Pourquoi un simple nombre (le nombre d'or, soit 1,618...) est-il qualifié de proportion divine depuis des siècles ?

Cette fascination traverse les cultures, de l'Égypte ancienne aux studios de yoga modernes.

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Le nombre d'or (φ) n'est pas qu'une curiosité mathématique

Il est devenu un symbole puissant d'harmonie, d'équilibre et de connexion à quelque chose de plus grand que soi.

Mais derrière cette aura spirituelle, que révèle réellement le nombre d'or sur notre quête d'harmonie ? Est-il un code universel gravé dans la structure du cosmos, ou une projection humaine élégante ?

Cet article explore les racines de cette fascination et ce que la science nous apprend réellement.

L'objectif n'est pas de "démystifier" brutalement, mais de vous donner les clés pour comprendre ce qui, dans le nombre d'or, relève de la réalité observable et ce qui appartient au domaine du symbole et de la spiritualité.

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C'est parti

Qu'est-ce que le nombre d'or dans la spiritualité ? D'où vient l'idée du "nombre divin" ?

Le nombre d'or (φ, prononcé "phi") est défini mathématiquement comme le ratio obtenu lorsqu'une ligne est divisée de telle sorte que le rapport entre la grande partie et la petite partie égale le rapport entre la ligne entière et la grande partie.

Ce ratio vaut approximativement 1,618033988.... Il possède une propriété unique : φ² = φ + 1.

Mais comment ce nombre est-il devenu "divin" ? La réponse tient à trois facteurs :

  1. Sa présence dans certains phénomènes naturels,
  2. Son adoption par des architectes et artistes,
  3. Et surtout l'interprétation culturelle qu'on lui a donnée.

La naissance du mythe du nombre d'or

Antiquité grecque ou égyptienne

Aucun texte ne qualifie le nombre d'or de divin

300 avant JC

Euclide formalise le nombre d'or comme un outil géométrique

1509

Le nombre d'or est présenté comme proportion divine par Pacioli dans son ouvrage De Divina Proportione

XIXe siècle

Le psychologue allemand Zeising tente de démontrer que le nombre d'or structure les formes dans la nature et l'art

En 1509, le moine franciscain et mathématicien Luca Pacioli publie De Divina Proportione1 ("De la divine proportion"), ouvrage illustré par Léonard de Vinci.

Livre ouvert avec les pages qui tournent.
Le livre marque la naissance de la fascination spirituelle pour le nombre d'or.

Pacioli y attribue au nombre d'or des qualités métaphysiques :

  • Il le compare à Dieu (unique et indéfinissable),
  • Voit dans sa nature irrationnelle un reflet de l'ineffable divin,
  • Et dans sa récurrence mathématique une preuve d'harmonie cosmique.

Cette association entre mathématiques et théologie n'est pas nouvelle (Pythagore, Platon et les néoplatoniciens voyaient déjà dans les nombres des principes divins) mais Pacioli formalise et popularise l'idée que le nombre d'or serait LE nombre par excellence pour traduire la perfection divine en formes visibles.

Le XIXe siècle : Adolf Zeising et la systématisation

Le tournant décisif se produit au XIXe siècle avec le psychologue allemand Adolf Zeising. Dans ses ouvrages Neue Lehre von den Proportionen des menschlichen Körpers (1854) et Ästhetische Forschungen (1855), Zeising soutient que le nombre d'or structure universellement les formes harmonieuses dans la nature et l'art. Il effectue des centaines de mesures sur des corps humains, des plantes, des œuvres d'art, cherchant partout φ.

Ses conclusions, bien que très influentes, ont été critiquées par la suite pour leur manque de rigueur : Zeising cherchait le nombre d'or partout et adaptait souvent ses mesures pour le trouver.

Le mathématicien George Markowsky2 (1992) a démontré que beaucoup de ces "preuves" relèvent de la paréidolie mathématique : nous trouvons le nombre d'or parce que nous le cherchons, en arrondissant généreusement les mesures.

Zeising illustre néanmoins un tournant historique : le passage du nombre d'or comme curiosité mathématique à symbole de perfection cosmique.

Où trouve-t-on réellement le nombre d'or dans la nature et l'art sacré ?

Le nombre d'or est présent dans la nature, mais moins largement que ce qu'on pense (le nautile et le corps humain par exemple ne sont pas liés au nombre d'or).

Les cas vérifiés scientifiquement dans la nature

La phyllotaxie (arrangement des feuilles, pétales, graines...) constitue le domaine où le nombre d'or apparaît le plus systématiquement.

Les études de Douady et Couder3 (1992) ont démontré que l'angle d'or (≈137,5°, lié au nombre d'or) émerge spontanément dans la croissance végétale pour maximiser l'exposition à la lumière et l'efficacité spatiale.

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Ce que la science dit

Le nombre d'or n'est pas un "plan divin préconçu" mais émerge de processus d'optimisation physique. Le mathématicien Keith Devlin4 (2005) souligne que l'intérêt scientifique porte sur cette émergence naturelle dans des processus simples, sans nécessiter de "dessein cosmique".

La pyramide de Gizeh en Egypte.
Le nombre d'or dans les pyramides : légende ou utilisation intentionnelle ?

L'architecture sacrée : entre mythe et réalité

L'exemple le plus débattu du nombre d'or dans l'architecture ancienne est celui de la Grande Pyramide de Gizeh. Depuis les années 1850, de nombreux auteurs affirment que les proportions de cette pyramide encodent le nombre d'or : le rapport entre l'apothème (longueur d'une face triangulaire) et la demi-base serait égal à 1,618.

Cette affirmation circule encore largement dans les milieux ésotériques.

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Que dit la réalité historique ?

L'égyptologue Roger Herz-Fischler, spécialiste des mathématiques égyptiennes, a consacré un ouvrage entier à cette question : The Shape of the Great Pyramid5 (2000). Ses conclusions sont claires : les proportions de la pyramide s'expliquent parfaitement par l'utilisation d'unités égyptiennes standards (la coudée royale) et par des contraintes techniques de construction. Si le rapport ressemble vaguement au nombre d'or (environ 1,57-1,63 selon les mesures), c'est une coïncidence géométrique, non une intention.

Cette rectification est importante, non pas pour "gâcher la magie", mais pour pointer quelque chose de fascinant : même si les Égyptiens n'ont pas utilisé le nombre d'or intentionnellement, le mythe moderne révèle notre besoin de croire que les civilisations anciennes possédaient une sagesse secrète.

D'autres lieux de culte (le Parthénon grec, les cathédrales gothiques) ont également été "mesurés" pour y trouver φ, souvent avec des résultats contradictoires. Le mathématicien George Markowsky a démontré dans son article "Misconceptions about the Golden Ratio"2 (1992) que la plupart de ces mesures sont sélectives : on choisit les points qui donnent environ 1,6, et on ignore ceux qui donnent 1,4 ou 1,8.

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C'est parti

Pourquoi cette fascination spirituelle persiste-t-elle ?

La fascination autour du nombre d'or est réelle et historique. Mais pourquoi même avec des démonstrations scientifiques persiste-t-elle ?

La psychologie de la fascination

Pourquoi cette idée de proportion divine a-t-elle pris racine si profondément ?

La psychologie cognitive nous éclaire : les humains possèdent un biais de reconnaissance de motifs. Notre cerveau cherche constamment des régularités, des symétries, des rapports simples dans notre environnement.

C'est une stratégie de survie : détecter des motifs permet d'anticiper, de comprendre, de donner du sens. Cette idée est profondément apaisante d'un point de vue psychologique.

L'astrophysicien Mario Livio, dans The Golden Ratio: The Story of Phi6 (2002), analyse cette fascination persistante et conclut que le nombre d'or fonctionne comme un miroir.

Les humains y projettent leur quête d'ordre et de sens, qu'ils trouvent effectivement dans la structure récursive du nombre, mais aussi dans l'histoire culturelle qu'ils y associent.

Le neuroscientifique Semir Zeki7 (1999) explique que certaines proportions activent les centres de récompense du cerveau. Des ratios proches du nombre d'or peuvent effectivement être perçus comme "harmonieux", mais cette préférence n'est ni universelle, ni absolue.

Ainsi, l'appellation "divine" du nombre d'or ne vient pas d'une révélation mathématique ou spirituelle, mais d'une construction culturelle progressive. Cela ne rend pas ce symbole moins puissant : au contraire, cela montre à quel point notre besoin d'harmonie est universel et intemporel.

Le pouvoir du symbole

Au-delà de la réalité mathématique, φ fonctionne comme outil psychologique.

Savoir qu'on utilise une "proportion divine" peut renforcer l'engagement dans une pratique (méditation, création artistique, respiration). C'est ce que les psychologues appellent l'effet de cadrage : le sens qu'on attribue à une action influence son efficacité subjective.

Les pratiques spirituelles modernes autour du nombre d'or

Expliquons plus en détails les symboles mystiques liés au nombre d'or et les pratiques spirituelles qui en découlent.

La géométrie sacrée et les symboles mystiques

La géométrie sacrée est une tradition transversale aux cultures (égyptienne, grecque, hindoue, islamique, chrétienne) qui considère certaines formes comme des "portails" vers le divin.

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Son principe central

Les formes géométriques ne sont pas que des objets mathématiques, mais des archétypes cosmiques qui reflètent l'ordre de l'univers. Le cercle représente l'unité et l'infini, le carré la matière et la stabilité terrestre, le triangle la trinité ou l'élévation spirituelle.

Vitraux placés en forme de spirale vus d'en bas.
Les spirales logarithmiques se retrouvent dans les lieux de culte.

Le nombre d'or apparaît fréquemment dans des constructions sacrées :

Le pentagone régulier

Ses diagonales se coupent selon le nombre d'or. C'est la base du pentagramme (étoile à 5 branches), symbole pythagoricien de perfection, repris par de nombreuses traditions ésotériques.

La spirale logarithmique

Basée sur φ, elle représente l'expansion infinie (croissance vers l'extérieur) tout en conservant sa forme. Elle symbolise l'évolution spirituelle : on s'éloigne du centre (le moi égoïque) tout en restant connecté à la source.

Le rectangle d'or

En retirant successivement des carrés, on génère une spirale φ. Cette propriété d'auto-emboîtement fascine car elle évoque le principe hermétique "ce qui est en haut est comme ce qui est en bas" (lien macrocosme-microcosme).

Un exemple concret : la visualisation de spirales dorées

Des enseignants de géométrie sacrée comme Drunvalo Melchizedek (The Ancient Secret of the Flower of Life, 1999)8 ont popularisé les méditations basées sur des formes géométriques. Dans ce sillage, certains praticiens proposent des visualisations de spirales dorées, généralement décrites comme partant du cœur et s'expansant selon le nombre d'or.

Ces techniques, bien que non documentées dans des traditions méditatives classiques (bouddhisme, yoga de Patanjali), s'inscrivent dans la pratique occidentale contemporaine des "méditations guidées géométriques", où le symbole visuel sert d'ancre à l'attention.

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Quelle est l'efficacité réelle d'une méditation géométrique ?

Du point de vue neurophysiologique, toute visualisation focalisée active le cortex préfrontal et réduit l'activité du réseau du mode par défaut (lié au bavardage mental). Que l'image soit une spirale d'or, un cercle, ou une flamme violette importe moins que l'acte de concentration lui-même. Mais le choix d'une spirale harmonieuse (plutôt qu'une forme chaotique) peut faciliter l'apaisement mental, car le cerveau "reconnaît" intuitivement l'ordre.

La respiration Fibonacci

Certains coachs de bien-être contemporains proposent des respirations inspirées de la suite de Fibonacci, comme le ratio 3-5-8 (inspiration-rétention-expiration), parfois présenté sous le nom de "respiration dorée".

Bien qu'aucune tradition yogique classique ne documente ce ratio spécifique, le principe d'une expiration prolongée reste scientifiquement validé : l'étude de Lehrer et al.9 (2003) démontre qu'elle active le système parasympathique et améliore la cohérence cardiaque.

L'efficacité vient du principe physiologique (stimulation du nerf vague), pas du nombre d'or lui-même. Mais le cadre symbolique peut renforcer la pratique.

L'art-thérapie et les mandalas

Jeune femme occupée à peindre un mandala.

L'utilisation du nombre d'or dans la création de mandalas géométriques combine deux effets : la répétition de motifs (apaisante cognitivement) et l'acte créatif structuré.

L'étude de Curry et Kasser10 (2005) démontre que colorier des mandalas réduit l'anxiété, qu'ils contiennent le nombre d'or ou non.

Ce que la science nous apprend vraiment sur le nombre d'or et la spiritualité

Le nombre d'or n'est ni une illusion complète, ni une clé cosmique universelle. Il représente un point de rencontre fascinant entre mathématiques, physique et perception humaine.

Ce qui est réel :

  • Son émergence naturelle dans des processus d'optimisation comme la phillotaxie
  • Sa récurrence mathématique élégante (suite de Fibonacci, rectangles dorés)
  • Son influence possible (mais non exclusive) sur nos préférences esthétiques

Ce qui est projection :

  • L'idée qu'il serait "caché partout" (beaucoup de mesures sont forcées)
  • Son caractère "divin" (interprétation culturelle, pas propriété mathématique)
  • Son rôle de "code universel" (simplification excessive de phénomènes complexes)
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A retenir

Le nombre d'or existe réellement dans certains phénomènes naturels (phyllotaxie, spirales)
Son émergence est physique, pas mystique (optimisation spatiale)
⚠️ Beaucoup de "preuves" historiques sont exagérées ou erronées
Les pratiques modernes (respiration, visualisation) tirent leur efficacité des principes physiologiques/psychologiques, pas du nombre d'or lui-même
💡 Le vrai pouvoir du nombre d'or réside dans sa symbolique puissante qui canalise notre quête d'harmonie.

La fascination pour le nombre d'or révèle quelque chose de profond sur la condition humaine : notre besoin de trouver de l'ordre dans le chaos, de relier mathématiques et beauté, raison et intuition.

Que le nombre d'or soit "divin" ou non importe finalement moins que ce qu'il nous permet de construire : des pratiques, des œuvres, des méditations qui nourrissent notre recherche de sens et d'équilibre.

Sources

  1. Pacioli, Luca. De Divina Proportione. Venise, 1509.
  2. Markowsky, George. "Misconceptions about the Golden Ratio." The College Mathematics Journal, vol. 23, no. 1, 1992, pp. 2-19. Disponible à https://davidsenouf.com/wp-content/uploads/2012/01/Misconceptions-about-the-Golden-Ratio-George-Markowsky.pdf Consulté le 26 novembre 2025
  3. Douady, Stéphane, et Yves Couder. "Phyllotaxis as a Physical Self-Organized Growth Process." Physical Review Letters, vol. 68, no. 13, 1992, pp. 2098-2101. Compte-rendu disponible à https://comptes-rendus.academie-sciences.fr/mecanique/item/CRMECA_2020__348_6-7.pdf Consulté le 26 novembre 2025
  4. Devlin, Keith. The Math Instinct. Thunder's Mouth Press, 2005. Disponible à https://www.researchgate.net/publication/229068385_The_math_instinct_Why_you're_a_mathematical_genius_along_with_lobsters_birds_cats_and_dog Consulté le 26 novembre 2025
  5. Herz-Fischler, Roger. The Shape of the Great Pyramid. Wilfrid Laurier University Press, 2000. Disponible à https://www.researchgate.net/publication/268022214_The_Shape_of_the_Great_Pyramid Consulté le 26 novembre 2025
  6. Livio, Mario. The Golden Ratio: The Story of Phi. Broadway Books, 2002. Disponible à https://worthybrother.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/02/mario-livio-the-golden-ratio-the-story-of-phi-the-world-most-astonishing-number.pdf Consulté le 26 novembre 2025
  7. Zeki, Semir. Inner Vision: An Exploration of Art and the Brain. Oxford University Press, 1999. Disponible à https://archive.org/details/innervisionexplo0000zeki Consulté le 26 novembre 2025
  8. Melchizedek, Drunvalo. The Ancient Secret of the Flower of Life, Volume 1. Light Technology Publishing, 1999. Disponible à https://archive.org/details/B-001-001-119 Consulté le 26 novembre 2025
  9. Lehrer, Paul M., et al. "Heart Rate Variability Biofeedback." Psychosomatic Medicine, vol. 65, no. 5, 2003, pp. 796-805. Disponible à https://www.psicolibra.it/wp-content/uploads/2013/10/heart_rate_variability_biofeedback_increases_baror.pdf Consulté le 26 novembre 2025
  10. Curry, Nancy A., et Tim Kasser. "Can Coloring Mandalas Reduce Anxiety?" Art Therapy, vol. 22, no. 2, 2005, pp. 81-85. Disponible à https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ688443.pdf consulté le 26 novembre 2025

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Alexia Peytoureau

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Je suis professeur de danse orientale et consultante SEO. Mes domaines de prédilection : la danse, le sport, la musique, la cuisine, la photo, les langues et tout ce qui est en lien avec la pédagogie en général.