire une vraie gymnastique, en plus d'apprendre le vocabulaire et la conjugaison par cœur!
  
  La deuxième difficulté est la peur du jugement. L'Anglais est une langue avec une prosodie et des sons différents du Français. Parfois, les mots ont une prononciation totalement inimaginable pour nous francophones. Même lorsque l'on maîtrise la grammaire et la conjugaison sur le bout des doigts, il persiste la peur de mal prononcer les mots, avec un accent à couper au couteau. C'est très Français, et surtout entre Français ! Dans la réalité, les anglophones sont ravis que l'on essaie de communiquer dans leur langue. Dans mes cours, j'essaie de donner de la confiance pour surmonter cette appréhension. La prononciation vient après, avec le temps et l'entraînement. Et si l'accent français subsiste, pas de panique ! Les étrangers le trouvent charmant !

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lors de la présentation de mon mémoire de Master 1 de Neurosciences, j'ai été épinglé par le jury pour quelques fautes de Français qui avaient subsisté à mes relectures. C'est toujours un peu honteux. Je n'avais pas les moyens de faire appel à un correcteur professionnel alors, pour être certaine de ne pas recevoir ce genre de commentaire pour le mémoire de recherche de mon Master 2, j'ai décidé de l'écrire en Anglais. Et ça a marché ! Aucune remarque et le jury a salué la qualité quasi professionnelle de mon rapport. J'étais fière que mes qualités linguistiques soient reconnues pour la première fois dans mon milieu d'étude.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  Concernant les pays anglophones, j'ai été trois fois en Angleterre, une fois en Ecosse, une fois en Irlande. Je dois prochainement partir aux USA. J'aimerais beaucoup visiter le Canada et l'Australie. Pour les pays non anglophones, la Belgique, l'Italie, la Corée du Sud et trois fois l'Allemagne. J'ai prévu de faire toutes les capitales d'Europes dans les prochaines années. Pour les pays d'Europe, il est plutôt aisé de trouver des locuteurs anglophones. Je voudrais retourner en Asie, pour le challenge des nouvelles cultures et des langues !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Sans doute la pédagogie. J'ai à cœur de me mettre à la hauteur de mes élèves, de voir les choses selon leur point de vue pour m'adapter au mieux à leurs particularités, cerner leurs points forts et les points plus faibles. Bien cerner les capacités et les spécificités académiques de chacun me permet d'adapter au mieux le contenu et la vitesse des cours, d'insister sur un aspect chez untel et plutôt un autre chez une autre personne. Je n'ai absolument pas peur de me répéter 10 fois !
  
  Je prends le temps d'écouter, d'observer, de faire des pauses, pour être sûre que mon message soit bien compris et que mon élève soit dans de bonnes conditions pour apprendre. Il m'est arrivé de couper court et reporter devant une jeune élève épuisée, de faire des cours debout pour re-dynamiser tout le monde, de prendre un quart d'heure supplémentaire pour bien conclure le cours, etc. …
  
  Je demande des feedbacks sur la séance pour adapter au mieux la prochaine, en veillant à prendre en compte les objectifs d'apprentissage mais aussi les envies des élèves. Je prépare des exercices et des questions selon les centres d'intérêts de chacun pour rendre le cours plus ludique.
  
  J'essaie de développer la confiance en soi et en ses capacités. Je propose un espace d'échange d'égal à égal, ou l'on peut tout partager, se tromper, ré-essayer sans jugement. S'il faut rire d'une bêtise, alors nous allons en rire ensemble !
  
  En conclusion, je souhaite que mon cours soit facile à comprendre et intéressant. Je m'adapte au mieux à chacun. Plus que l'envie de faire progresser, je veux que mes élèves se disent « J'ai aimé apprendre, j'ai passé un bon moment ». J'espère que cela les motivera à continuer de leur côté et qu'ils garderont toujours un bon souvenir de ces cours (et de leurs verbes irréguliers).