Matière obligatoirement enseignée à toute filière en classe de Terminale, bien que le nombre d'heures soit variable selon la voie empruntée, la philosophie fait partie intégrante du parcours du lycéen ainsi que des épreuves du baccalauréat. Lors de ce dernier, l'épreuve de philosophie se déroule à l'écrit.
Pour l'épreuve,
sujets s'offrent à vous :
- 2 sujets de dissertation
- 1 sujet d'explication de texte1
Vous ne devez alors choisir qu'un seul sujet. Dans le cas où vous suivez la filière technologique, sachez que l'explication de texte sera fournie avec des instructions afin de guider l'élève.
On appelle communément l'explication de texte "commentaire de texte", aussi les deux termes peuvent être utilisés et intervertis.
Contrairement à ce que certains peuvent avancer, le but premier du commentaire de texte n'est absolument pas de réciter les cours de philosophie sur le sujet. Il s'agit en réalité d'avancer des clés de compréhension, d'analyser la thèse centrale de l'auteur, d'utiliser le texte comme base et de mettre en lumière le raisonnement philosophique.
L'explication de texte en philosophie est souvent considérée comme un exercice complexe et intimidant.
Entre comprendre la thèse de l'auteur, analyser les arguments et éviter les erreurs courantes, il y a de quoi se sentir dépassé.
Cependant, avec une méthode d'explication de texte de philo précise et claire, vous verrez à quel point cet exercice est plus accessible qu'il n'y paraît !
Alors, quelle est cette méthode du commentaire de philo au bac, en résumé ?
La première étape est bien entendu la lecture active du texte afin d'identifier dès le début le sujet majeur, mais aussi la thèse de l'auteur ainsi que la problématique et les étapes pour traiter cette dernière. N'oubliez pas l'identification du ou des thème(s), figurant parmi les 17 notions de philo étudiées en Terminale !
Au sein du programme de philosophie de Terminale, on compte actuellement
notions.
On passe ensuite à la rédaction de l'introduction, qui énonce le contexte, présente le texte puis met en lumière la problématique ainsi que les étapes argumentatives que l'on divise bien souvent en 3 parties comprenant elles-mêmes des sous-parties.
Le développement permet de révéler la thèse de l'auteur et sa pensée critique, et nous allons pour cela nous servir du texte afin de le citer, puis de l'expliquer sans jamais le paraphraser. La grande majorité des arguments, exemples et notions-clés doivent être analysés !
Pour terminer de vous expliquer la méthodologie de l'explication de texte en philo, nous ajouterons que la conclusion sert de caisse de résonance avec ce qui a déjà été dit, tout en résumant sans répéter, et en apportant une approche d'ouverture en guise de conclusion. Récapitulons tout ceci sous forme de tableau :
| Étape | Objectif |
|---|---|
| Plusieurs lectures du texte (3 dans l'idéal) | Comprendre le thème et le sens général |
| Identifier la thèse | Mettre en lumière ce que l’auteur défend, sa thèse centrale de laquelle découle tout le texte |
| Repérer le problème | Comprendre la question philosophique posée et en déduire la problématique |
| Diviser le texte en grandes parties (3 idéalement) | Distinguer les étapes du raisonnement en notant les changements d'angle, les nouvelles idées |
| Préparer l’introduction | Présenter le texte et annoncer la problématique ainsi que le plan |
| Décortiquer et expliquer le texte | Analyser les arguments dans l’ordre, les expliquer et les mettre systématiquement en lien avec la thèse centrale |
| Conclure | Résumer l’enjeu philosophique du passage, entreprendre une ouverture en lien avec le texte |
Étape 1 : bien lire le texte de philosophie
Lorsqu'il s'agit de l'explication de texte en philosophie, il est crucial de comprendre ce que les correcteurs attendent de vous. Ce n'est pas simplement une question de bien lire et de comprendre le texte ; il s'agit aussi de démontrer votre capacité à analyser, à critiquer et à contextualiser les idées présentées.
Faire une première lecture pour comprendre le sens général
La première lecture d'un texte philosophique est souvent négligée, mais c'est une étape cruciale qui peut grandement influencer la qualité de votre explication de texte. Une première lecture efficace vous permet de cerner les idées principales, de repérer les arguments clés et de préparer le terrain pour une analyse plus approfondie.
La première lecture doit être active et non pas passive. En aucun cas vous ne devez lire sans chercher à noter, mentalement, les notions-clés, les éléments mis en lumière ainsi que le sujet du texte.
Dès le début, vous devez être en mesure de découvrir le thème principal :
- L'art
- La justice
- La nature
- Le pouvoir
- L'inconscient
- Le désir
- Le bonheur
- La vérité
- Le travail...
Une fois ceci fait, posez-vous la question suivante majeure : de quoi parle véritablement le texte ? Puis tentez de reformuler, une ou plusieurs fois si nécessaire, le sujet du texte en une phrase simple. Quelques exemples :
- Dans cet extrait de [livre], l'auteur traite du thème de la liberté, cherchant à démontrer que nous ne pouvons réellement être libres que dans une certaine mesure, afin de respecter la liberté d'autrui.
- Ici, [l'auteur] choisit de traiter de la notion de pouvoir fédéral, afin de mettre en lumière le fait qu'il s'agit, selon lui/elle, de la seule forme politique capable d'allier à la fois le respect de la liberté des États et la puissance d'une autorité commune supérieure.
Pour la première lecture, ne surlignez rien encore, car il est fondamental ici d'avoir l'intégralité du texte en tête et d'identifier la thèse générale.
Faire une deuxième lecture pour repérer la thèse
En avant pour une
lecture encore plus active et profonde que la première.
Au-delà des multiples affirmations ou interrogations que porte le texte, il vous faut cerner la véritable thèse centrale, celle de laquelle tout découle. Parfois, nous avons tendance à nous fixer sur une notion ou thématique qui nous parle tout particulièrement, quand bien même il ne s'agit pas de la thèse majeure.
Il vous faut ainsi distinguer la thèse de l'auteur des explications plus secondaires. Comment faire ? En effet, la démarche n'est pas évidente car certains textes semblent porter en eux une multitude de mini-thèses !
Ne pas se limiter à la première phrase
Bien souvent, l'extrait débute par une phrase percutante, parfois même explosive. Or, la thèse se trouve bien souvent plus enfouie !
Repérer les connecteurs logiques
Une idée précédée d'un connecteur logique (donc, ainsi, parce que, autrement dit, de la même manière...) est nécessairement là pour étayer la thèse centrale, donc elle est secondaire
Répondre à la fameuse question du "Pourquoi ?"
Demandez-vous sans cesse pourquoi l'auteur parle de cette idée, quelle est l'utilité du propos. Si la réponse est "pour étayer une autre idée", alors elle est secondaire
Dans le but de constater si oui ou non vous avez bien cerné la thèse de l'auteur au sein de l'extrait du texte, amusez-vous à la résumer en une phrase ou deux maximum. En général, l'auteur ne va pas défendre sa thèse qu'une seule fois au sein de l'extrait, mais plusieurs fois, en multipliant les idées, les exemples et les affirmations ou explications.
La thèse centrale est mise en lumière par l'insistance, la répétition, les affirmations et la manière dont l'auteur semble la défendre.
Faire une troisième lecture pour trouver le problème philosophique
Lors de la troisième lecture, on creuse davantage dans la profondeur du texte et on a en tête la rédaction du commentaire de texte. On y cherche alors à identifier la question à laquelle le texte répond. On formule ainsi la thèse de l'auteur, en mettant en lumière les éléments qu'il ou elle souhaite aborder de manière centrale.
Typiquement, l'auteur énonce une thèse largement et communément admise, qu'il critique ensuite en démontrant pourquoi celle-ci est a priori fausse ou édulcorée, et enfin, il précise et argumente sa propre thèse.
Mais l'auteur use généralement de thèses opposées pour mettre en relief la sienne, et c'est ici qu'il vous faut repérer l'opposition, ou, à défaut, la tension présentée dans le texte par l'auteur.
Bien souvent, on ne trouve pas un mais a minima deux thèmes récurrents dans le texte de philosophie, alliant ainsi deux notions pouvant paraître paradoxales une fois liées. Vous rencontrerez notamment :
- Liberté et déterminisme
- Vérité et opinion
- Désir et bonheur
- Conscience et automatisme...
La question à laquelle le texte répond sera alors la problématique que vous énoncerez lors de la rédaction de votre introduction ! Afin d'apporter de l'enjeu et de stimuler l'auditoire, formulez systématiquement la problématique sous forme de question.
Les pièges à éviter à tout prix
| Erreurs communes | Description | Comment les éviter | Astuces supplémentaires |
|---|---|---|---|
| La paraphrase | Répéter ce que l'auteur dit sans apporter d'analyse ou de critique | Utilisez vos propres mots pour expliquer les arguments de l'auteur. Posez-vous des questions pour approfondir votre analyse | Relisez-vous pour vous assurer que vous avez ajouté une valeur analytique |
| Le hors-sujet | S'éloigner du sujet principal pour explorer d'autres idées. | Restez concentré sur la thèse et les arguments de l'auteur. Chaque paragraphe devrait servir à éclairer un aspect du texte. | Utilisez un plan pour garder votre structure en ordre |
| L'absence de structure | Une explication de texte sans structure claire est difficile à suivre | Utilisez une structure simple mais efficace : introduction, développement, conclusion | Relisez votre écrit afin de vérifier que chaque section a un objectif clair |
Étape 2 : analyser le texte avant de rédiger
Repérer les concepts clés
Mais il ne vous faut pas encore passer à l'étape de la rédaction ! En réalité, la rédaction ne doit être entamée qu'une fois que vous savez déjà plus ou moins exactement ce que vous allez écrire. Suivant les trois premières lectures pour la mise en forme, identifiez les notions philosophiques mobilisées par l'auteur ainsi que tout mot important dans le texte.
Ne laissez aucun terme majeur avec connotation philosophique de côté. L'examinateur (ou l'examinatrice) pourra penser, à tort ou à raison, que vous ne savez pas comment aborder cette notion.
Dans l'étape précédente, vous avez pu repérer déjà les oppositions entre certains concepts bien souvent confrontés (liberté/déterminisme, culture/nature, justice/droit, devoir/liberté...). Nature et culture sont distinctes mais complémentaires, par exemple.
Vous allez à présent montrer sous un autre jour ces oppositions de notions-clés, en démontrant pourquoi et comment elles partagent un terrain d'entente. A titre d'exemple, pour la célèbre opposition discipline/liberté, on peut citer notre cher Aristote :
C'est à travers l'autodiscipline que vient la liberté.
Aristote
Pour les termes complexes propres au lexique philosophique, veillez à surtout toujours utiliser vos propres mots, plutôt que des exemples tirés de l'extrait, pour expliquer à l'examinateur que vous avez parfaitement cerné leur sens.
Identifier les arguments de l’auteur
Au brouillon, vous allez devoir commencer à structurer votre développement et, pour ceci, il vous faut comprendre comment l'auteur a lui-même structuré sa pensée philosophique pour en venir au raisonnement qui se trouve sous vos yeux. Chaque terme mentionné, chaque notion mobilisée et chaque phrase est malaxée par l'auteur avant d'être rédigée.
Aussi, votre rôle est de comprendre comment l'auteur a construit son argumentaire, et de quelle manière il le met en valeur. Repérez les étapes, en quelque sorte, de son argumentation.
Ensuite, les exemples et idées secondaires mentionnées par l'auteur doivent être clairement analysées, de sorte à comprendre de quelle manière l'auteur mobilise sa réflexion et le chemin qu'il a pris pour parvenir à une telle thèse.
N'écrivez bien entendu pas de phrases entières ici, nous en sommes toujours au stade du brouillon pour le développement du commentaire de texte de philosophie ! Seules l'introduction et la conclusion peuvent être rédigées en entier afin d'être certain d'entrer dans le sujet de manière convenable et afin de ne pas avoir à bâcler l'introduction durant les dernières vingt minutes...
Attention à bien discerner arguments principaux et exemples ! Les exemples permettent d'apporter de la valeur à un argument majeur. Vous repérerez les exemples proposés par l'auteur ou bien les oppositions réalisées en identifiant les connecteurs logiques tels que :
- Car
- Donc
- Pourtant
- Ceci étant dit
- Mais
- Toutefois
- Par ce fait
- Ainsi
- En effet
- A contrario
Découper le texte en mouvements
Pour préparer l'annonce du plan, élément central au sein de toute introduction, il vous faut repérer les grandes parties.
Un commentaire de texte comprend généralement
grandes parties.
Il arrive que l'on se force, en quelque sorte, à diviser le texte en trois parties2, quand bien même nous voyons bien que seules deux parties se dégagent clairement. Il convient de ne pas diviser artificiellement le texte simplement pour remplir les critères préférentiels ! Si le texte comporte deux grandes parties, n'en cherchez pas une troisième simplement pour "faire beau".
Chaque partie doit être bien clairement séparée des autres, non dans le sens où il est impossible de les relier entre elles, bien au contraire, mais dans le sens où on peut facilement les distinguer dans leur raisonnement. Au sein de la rédaction de l'annonce du plan, vous devez présenter chaque partie en utilisant des connecteurs logiques.
Typiquement, dans les copies de philosophie au bac, nous avons :
1ère partie
L'auteur présente une opinion courante / idée reçue et admise
2ème partie
L'auteur critique cette idée
3ème partie
L'auteur propose sa thèse
Étape 3 : construire le plan du commentaire philo
Suivre l’ordre du texte
Lors de l'explication de texte, il faut garder en tête que l'examinateur s'attend à ce que le plan suive l'ordre du texte3. Cela peut sembler logique et évident, et pourtant ! Certains ou certaines ont tendance à réaliser un plan thématique plutôt qu'un plan linéaire, or, en philosophie, on suit la progression du texte.
Pourquoi ? Parce qu'elle correspond à la progression de la pensée de l'auteur !
Chaque partie correspond à un mouvement du texte, à un passage bien précis reprenant les mêmes notions et idées. Une partie comprend de deux à trois sous-parties. Retenez bien ceci :
- Les grandes parties répondent à la problématique
- Les sous-parties comprennent des réflexions et exemples permettant de justifier chaque grande partie
Formuler les idées principales de chaque partie
Bien entendu, il n'est pas question de simplement décrire la pensée de l'auteur. Non seulement il faut l'exposer, mais en plus de cela, il convient d'analyser en détail ce que cherche à démontrer l'auteur, de quelle manière utilise-t-il des exemples précis, avec quelle finesse les exemples sont choisis... Et enfin, quel est l'enjeu philosophique derrière tout cela ?
Absolument toutes les parties doivent réunir ces éléments. Lorsque vous détectez un argument majeur, il convient de le traiter dans une sous-partie.
Préparer une problématique claire
Dernière étape avant la rédaction de l'introduction : dégager une problématique claire qui rend compte du problème, ou bien de la tension philosophique du texte. Attention, car celle-ci ne doit pas être trop vague ni généraliste, sans quoi elle pourra correspondre à une bonne dizaine ou centaine de textes philosophiques...
Comment rédiger sa problématique ? Adaptez la formulation au texte, et débutez par "Comment" / "Pourquoi" / "De quelle manière". N'en dites pas trop, mais révélez tout de même l'intérêt et la tension du texte !
Étape 4 : rédiger l’introduction du commentaire de philo
Présenter le texte et son thème
On débute l'introduction du commentaire de texte de philosophie par la présentation générale de l'extrait : nom de l'auteur, courant philosophique, année de publication, thème du texte. Évitez cependant les biographies trop longues et détaillées mentionnant des détails non essentiels pour le texte en question.
Il ne sert à rien d'essayer de montrer que l'on sait beaucoup de choses si ça ne sert pas pour votre commentaire de texte ! Énoncez le ou les thème(s) mobilisé(s) par l'auteur au sein du texte après l'accroche. Lorsque l'on parle de thèmes, il s'agit de l'un ou de plusieurs des thèmes étudiés en classe de Terminale.
Généralement, on en compte environ
pour un texte de philosophie au bac.
Formuler la thèse et la problématique
On situe ensuite la problématique, en l'énonçant de manière très claire et précise, avec des termes forts qui forcent la réflexion de suite.
À titre d'exemple, vous pouvez utiliser une phrase telle que celle-ci : "Dans ce texte, l'auteur explore la notion complexe de liberté, posant la question fondamentale de savoir si nous sommes vraiment libres ou non."
Énoncez, en quelque sorte, la vision de l'auteur, ce qu'il ou elle défend au sein de ce texte. À partir de ceci, formulez la problématique délivrée par le texte sous la forme d'une question. Cette dernière doit bien entendu révéler une portée philosophique ! Il est fondamental ici de montrer que vous avez saisi l'enjeu même du texte, et que vous ne passez pas à côté.
Annoncer le plan
Dès la problématique énoncée, présentez les grandes étapes de votre raisonnement philosophique en divisant l'annonce du plan selon votre nombre de parties.
Gardez en tête que le nombre idéal de parties est de
cependant il faut nécessairement adapter selon le texte.
Pensez à utiliser des connecteurs logiques entre les trois (ou deux) temps, afin de montrer qu'il ne s'agit pas de parties n'ayant aucun lien entre elles.
Utiliser "Nous verrons dans un premier temps / Puis / Enfin" est l'une des formulations les plus appréciées pour sa fluidité.
Voici un exemple de formulation : “Nous verrons d’abord que l’auteur critique l’opinion commune, puis qu’il montre les limites de cette opinion, avant de proposer une définition plus rigoureuse de la liberté.”
Nous vous fournissons à présent un modèle d'introduction qui fonctionne très bien, en sachant qu'il convient, bien entendu, d'allonger le texte et d'être beaucoup plus précis :
« Ce texte de [auteur] porte sur [thème]. L’auteur s’interroge sur [problème]. Il défend l’idée que [thèse]. On peut alors se demander comment [problématique]. Pour répondre à cette question, nous verrons d’abord [partie 1], puis [partie 2], avant d’étudier [partie 3]. »
Étape 5 : rédiger le développement du commentaire
Expliquer le texte phrase par phrase sans paraphraser
N'oubliez pas que le commentaire de texte philosophique doit nécessairement être linéaire, autrement dit, il doit suivre l'ordre du texte. L'auteur amène sa pensée en suivant une progression bien précise. Aussi, il est interdit, en commentaire de texte philosophique, de réaliser un plan thématique rassemblant les mêmes thèmes en une grande partie, sans respect pour la progression de la pensée de l'auteur.
Vous allez commenter le texte, en étant attentif aux détails de celui-ci : pourquoi ce mot plutôt qu’un autre ? Certaines choses ne semblent pas claires, ou vont contre le sens commun. Dans ce cas, énoncez-le et expliquez pourquoi l'auteur fait ce choix. Prenez aussi en compte le style de l’auteur, si vous le pouvez, ainsi que ce qui touche à la rhétorique.
Les idées doivent sans cesse être reformulées avec vos propres mots, tout en étant justifiées par des mentions au texte et des citations véritables. Utilisez des exemples, pour illustrer le propos de l’auteur, ou parfois pour révéler les difficultés. Mettez de côté la paraphrase, surtout4 !
Expliquez chaque concept dans l'ordre de la progression de la pensée de l'auteur, sans anticiper sur la suite du texte. Chaque argument, de même que la majorité des exemples mobilisés, doivent être analysés et prendre part à l'argumentation !
Il ne suffit pas, en effet, de les mentionner. Il vous faut ajouter votre analyse de manière systématique, avec par exemple : “cela signifie que…”, “l’auteur veut montrer que…”, “l’enjeu est…”. Structurez le corps du commentaire en autant de sous-parties qu’il est nécessaire en vue de résoudre les difficultés ! Ce qui va organiser le développement interne, ce sont les différents moments de l’argumentation (or, donc…).
Analyser les concepts et les arguments
Ne laissez jamais une notion de philosophie de côté. Les notions majeures du texte doivent être présentées et faire partie d'une réflexion, bien souvent au sein des oppositions conceptuelles. Ainsi, reliez des notions qui semblent, en apparence, être opposées, afin d'apporter une richesse de réflexion philosophique.
Tout comme pour les idées intégrant les sous-parties du commentaire de texte philosophique, les exemples usités doivent mettre en lumière la pensée de l'auteur.
Utilisez ces exemples afin de les décortiquer et de faire ressortir leur véritable valeur ! N'oubliez jamais de relier chaque argument à la thèse générale.
Il faut sans cesse montrer en quoi chaque argument donné sert la thèse de l'auteur, sans quoi il s'agit de hors-sujet.
Appliquez systématiquement une réflexion visant à montrer la logique du raisonnement et sa capacité de vraisemblance.
Ajouter une réflexion critique quand c’est pertinent
Ici, il vous faut prendre des précautions. La discussion du propos du texte peut être intégrée au sein de votre commentaire de texte, sous la forme d'une réflexion critique, cependant elle n'est pas toujours la bienvenue. Il faut être extrêmement prudent.e ici, car l'examinateur se fera systématiquement un avis à ce sujet.
Si vous n'apportez aucune réelle portée critique constructive et que vous choisissez de simplement montrer votre pur désaccord ou votre accord avec l'oeuvre, alors mieux vaut ne rien écrire. Surtout, ne critiquez jamais l'auteur ! 5.
Le seul cas dans lequel il est possible d'ajouter une dimension critique concerne la mise en lumière d'une limite du texte, d'une difficulté, d'une hypothèse ou encore d'une autre perspective philosophique. Veillez à bien rester centré sur le texte et à ne surtout pas faire de hors-sujet lorsque vous évoquez une réflexion critique !
Quelques exemples possibles, à manipuler avec grande prudence afin de ne surtout pas donner l'impression que l'élève connaît mieux le sujet que l'auteur lui-même... :
- "On peut toutefois se demander si cette définition de la liberté ne laisse pas de côté…"
- "L'auteur commence par affirmer que la liberté est intrinsèquement liée à la notion de choix. Bien que cet argument soit convaincant, il néglige de prendre en compte les influences sociales qui peuvent limiter notre capacité à choisir librement."
- "L'auteur poursuit en argumentant que la liberté est également une question de responsabilité personnelle. Cet argument est solide mais soulève des questions éthiques complexes, telles que la culpabilité ou encore le déterminisme."
Étape 6 : rédiger la conclusion du commentaire de philo
Faire le bilan de l’explication
La conclusion doit être synthétique et claire : elle doit non pas redire ce qui a été déjà dit, mais tirer les conclusions de votre développement. Ici, montrez ce que la lecture et l'analyse du texte vous ont apporté ! Résumez la thèse de l'auteur afin d'apporter une touche finale et de sceller votre argumentation, en quelque sorte.
Veillez surtout à répondre à la problématique posée ! Si, en soit, l'ensemble du développement est censé avoir permis de répondre à la question, il est de bon ton, du point de vue de l'examinateur, de rappeler les grandes étapes du raisonnement afin de conclure et d'apporter la fameuse réponse complète et détaillée, bien que résumée, à la problématique de départ.
Evitez surtout d'apporter une idée toute fraîche en guise de conclusion ! Tout élément nouveau portant sur le texte précisément doit absolument être intégré au développement.
Proposer une ouverture philosophique
Enfin, l'ouverture est le moment final du commentaire de texte philosophique au sein duquel vous montrerez éventuellement qu’il reste certains problèmes non résolus, ou bien que l’auteur en question dialogue avec une tradition philosophique, ou encore avec un autre auteur.
Evitez les ouvertures trop générales du style de "L'auteur traite du thème de la liberté et du devoir, tout comme tel autre auteur dans...".
Cela n'apporte rien au texte ! Vous voulez un petit modèle de conclusion tout neuf ? Allons-y :
« Pour conclure, ce texte montre que [thèse]. L’auteur construit son raisonnement en montrant d’abord [étape 1], puis [étape 2], avant de [étape 3]. Il répond ainsi au problème de [problème]. Ce texte invite enfin à réfléchir plus largement à [ouverture]. »
❓De quoi s'agit-il ? D'une méthode de préparation et de rédaction d'une explication de texte philosophique pour vous préparer avant le bac de philo.
💬 Combien de fois au minimum est-il conseillé de lire le texte avant d'entamer le brouillon ? Il est conseillé de lire a minima 3 fois le texte avant toute rédaction, même au brouillon. La première lecture est active mais il ne faut rien souligner, simplement comprendre les grandes lignes et dégager les idées principales du texte. La deuxième lecture relève les éléments fondamentaux, vous pouvez alors commencer à surligner. La troisième lecture, avant la rédaction du brouillon, permet d'identifier la problématique et d'avoir en tête un plan divisé en trois grandes parties.
3️⃣ Combien de parties faut-il dans une explication de texte pour le bac de philosophie ? Le format attendu est celui comprenant 3 grandes parties, chacune comprenant 2 ou 3 sous-parties. Cependant, dans le cas où seuls deux grands axes se distinguent, ne vous forcez pas à inventer une troisième partie inexistante.
🔰 Que rédiger dans l'introduction ? Il vous faut rédiger une accroche (contexte, période, auteur, courant), traiter les notions majeures du texte (liberté, désir, inconscient, devoir...), trouver une problématique claire et concise, puis annoncer le plan.
➕ Peut-on ajouter une dimension critique ? C'est possible, tout en restant prudent ou prudente. L'objectif n'est pas de montrer que vous pensez que l'auteur a tort, mais bien qu'il existe, éventuellement, une limite au raisonnement apporté.
Il n'est pas rare que les élèves rencontrent des difficultés en philosophie. Les cours de soutien scolaire à domicile peuvent être une solution à ces difficultés scolaires ! Un professeur particulier peut prendre le temps d'expliquer et de répondre à toutes les questions de son élève.
Il peut également transmettre les bonnes méthodes de travail, afin que l'épreuve du bac soit mieux préparée et moins stressante pour l'élève. N'hésitez pas à prendre un cours de philo avec Superprof : le premier cours est gratuit !
Sources
- Ministère de l'Education Nationale [www.education.gouv.fr], "Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020", https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001789N.htm. Consulté le 17 juin 2026.
- GREGOIRE, James, "Comment faire un commentaire de texte en philosophie ?", 13 juin 2023, https://etudiant.lefigaro.fr/vos-etudes/etudes-secondaires/33814-comment-faire-un-commentaire-de-texte-en-philosophie/. Consulté le 17 juin 2026.
- Académie de Montpellier [pedagogie.ac-montpellier.fr], "Méthode de l’explication de texte philosophique", https://pedagogie.ac-montpellier.fr/sites/default/files/ressources/Explication-de-texte_Methode.pdf. Consulté le 17 juin 2026.
- CONRUYT, Claire, "Philo au bac : les 3 erreurs qui peuvent vous coûter cher", 14 juin 2026, https://etudiant.lefigaro.fr/article/bac/philo-au-bac-les-3-erreurs-qui-peuvent-vous-couter-cher-20260614/. Consulté le 17 juin 2026.
- L'Etudiant [www.letudiant.fr], "Explication de texte - Philosophie", 7 février 2024, https://www.letudiant.fr/lycee/methodologie-lycee/article/l-explication-de-texte.html. Consulté le 17 juin 2026.
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on peut pas mettre de « je » en philosophie
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merci s’il vous aide moi avec etape de argumentation
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Merci beaucoup
Bonsoir j’aimerais savoir comment faire l’explication littérale d’un texte philosophique